一般 Archive

先日、無事仕事納めができました。

教室を支えてくれた生徒さんのおかげです。

感謝。

はぁ～。

温泉にでも浸かりたい。

まったり、ゆっくり

とぶつくさ言いつつも、

切り替えて

年明けの授業もがんばって生きますのでどうぞ宜しくお願いいたしますっ！

先ほど、ファックスが届きました。

「有意義な楽しい授業をありがとうございました」と。

うううう。ななんだこりゃあ。うれしいじゃないか。

だはあ（涙）

おや？もう一枚あるようだぞ、、全部で２枚か。

もう一枚のファックスには、

北海道の某国立大学大学院の過去問（やはり英語）が。

「問題を解いて解説宜しく」って事ですな、これは（笑）

ふふふ。

たまにはTOEICから離れてみるのもいいかと。

でも離れるといっても、英語自体は一つだけ。

普段やっている授業内容で対応しちゃいましょう。

というわけで、講師は

過去問を解いてみました。

ふふふふ。

みなさん、よいお年を！！

来年は９日からスタートです。

普段は祝日、祭日は授業はお休みなのですが、

１月はお休みが多いので、９日も開講しちゃいますね。

２月開催のTOEICテストに向けて頑張っていきましょう。

通常授業は２７日で終わり、

２９日からは特別講座

連休になったらやっている特別講座。

今回は、いつもと違う内容で、ロジックを中心に学習。

講師も張り切って２０ページ以上のプリント（今日の分のみよ！）を作る作る。

で、それをやるやる。

そんな一日でございましたよ、今日は。

みなさん、お疲れ様でした。

講師もほっと一息。

ほ。

頑張った甲斐がありました。実り多い時間でした。

でもね、ついてくる生徒さんがこれまた素晴らしいのよ。

というか、すごいのよね。

トーイックで言うと、９９０点の人の読むスピード、

IELTSで言うと、６．５や７．５くらいの人の読み方できちんと読むにはどうしたらいいか？

という壮大なテーマに立ち向かっていく！！

もちろん、初日、全部が全部を一回で身につける事はできないと思います。

だからこんな時期の特別講義なんですけどね。

そんな中、リラックスするために、少し、論理の破綻、というのも取り扱ってみました。

けっこう、できるんですよ、生徒さん。

別に高度な事ができるのがえらい、とかではなく、

真剣に、かつ、ところどころ上手に息抜きをしながら（ここ、大人の知恵ですね）、

取り組んでいく姿に、自分の分からないところを見定めて質問してくる姿に、

正直、

ほんと、この人たちって、ものすごくポテンシャルが高い方達なのではないだろうか？

と思う事がしょっちゅうでした。

バランス感覚が優れているんでしょうね。

講師も見習おうと思います。

で、明日は今日の続き。

今日頂いたご質問、お答えいたします。

最後に、

今回は昔通われていらっしゃった生徒さんが参戦してくれました。

当時を思い出して、少しだけホロリ。

講師はなんだかんだ、生徒さんに恵まれているんだと思います。

周りに恵まれているなあと。

また来てよかったと思ってもらえるよう、

あの頃よりも成長しているんだなぁと感じてもらえるよう、

頑張りたいと思います。

昔通われていた生徒さん同士で、連絡を取り合っていると聞いて、

うらやましいなと思いつつ、すごく嬉しかった、

そんな一日でした。

よっこらしょ。

ううう、ヒザが痛いなあ。

サメの軟骨カプセルでも飲もうかしらん？

気が付けば

クリスマスイブ！！

でも僕は仕事さ！！

わはははははは。

ええと、ごほごほ。

年末年始講座ね。

２９、３０、　３、５、６で、（５と６は予備日の）合計３日間。

３１５００円

です。

お申し込みはネットから。

連休特別講座というところからお申し込みください。

時間は６時半から９時半

をご予定のことよ。

でも昨年は１２時近くまでやっていたりしたっけ（笑）

いろいろ発見があったのでしょう。

終わったらみんなでご飯なんかにも行ったりして、楽しかったですね。

今現在、確定が４名、

参加したいとおっしゃっている方が２名

計６名。

あとは、残り席２名。

といった状況です。

昔通われていた生徒さんも参加していただけると言うので、

講師、張り切っています。

成長のあとをみせないと。はわわわわ～。

講師も頑張るよ！

で、昨日、ちらりとロジックの導入をやったのですが、

面白かったです。

さくさく面白いくらいにトピックセンテンスが見つかる（笑）

しかもきちんと理由つきで！←　ここが大事

訳をして、意味からなんとなく大事な事書いているから、では駄目なんですよね。

制限時間１０秒で見つけて！

とやってもだいたい見つかる。

もうネタがわかると、

楽しい楽しい。

でも、そこに行き着くまで、頑張ったんだもんね、みなさん。

スクール始まって以来初めて、

講師が速読の極意をお伝えいたします。

やる気と、情熱、ほどほどの脱力感で

楽しく、それでいて、身になる時間を過ごしましょう。

皆さんに幸あれ。

皆様、どうか素敵なクリスマスを。

講師は今年もサンタを追跡しております。

こちらね→　http://www.noradsanta.org/ja/

北朝鮮のミサイルも監視している（らしい）ノーラッドの追跡システムで

今年もサンタを尾行、追跡。

しかし、皆さんすごいですね。

どのコースの方も、この調子で頑張ってくださいね。

さてさて、テストですが、１８日は携帯サイトにも載せてあるように、

よろしくお願いいたします。

今年最後のテストですしね。

とりあえず、受けてみようという方、

それで大丈夫です。

ご安心あれ。

とにかく、ここは絶対にできている、ここは怪しい…と自分で発見することが大事です。

一番マズイのは、出来ると思っていたけど、時間がかかった、というところ。

こういうところって、

もう自分では治せないんですよね。

とほほ。

だって時間がかかっているだけで、間違っている感じもしないから。

でも、そこが落とし穴。

どーん。

出来なかったと自覚があるところは問題ないんです。

伸びますから。

まあ、そのために早めに受けられた方のほうが圧倒的に有利です。

できなかった自覚がないところ、

な～んて思っている部分こそ、おそろしや～。

週２回コースについて、

基礎も中級もかじってみたい方用ですが、

通い放題ではありません。

でもその分は多少お安く（笑）

８週間。

火曜日の１９時半～と木曜日の２０時半～。

来週から受付開始。

８週間ですが、

１２月は１９、２２、２７と３回ですが、無料体験にぜひお越しください。

きっと、世界が変わるかと思います。

在校生の方で中級に興味のある方（だいたい、みなさん基礎やってから中級に来るもので）、

在校生さんではないけれど、独学でお悩みの方も遠慮なく、

無料体験のページから、お申し込みください。

コメントの欄に、週二回コース無料体験、と書いていただければＯＫです。

週２回

他のＴＯＥＩＣスクールもこんな感じじゃないかな？

当スクールみたいに、通い放題をやっているところって珍しいと言われるし。

通い放題のメリットは、初心者（６５０点以下の方）には好都合。

だって、初心者の方が1回で全てを理解するってのは、無理ですし。

英語以外にも自分の学業やお仕事抱えているんですよ。

詰め込んでスコアが上がるなら、詰め込みますよ（笑）

でもね、

詰め込みしたってスコアは上がらない。

本当に本質を理解している方はすぐにあがるけど、

そうでない方はあがりません。

デメリットも書いておきますね。

やはり、何度通っても固定料金なので、

テキトーに過ごすことも可能なわけです。

どうか、モチベーションを下げないようにお気をつけあそばせ。

だから短期集中にしているんです。

仮に、

もし２年で６５０点取れる教材と、

２ヶ月～３ヶ月で６５０点以上取れるコースがあったら、

どちらに参加します？

という思いから始まったのが、当スクールです。

提供させていただくのは、時間。スコア＋時間だと考えております。

あとは、当スクールの売りは、やる気ある人が集まっているという点。

今時点で英語が出来るできないは別ですよ。

そんなこと言い始めたら誰だってスタートラインが違うんだもん、

話になりません。

でも、

やろうという意思に溢れている人が集まっています。

テキトーに過ごしても友達ができるかとういうと、

そこは人間関係（笑）

そのあたりの機微がわかる大人の方のスクールです。

ほほほほ。

だから、

やった分は上がります。

中級コースの方の文法の平均スコアはだいたい７０～１００％

１００％ってのがおかしい数字だとは思うんですが、

で、それに比例してリスニングやら長文も聞こえるし読めるようになっていきます。

にしても、

高いスコアを取った方の、それこそほぼ１００％の方が

英語関連のお仕事とは一切関係ないんですから、

面白いものです。

ときどき、この人達って、本業、なんなんだろう？

って思う事があります。

お得なインフォメーション、

毎年この時期恒例、12月中に中級をお申し込みの方への特典、

１２月の残りの期間、（２７日までの期間は）参加無料です。

開始は１月からのカウントになります。

試してみたいと言う方、

お早めに。

内容

もう、忙しくて手が回らない。とほほ。

なのに、目は回るんですよ、これが。

コピーの量などがハンパでない量になってきたので、やっていただける方

ＨＰの更新が可能な方（ＣＳＳ・ＣＭＳ）

在宅可

依頼期間（１２月１３日～１５日）

応募期間（１１月２３～１１月２５日）

詳しい条件は講師までお問い合わせください。

コピーの量の歩合にするか、時間給にするか相談したいと思います。

軽いお小遣い稼ぎ、程度と思っていただければ

希望される殊勝な方がいらっしゃいましたら

ぜひ講師までご連絡ください。

軽くですがクリスマスプレゼントにダウンを買う足しになるくらいのお礼を。

先週、お知り合いの先生（シルバーアクセサリー）が展示会をやるというので、

また、当教室の生徒さんもアクセサリーを出展されるというので、

当教室の生徒さん達と「見に行こうか」というお話が持ち上がり、で、行ってきましたよ～のご報告。

でも、皆さん見に行きましょうと言ってはいるけど、一緒に、ではないのです。

どうやら見学された方はみなバラバラな時間帯に行かれたようです。

土曜日に見に行きましょうとはお話していたのですが（笑）

会場は札幌市資料館

夜だと趣きありますなあ。

さてさて作品のご紹介をば。　

＊　写真に載っている分しか作品が無かったわけではなく、一応、許可を頂けた分のみという前提で載せてますですよ。もっと沢山、作品はありました。どれも個性豊かだったのですが、アートな方達へのマナーということで。

作った方の世界観というのが、なんとなく表れている気がしますね。

シックな感じの方もいれば、和のテイストな方も、ベージュ色の布にシルバーをあわせる人も。

ただ、シルバーだけではなく、何かキラリ光る石を埋め込んで作っている方も。

作品はどれも繊細かつ大胆

エレガントでありつつ自己主張があって…、

こういうのって、教える先生もすごいよなぁ。

実は、講師も一度体験でリングを作らせて頂いた事があるのですが、

確かに楽しかったです。

もちろんここに飾られている作品たちとはレベルが違いすぎるのですが（笑）

どうやってデザインしたんだろう？

どうやってそんな模様を思いついたんだろう？

作品のレイアウトも悩んだんだろうか？

作品の中で作った本人にしか分からない、自分だけのお気に入りのようなものも

あるんだろうな。

宝石箱をひっくり返したかのように輝く作品達を目の前に、

ドキドキしてしまう講師でした。

ああ。

それらこそ、

まさにユニーク　unique

「ユニーク」　それと同じものが他には存在しない、特別なもの　という意味。

＊日本語のユニーク（おもしろ珍しい）っぽい使い方は、もとの英語にはないでございます。

多分、言葉が輸入される段階で、言葉の意味が変わってしまったんでしょう。

まあ、それはそれで定着しているから、使い分ければよいのでしょうね。

今回はユニーク本来の意味で。

展示を見に行った翌週、授業前の一コマ。

他の生徒さん達も見学にいったようで見にいけなかった生徒さんにもいろいろ楽しそうにお話しておりました。

「見ました？先生。あれは売り物や」

ええ。確かに綺麗ですよね。

という講師のお返事はサラリと流され、楽しそうに他の生徒さんに展示の素晴らしさを語る生徒さんを見て、

寒い心もほんのり温まる講師でした（笑）

褒められると嬉しいよね、やっぱり。

作品を作った方々、お疲れ様でした。

今回のテストも、

見ていると、スタートダッシュを成功させている方は

結果もそこそこ上手い事いっているようですね。

うししししし.

講師も安心安心。

授業に関して

まずは簡単な内容から入っていきます。

どんな人でもできる内容です。

でもここで、どれだけ簡単な分だけ、正確に素早く、という習慣を身につける事が出来るかが大切。

でね。

どこで勝負がつくかと言えば、この時点だったりするんです。

今回、

無事目標スコアを達成された方

７０点近く上がった方、

高スコアを取られた方、

みんな、み～んな

基礎を大切にしています。

でも、

基礎って一体どの部分なの？

ってのは通われている人以外は分かりませんよね。

なので体験レッスンをご用意させていただいております。

今週、ちょいとＨＰを更新しようと思います。

講師の実績の欄やらモニターさんのコーナー

生徒さんのコーナーをもう少し充実させようと。

最近、１年～２年で６５０点を取ることは可能ですか

ゆっくりじっくり覚えて目標スコアを取りたいのですが

というお問い合わせが来ます。

目標は人それぞれ。

大切なのは自分で決めたことをどれだけ頑張るかという姿勢だと思います。

ただですね。

このテスト、３００時間のネイティブさんに習って１００点アップすれば十分

とＴＯＥＩＣのＨＰに載っています。

仮に今が５５０点としましょう。

週一回１時間で３００時間になるのはいつ？

週２時間の学習で３００時間に届くのはいつ？　だいたい６年後くらいかしら。

１回１０００円で３００時間習って…

頭のいい人ならすぐにアホらしくなると思います。

だから、本屋に行けばテクニック的な本が沢山あって

売れるんですよね。

まあ、それはそれで需要と供給があるので、なんとも言いがたいところなんです。

それにすがりつきたくなる気持ち、講師だって人間ですもの分かります。

でもＴＯＥＩＣ運営委員会さんはそういうテクニック的なものは望んでいないと思います。

変な終わりですが、つづく。

だって今から授業なんですもん。

こんにちは、講師です。

前もってお伝えしておこうと思います。

ごほごほ。

いやあ、最近喉が。

教室では、受講生さんを対象にＴＯＥＩＣ　ＩＰテスト（団体テスト）を開催しております

今年は１２月１８日（日）が最後。

①　わからない。

②　わかる

③　できる

④　はやくできる

スコアという形になるのは③から④にかけて

特に見ていて聞いていて辛いのが、②の段階にいらっしゃる方、

お問い合わせの段階でも

そんなに分からないわけではないのに、そんなにスコアが上がらない。

きっと苦しいですよね。

授業はスコアアップ最短距離をめざすようカリキュラムを作成しておりますし、

確固たる実績も！！

えっへん。

いや、これ生徒さんが頑張ったからなんですけどね（笑）

何点からのスタートでも問題ないです。

実際、「ＴＯＥＩＣなんて初めて」、という方がゴロゴロいらっしゃいますし。

中級コースより上は

中学校２年から、大学院の論文読めるようになるくらいの中身を詰め込んでいます。

だいたいスコアにして８００以上の方は

気が付いて驚かれるようです。

「自分だって、けっこうまとめてやってきたはずだと思っていたのに…」

ふっふっふ。

こちらは、コレまでの生徒さんの血と涙と汗が入り混じったご質問や苦しみを基に

プリントや授業を構成しているのです。

あ。これも生徒さんのおかげですよね。

ははははは。

あらまあ。

教室の自慢って、結局、生徒さんに行き着いてしまいますね。

感謝です。

他のコースはまだ空きがあるのでご安心あれ。

おとといと今日、またお申し込みがあったので、

残り席はひとつ。

そろそろテスト近いし、教室がいっぱいになりそうな予感が。

講師のオススメは

すでに６５０以上８６０未満くらいの方で

時間が比較的自由に使えて、

がっちり集中したいのなら、

（基礎＋中級＋リスニング＋読解がセット）超短期コースがオススメだよ。

明日の木曜日は基礎文型だ！

英語ができる人というのは、基礎的な事の処理が圧倒的に速い人のこと。

難しい単語を知っている人のことではないよ。

だから、正しいやり方で学習すれば、誰でも伸びるのですよ。

正直、

教室の中で英語のセンスを感じるという方は

一年に２人もいたらかなり多いほうです。

講師自身がそんなに英語センスないですからね（笑）

センス無くても英語の力は付きますよ。

わはははは。

詩を書くわけではないしね。

あなたのポエムは４０点ですなんて採点されたら悲しいですよね。

ご安心あれ。

やればやった分だけ伸びます。

講師の側から自信を持っていえるのはこれくらいかな。

あと、

何点とりましたというような実績は、「スクールのものであり、それは頑張った生徒さんのものであり、

共同作業」です。

講師だけがどうこうというものでは決してないのでしてね。

さてさて、タイトルの６００を８００に変える

ですね。

意外と簡単ですよ。

なんていうと怒られちゃいそうですね。

まず、

８００点を目指しながら７００点台で留まっている方のほとんどが、

多分、どこか基礎抜けだったりします。

本当の力は多分６００点台。

だけど、力技（暗記と勘と飛ばし読み）で、７００点台。というパターンではないかと思います。

なので、なかなか先に進まない。

当スクールで、８００点を超える方って、

ほとんど９０％以上が６００点台からぽ～んと８００点台に飛ぶんですよね。

なので、

この６００点台に何をどうするのか？

が大きな分かれ道ではないかと思います。

無理して７００目指すよりは、６００点の段階で、しっかり基礎をやりこなす。

だと思います。

６００点の段階で、もう一度最初からやり直す、見直す　レビューするということなんですよ。

ここであわてて先に進んでは見落とし、取りこぼしがポロポロと出てきます。

まあ個人差もあることですから、万人に当てはまるとは言いません。

でも、かなりの高確率で当てはまると思います。

つまりね、４００点や５００点の時にやってみた問題や参考書の解説、

多分読めていそうで読めていないんですよね。

６００、６５０あたりになれば、初めから読んでみても、問題を解いてもみても

違った視点で捉えることが出来ると思います。

「あれ、読めていたつもりだったけど、理解はできていなかったんだな…」

という部分がボロボロ出てくるはずです。

同じものでもどう感じるか？

です。

なんで当スクール、

中級コースや応用コースを終えた方、８００点や９００点を取った方が基礎コースにひょいっと顔を出すの？

そりゃあ、頭の回転が良い方ほど、基礎の大切さが分かっていらっしゃるからですよね。

中級もやった上級もやった、応用もやった、

さらに自分が進化するには！！

答え

ここで一度我慢して、基礎に戻る。

だいたい読めていたよね、と思っていた部分がより鮮明に分かったに変わる。

地盤が固まる。

ちなみに、これって８００点を９５０点に変える技術と同じなんですよね。

テクニックなんかに頼っていては、本末転倒

多分、このテストを作っているETSさんも、そんな事は望んでいないはずだと思います。

きちんと頑張れ、

スコア伸ばせ、

そして喜べ、

これでいいじゃないですか。

さらに、「急いで！」

を付け足したいのであれば、

当スクールはお役立ちですよということです。

本日、お申し込みされた方、一緒に頑張っていきましょう。

いろんな方からご質問が来ます。

そりゃあね。悩みはあるでしょう。

結論から言えば、やればできるんです。

でもできない。

なぜか？

何をやるかという問題がまずありますよね。

あまりにテストと関係ない分野を頑張っても効果は見えにくい。

じゃあテストと関係ある分野と、ない分野を分けたら問題は解決するんですけれど、

分けられるくらいの実力があるなら、テストは受けなくても十分という矛盾がここにあるんです。

だって、本屋には沢山の本が置いてありますよね。

ネットを見たら色んな理論や傾向が述べられています。

なので、どれが正しいの？を見つけるのは至難の業です。

人によっても正しいの定義は違います。

自分が目指すスコアにとって、正しいのはどれ？

となると、

これまた正直学習を始めようと思っている方には辛いお話でしょう。

ある人にとっては正しいし、ある人にとっては、当てはまらない。

また、

その中から自分にあったものを見つけ、

問題を解きます。

ええ。

解けるのであれば、問題ないと思います。

でもね、一生懸命やろうとしている人は気が付くと思います。

問題を解くレベルに達していないと。

解説を見ても、「この場合はこれを使ってこう考える」のような解説が載っています。

大正解です。

ただね、

「この場合」と、どうして判断できたのか？

この２点が大きく立ちはだかるんですよね。

解説には不備はない。

なので同じ問題がでたら解けます。

でも少し変えられたら、急に分からなくなります。

経験ありませんか？

当教室で伸びる方というのは、そのあたりのトリックに感づいた方が多いのではと思います（笑）

なので、

最初は時間をかけても構わないので、

じっくりやっていきます。

その方があとから伸びるんですよ。

これは名詞節です。だなんて解説があっても、

どうしてそう考えたの？

が分からないと、結局丸暗記。

自分で自分に解説できる本当の力を身につけましょう。

そしてすでに身についている人は、

長文も読んできてくださいね。

新たな発見があるはずですよ。

信じております。

木曜日の基礎文型講座。

あれが基本中の基本です。

おやおやおや～ん。

贈り物が届きましたぜ。

まずは、この場を借りてありがとうございます。

律儀なことでございます。

難儀な事でございます。

これを見つけて頂いたがために、

僕は望まぬパートタイムジョブを。

ううううう。

あたしゃあ今となっては精一杯頑張ることしかできない英語講師ですよ。

つつましく。

つつましく。

There was something that I lost.

There was something that I got.

Though I have already thrown away that name now.

でもなぁ、もう送られたからには、やるしかないしなぁ。

いっつもこんなん。

じゃかぼこ　じゃかぼこ

キーボードを打ち続けること２時間。

息抜き息抜き

さてさて、本業の英語さんと格闘するとしますかね。

と、その前に。

＜ご質問のメールが＞

私の周りの外国のお友達がやけに最近「ふっふっふ」と不敵な日本語を連呼するのですが、

＜ご質問にお答えいたします＞

それって、多分、alreadyです。

「～するのを忘れるなよ」

「ふっふっふ、もうやっちゃったよ」

のような会話の流れを想定してくださいな。

つまり…

Don't forget to ...　のような前振りがあって、

I've already done it.「ふっふっふ、もうやっちゃたよ」

のような会話を想定してほしいのです。

そこから

alreadyが　ふっふっふ、という日本語になり、

それが一人歩きして、

alreadyの日本語が「ふっふっふ」だと勘違いされているのです。

なぜ、講師にそれが分かるのかと言うと、

以前、その外国のお友達にその日本語を教えたのが僕の同僚だからです。

これから、誤解を解くために、

英語で英語を解説。

面倒くさい昼休みになりそうです。

あ。そうそう

中上級コース、今は定員いっぱいで募集停止しておりますが、

１０月になったら募集再開いたします。

体験レッスンは随時ＯＫでございます。

どうしても少し丁寧にやりたいのです。

９月から新しく入られた方々、

すごくしっかりと目的をお持ちのご様子

講師も刺激を受けています。

全員、目標を達成して頂きたいと思います。

今日も星がキラリとおちました。

ゴブゴブゴブ。

ううう。

水を流し込む。

近所のドラッグストアに行って、ブドウ糖を

スーパーでレモンを購入。

水で喉の置くまで流し込む。

とにかく理由がわからないが頭が痛い。

舌の根乾かぬうちに撤回。

いや、分かってます。

頭が・・・です。

何かパチンと弾けたようにＴＯＥＩＣの長文の問題を作成中。

すごいすごい。サクサク溢れる泉のようにアイディアが湧く。

僕にはものすごい劣等感とまでは行かないが、不思議に思うことがある。

僕は「集中力がない」に属する人間のようだ。

でも、

集中の持続の仕方が分からない。

皆どうやっているのだろう。

大人になってからはもう気にすることもあまり無くなってしまったけど…。

僕は、

真剣に集中すると、調子が良い時で２分半～３分いかないあたり。

でも、その間はものすごくアイディアも湧くし、世界が止まって見えるくらい。

でもその後がたまらない。

めまいと吐き気、時に鼻血。　←　鼻血はキツイのよ（笑）。

１・２日動けない。　

漢字も書けない。

ただでさえ普段から働きの悪い、脳みそがさらに重くなる。

これ最近の状態ね。わはははは。

こんな自分に失望するし、げんなりするし、しょんぼりだ。　←　これは後付けの理由っすな（笑）

＊ただし、親友いわく「普段からそんなに機敏に動いているタイプではないので、あんまり変わらんよ」

…救われます。

昔、親には「１時間くらい集中して勉強しなさい、近所の○○君なんて、…」のように言われていたが、

どうやったら良いのか、分からない。

昔、サッカーの試合途中でレモンの輪切りハチミツ漬けを食べたら

少しリフレッシュした気分だったのを思い出し、

参考にしてみた。

とにかく糖をなめる。

大人になってからいろいろ試した結果、

ブドウ糖が一番良い。

レモンの輪切りも良い。

脳みその重たい、けだるさが少し良くなるような気もする。

集中力がない

から始まり

馬鹿

基地外

・・・

ぽんぽこぴー

人にいろいろ言われてきたが、

ブドウ糖とレモン（クエン酸か？）が良い。

大量に購入。こればかり。

吐きそうになったら、摂取

めまいがしたら即摂取

鼻血がでたら、大量摂取

脳みその、なんかスピードがあがるような気がする。

気のせいかもしれないけど、

とにかく角ブドウ糖の袋を一つずつ開け、口に放り込んで、水を流し、

レモンをかじる。

３分と続かなかった集中力が、伸びるかというと、残念ながら伸びたりはしない。

次第に短くなっていくくらい。

やがて１分も集中できなくなる。

けど、ブドウ糖レモン作戦のおかげで回復は早い。

自己暗示かな？

ははははは。

だから生徒さん、この長文対策教材は絶対に効果があります。

だから生徒さんのみにしかお伝えできません。

文法がある程度できる人であれば、絶対に気が付きます。

テストが終わってから、「自分が伸びた」と。

作った長文対策は、記念にのこそうと思う。

いや、どうしようかな。

ははは。

長文は、自分は読めます。

読めません。

時間があれば読めます。

単語が分かれば…

試験本番で長文を全部構文分けしちゃう方

いろんな方がいらっしゃいますよね。

どんとこーい。

まず、スタートラインは問いません。

リセットをお願いいたしますよ～。

長文スコアを確実に上げたいなら、

まずは

テキストの長文（単語はここでカバーできます）

これで十分です。

長文ができないんですという方、

・テキストの長文をやっていない・持ってこない

・タイムマネージメントが出来ていない

この二つ合わせて１００％です

体験レッスンにこられる方、

色んな方が教室で勉強しておりますが、誰にどんなお話を聞いたら良いのか迷われることって

ありますよね。

だって、初めての場所なんだもん。

そんな時、

お隣に座られているであろう、すでに通われている生徒さんのテキストを見せてもらうと良いですよ。

テキストは嘘を付きません。

このテキストも、鼻血だしながら作ったんだろうなあ、リンさん。

違うか、

向こうは賢いしな。

あははははは。

慌しい一週間

そんな中でも、昨日の夜の星は綺麗でしたね。

分かりますか。

はああ。

よかったよかった。

９月３０日に発売との事。

講師、今回は監修のみだから、多分、あとがきとかに名前が載るんじゃないかと。

まだ実物が手元に無いものでして。

ははははは。

発売前ですが、こちらの表紙は使っても大丈夫とのこと。

講師にはお金は入らないから、安心してね　笑

だから宣伝できるんだけど。

いつか夢見る印税生活。

はははは。そんな日くるのかな。

それとは別に、講師、着物文化検定なるものを受験することに。

１０月１７日（日）、

ちょいと日本文化にも触れておこうかと、思い立ったので。

あわせて、簿記検定の勉強中。

いつか英文会計のようなものも出来るようになれば、

それはそれで知的に裕福に…

とかいったお話ではなくて、

ただ単に出来ないことが出来ると楽しいかな、ってなもんです。

せっかく始めたんだから、やれるとこまでやってみよう。

ありがたい事に、

「自分が今これに取り組んでいるんだ」と答えると、

結果はともかく応援の言葉を頂いたりする機会が増えました。

世の中そんなに捨てたものじゃない。

たしかに試験なんて、落ちたときやうまくいかなかった時のことを考え出したら、

こっそり、ひっそりしていたいという気持ちも自分にはあると思います。

言わなくても誰かが気が付いて分かってくれたら的な側面もあるのですよ。

講師もいやらしいから。ふはははは。

でも、懸命に取り組んでいたら、そういう不安は軽減されるとも思うし、

前に進める気もする。

なので、頑張ろうかと。

懸命に取り組んでみたら、不安は軽減されるのだろうか、

これがテーマですし、

始めたことはやりとげたい。

時には後退もあるのですがね。はははは。

そんな時、ある生徒さんが、「成功よりも成長ですよ」と何かでおっしゃっていた言葉を

思い出します。

今回の本の監修中も、たま～に、書きとめていたノートを見返して思い出したりもしました。

知らない所で救われて、見えないところで助けられている、

もともと、

本の監修を引き受ける予定は無かったんです。

英語の本に関わるときは自分で出版する時と決めていたので。

でも、

「生徒さんは英語の中身に対する満足感だけではなく、環境や、講師という人物への安心感も含めて

受講料を払い、安心して学習できるようになるのだと思います」という言葉を知人から頂きました。

「そっか」

と思い立つことが出来ました。

至らないなぁ、僕は。

明日からまた頑張ろうと思います。

生徒さんの声にも載っていますが、

やはり、何をどこから始めれば一番効率が良いのか？

気になりますよね。

長期間でスコアアップをお考えの方の落とし穴として一番多いのが、

ではないかと思います。

いったんそう思ってしまったら、なかなかモチベーションは復活しません。

今、教室に参加されている方々は、

きっとモチベーションの維持という側面も大きいのかと思います。

だって本屋に行けば、あふれんばかりの参考書。

どれを選んでもいいよと言われ、

じゃあ、コレがいいかな。

なんて、さくっと自分にあったものを選べるくらいなら

はじめからＴＯＥＩＣなんて受けなくても構わないレベルですよ。

だって、自分がどのレベルかを測る目的のテストなので、

それが最初から分かっているなら、…ねぇ。

どうにもならない矛盾

なぜ、教室で短期間で実力がアップするのか？

いや、講師もがんばってはいるんですが、

それとは別に

生徒さんのモチベーションを保つには、逆に短期間となってしまうんですよ。

やっている事が正しいのかどうか？

実際に伸びている人と机を並べることが出来るわけですから、

（正しいことが一つとは限らなくても）正しいやり方の一つには触れることが出来るわけです。

ダラダラと１年も続ける。

＊１年続けることがおかしいのではなく、ダラダラ、がポイントです。

なんとなくもったいない気がします。

教室で３ヶ月で終わる内容が、２年かけても終わらない。

１年９ヶ月分、損してますよ。

ごめんなさいね。極論で。

いや、人生に損などは無いのかもしれませんし、英語とは何かしら違う形で得るものもあると思うのですが、

こと、第一目標に関しては、それって、もったいないなと思うことがあります。

「図に乗るな講師」と自戒を込めるのですが、

「だってこの人だったら、ちゃんとやり方を提供させて頂いたら、すぐに…」

なんて。

教室でも、短期間で集中された方が、

留学帰りの方を１ヶ月で「さくっ」と抜かすなんて事もよくあることで、

また、留学された方が、さらにここ札幌で実力を伸ばすことも、よくある光景です。

伸びない人は「問題の答を追い求める」その場限りタイプに多そうですね。

知ってる問題は解ける。

知らない問題は出来ない。

１００問あったら、１００問覚えなきゃいけないですよね。

伸びる人は「答にいたるまでの道筋を整える」普遍的な考えを求めるタイプ

知らない問題がでても、基礎に立ち返って考える。

そこで解けなくても、次に繋がる。

１００問あっても、共通している何かを見つけることで、

半分も覚えなくてよくなったりします。

だから短期間がオススメなんですよ。

でもでも、詰め込みで短期間では意味がありません。

というか、講師が倒れちゃいますよ　笑

最低限覚えることは覚え、

実は最近入校された方々、すごく光っているんですよ。

数回しか参加されていないのに。

もう、伸びるなって分かります。

ははははははは。

その秘密は、序盤戦の戦い方にありますが、

非常にうまい！！

それについては次回またお話を。

もともと

できる人しか伸びないのではという不安。

そんな事をおっしゃる生徒さんがいらっしゃいましてね。

なるほど、考えさせられてしまいます。

確かに、生徒さんの声に載っている方達って、すごいですよね。

でも、他にもスコアがでていても、載せられないという方もいるんです　笑

なので、モニターさんのスコアレポートは本当に参考になるかと思います。

最初は誰でも初心者。

間違いないです。

差がつくのはそこから。

正攻法でやれば、

そんなに多くの教材はいらないんです。

新しく始めようかとお考えの方。

辞書も教室においてあります。

皆さん、それらを使っておりますので、

新しく高価な電子辞書を買って使いこなさなければ…

などとプレッシャーに感じる必要はありませんよ。

一番いけないのは、あれこれ手を出すこと。

まずは期間を決めて、この間はコレをしっかりやる！！

それから次へと進むこと。

大丈夫です。

経験者、初心者問わず、

やる気があれば、大丈夫ですよ。

何からどこから始めたらいいのか？

今やっている学習が正しいのかどうか？

これが学習が長続きしなくなる大きな理由だとすれば、

教室には、それらを解消するものが詰まっています。

コレをやれば、これだけ上がります。

シンプルです。

どこからのスタートラインでも構いません。

一緒に、できるようになる楽しさを感じてみませんか。

講師も初心にかえって、

スコアももちろん、英語の楽しさをお伝えしたいと思います。

飲み歩いていたわけではなく、

お仕事。

もの運び。

「顔色わるいぞ」と言われ

「お腹すいているからね」と応え。精一杯。

Oh boy am I hungry.　疑問文じゃないよ　笑

「めっちゃお腹すいてんだよ」

てな状態。

心が腹ペコです。

鼻血がでたので、緊急帰宅しようかと思ったけど、

ともかくやり通す。

帰り、血だらけになりながら牛丼をすする。笑

だって、

日曜日はＴＯＥＩＣテストを開催したのですが、

数時間前ですね。

皆さん頑張っていましたから。

生徒さん、試験監督さん、お疲れ様でした。

まだテストなれしていない方もいらっしゃいました。

それはそれで仕方ないこと。

講師は気にしていません。

今回受けたことで、次回、今回よりは気が楽になるでしょうし。

ともかく与えられた環境でベストを尽くすこと。

それが出来たら、十分ではないかと。

次に繋がるのではないかと。

最近、お問い合わせが多いですが、

皆さんどこか不安なところあるかと思います。

人間ですものね。

気になることがありましたら、遠慮なく講師に聞いちゃってくださいね。

皆さん、自分が考えているよりも、ポテンシャルはあると思いますよ。

かすかでもいいので、

基本的な事でもいいので、

成功体験を持つこと。

やればできる

という。

もっている人は強いですから。

いきなり大きな事でなくても構いません。

最近、星が綺麗です。

また一つ星が流れました。

関係ないけれど、対策問題からやはり何個か似たような問題が出ていました。

作ってよかった～。

役にたてたかな。

今どこ？

ん。家。

余市で似た人がいてさ。

講師、まあ、ありふれてる感ありますしね。

よく電車に乗ったら、おばあちゃんからミカンなんか頂いちゃいますし。

今年も青空英語塾開講するよ。

昨年は本当に青空の下でやったら、

雨が降ってきて大変だったんで、

今年は屋根が欲しい。

やる内容は基礎的なものから高度なものまで。

暗記はほどほど。

でも効果抜群。

だって理解優先で行うから。

ＷＦから始まって、冠詞の使い分け。

毎年集まってくれる方々の中にはマニアックな方もいらっしゃるので、

そういうのも良いよね。うぁははははは。

お盆特別講座みたいな内容も加えるよ。

でも、基本はＴＯＥＩＣで７００から８００を取るための実力＋今後の英語学習に通じる考え方。

その場限りでは意味が無いので、

昨日書いた関西講座、

なぜかカナダからお問い合わせが　笑

関西は北海道にはないよ。

今年もたくさん集まると、…いいなあ。

梅小路では、ノットオンリー公園で電車が見られる, オールソーいくつかの機関車は中に運転台に入ることも可能

イン蒸気機関車館、扇型の車庫に蒸気機関車、

蒸気機関車のヒストリーや仕組みなどがラーンできるよう、展示も豊富、モアオーバー、実際に走っている蒸気機関車にも乗れます。

昨年は新潟は長岡。

一昨年もその前も群馬県は利根郡みなかみ町湯桧曽

土合（どあい）駅えきですね。

携帯から参加希望を表明してくれた方には、

講師、涙の教案（未完成版）を進呈いたします。

何か紙媒体をお渡しすることになっていたので！！

ほっ！？

とりあえず、ネタをあつめるだけ集めて、

そこから削り落としていく、

その削る前の段階のプリント。

で、これがそのうち授業用になったりするのです。

喜んでいただけるのかしら？？

今夜よ。

どうか雨は降らないで。

未来は変えるためのもの

運命は言い張るもの

あれ？

照る照る坊主が、一匹いなくなってる？？？

あ。

踏んづけていた。

ううう。

あづいあづい。

頭痛が痛い。

冗長ですね。

こんにちは、人生馬から落馬、講師です。

やっとこさ、

お盆講座のプリントが半分出来上がりました。

「ああ。終わらない終わらない～」とブツブツ言っていたものの、

明日か明後日には、チラリとお見せできそうです。

リクエストの多い、

カンマの使い方、第２弾！！でもお見せしましょうか（笑）

分かる人には

すご～い価値があるけど、（講師、いろんなところから文章や論文漁ってきているからね）

分からない方には０円の価値もない（笑）

わははははは

だから通常授業では取り上げられないし、

そんなのが出来るのが、連休特別講座。

大人の娯楽。

でも使えない知識とは違います。

間違いなく、使えます。

お申し込みは、

教室で直接でもダイジョブですが、

帰宅してからパソコンでお申し込みする事もできますが、

携帯サイトでも可能です。結構楽チンですよ。

ふふふ。

ひそかにため込んだネタも入っているからね。自信作なのだよ。

わはははは。

ひゅーほほほほほほほ。

暑い。

もう少しで完成だ！

…疲れた。

旅の終わりも、もうすぐですね。

励ましてくれた皆さん、ありがとうございます。

前回載せた写真、あれ何？

とのお問い合わせ。

７月３０日だったかしら？

うふふふ。

実は自分でも記憶が定かではないのですが、

よく見てみると、

水流洞窟修了のサーティフィケート（資格証明書）なんですな。

うう～ん。

そんな資格応募したっけかな～？？

考えること３０分。

あ。

そうそう。

山奥に連れて行かれ

洞窟に入ったっけか。

いつだったっけなぁ？？

洞窟の中が斜面になっていて、

奥からは水流が「どばどば」と、頭や顔面に殴りつけ、

何人もの挑戦者たちが、下流へと流されていく中、

確か、闇の中をこだまする悲鳴が聞こえていたような、いたような…、無くなかったような…。

最後まで突き進んで脱出できた者も…、

無傷ではいられない…。

ううう。

紙っぺら一枚で

なんだか、辛かった事を思い出しちまったぞ。

忘れよう忘れよう。

…そうだ、

夕日が綺麗だった！！

ような気がする。

いや、そうに違いない。

記憶を書き換え書き換え。

「そうでございました！！」

ああ。

お腹もペコリンコだし、

金曜日の飲み会まで、草を食べて生きて行こう。

まさに草食系。

でも肉が食べたいの。

美味しいお肉が。

お肉＆ビールが。

だって、夢にでてくるの。

高いお肉でなくてもいいの。

お腹いっぱいになるまで食べたいの。

ちっ。

プリンタのインクでも買いにヨドバシにでも行って来るとするか。

一人ひとりが正しいとされる行動をとったとしても、

全員が同じ行動を実行した事で

想定とは逆に思わぬ悪い結果を招いてしまう事例などを指す。

皆で貯金ばっかりしていちゃ、消費が減って経済が悪化しちゃうって事っすね。

ふふふ。人生難しいね。

キラッ。こんにちは、講師です。

いきなりの指令。

「合成の誤謬（ごびゅう）について、語り合うから来い！」との指令を受けて集まる。

いや、僕そんなにヒマじゃないし。

いや、僕、経済の専門じゃないし。

いや、僕、今帰ろうと思っていたとこだし。

赤いネクタイを買わされ無理やり誘われ例の場所へ。

赤紙ですな。

久しぶりに

頭の弱い数学講師　「分からなかったら０か１って書いておけよ。あとは何とかするから」

頭の痛い経済学者　「誰が借金で雪だるまを作れと言った！！」　

頭の鈍い英語講師　「Ａを小さく書いたからって小文字とは言わねーんだよ！」

頭の軽いソムリエ 　 「君たちと飲むと、全てがドブの味に変わるね」

語る。

と、

しばらく黙っていた最後の一人が語りだす

「弱い人間って、不自然な解釈を作り出すよね。

不自然な解釈、それは人間の持つ心の防衛本能でもあるだろうけれど、

その解釈の味に慣れてしまったら、

もう戻れなくなってしまうんだ。

麻薬と同じ。

日々の生活に何もおかしなことなど無かったとしても、

突然襲ってくる反復脅迫に苦しみ、

また、不自然な解釈という麻酔を打ち始める」

頭の遅い薬剤師、語る。

一同　「うっ…」

「あにょう～。ななな、何があったのでございますか？？」

どうやら職場に情緒不安定な方がいらっしゃるとの事。

「そういう人っているよ～」

皆「分かる分かるよ」の大合唱

「あれぇ、そういえば、こちらの方からは職場のご不満聞いた事がありませんよ」と講師に振られる。

「いや、まぁ…、生徒さんには恵まれているから」

おやおや…

何かおかしな空気になってきたぞ。

しこたま飲まされる。

「吐け。吐くんだ。吐け！」

取調べされる。

しこたま飲まされる。

「吐け！でも吐くな！」

取調べされる

しこたま飲まされる

「吐くなよ！でも全部吐け！！」

うううう。

結局その場では吐かずに、その場にいない人に、「コソっ」とメールで吐く（笑）

帰宅

うわああああああ。

まだお仕事こんなに残ってるぅぅぅ！！

現実逃避

逃げなきゃ駄目だ、逃げなきゃ駄目だ。

しくしく。

そうなの、教案をいろいろ改変している最中。

ここを変えたら分かりやすくなるはずだ。

で、そのここってどこ？

う～ん。

とにかく、それ以外で引き受けている

本の監修を先に終わらせる。

監修。

You knowの日本語訳についての解説も頼まれる。

とにかく「相手の注意をひきつける」という機能語と考えるのがベスト。

日本語訳は多岐に渡ってしまうので、コレ一つで大丈夫という日本語はない。

よって、概念として理解するのがいいだろう。

のような軽くえらそうな解説を書いているのだが、

実際はパンツ一丁で、キーボードをブチブチうっている。

暑いからね。

ふう。

目まぐるしい一日だった。

扇風機を回す

ふわり

どこからともなく、一枚の紙が。

つづくか？

この期間は通常授業は無いのでご注意くださいね。

休みあけ、

８月２１日と２８日でテストを開催予定です。

先日お申し込み完了された方には、今日から対策プリントを配布いたします。

次回のテストは１０月開催を予定しております。

なので、今回はとりあえず雰囲気を掴むために受けるという方、

それで構わないと思います。

全然ＯＫです。

当スクールはね、選ばれた人しか受けさせないとかって一切ありません。

選抜された人のみ、とかってのはなし。

だって、最初からＴＯＥＩＣコースしかないから（笑）

ごほごほ。

１０月まで待って、少し余裕ができてから受けようという方、

１０月に初めて受けるとショックを受けると思います（笑）

慣れって大事ですよ。

合格ラインがはっきりしているテストって、満点近い実力を付けてから受けるのがベターだと思うのですが、

ＴＯＥＩＣのように合格ラインが、とかいうテストでなければ、

少しずつ受けてなれていく方がベターです。

先日、公開テストを受けられた生徒さんが、

こんな感じの問題が出ていたよと教えてくれました。

余裕あるなあ（笑）

ええ。

こんばんは。

ふはははは。

ただいま本の監修作業真っ只中でございます。

こんばんは、講師です。

今回はもちろん英語関連の本でございます。

だから連休はないよ（笑）

是非も無し

ふははははは。

とにかく新しい事を始めようというわけで引き受けたお仕事。

こちらも勉強になります。

今回はとある昼下がり、東京の翻訳会社のお方からお電話。

まぁこれに限らず、講師直通の電話をかけてくる方は、

優しい声で「最近どう？元気？」から始まるお言葉のあとには、

いろんな方から毎度お仕事のお誘い。

「翻訳やらない」「サミットあるんで通訳やらない？」「誰か知らない？」「本書く気ない？」

今度のは「本の監修やらない？」

ちょうど新しい事を始めようと思っていた矢先だったので、

頑張りますとお返事。

どうせ連休も予定ないしさ。ふふ～ん。

やってみると、やはり英語と日本語の違いに大きな差を感じて感動。

だって、日本語には冠詞って訳されない事もあるし、

訳さないことによって、正しい日本語になることもあるし、

ああ～。

こりゃあ自分の授業にも役立つだろうなぁ

とポジティブに考えることにして、

で、今は息抜きと称して、

ぶつぶつ言いながらお仕事お仕事。

でも、いい気分転換だわさ。

たまには違うお仕事も。

あ。そうそう。

来月のお盆短期講座

　＊前置詞（of / for と toの使い分け/ out/ in　What are you in for?のように使われるinなど）
　＊関係代名詞４種類　（→分詞構文）
　＊冠詞（知らない単語のさばき方）
　＊長文　ＩＥＬＴＳ用
　＊句読点の使い方

結構マニアック。
純粋なＴＯＥＩＣ講座ではできないものを取り上げます。

１４日～１７日の３日間＋１日予備でおまけの４日間。１８・１９・２０日はお休み

ＴＯＥＩＣテストは２１日と２８日を予定

お申し込みはメールにて明日から受付。

なので、１４日～１９日の週は通常授業はお休みです。
その分、通い放題期間は自動的に一週間延長になりますのでご安心くださいね。

スッキリする

ああ～もうスッキリする。

これ、いかに大切か。

長年ひそかに抱えた疑問が解決する瞬間

福音の鐘が鳴り響くかのごとく、なんと幸福なことか。

心安らぐことか。

こんにちは

今日は

英語講師、久しぶりに習いごとで生徒さんになるの巻

立場が変わると、新鮮ですね。

みずからに足りない何かも見えてくるかもしれないし

自分磨きに精を出しますよ

人から何かを学ぶ

そこでは「分かる喜び」と「分からない恐怖」が常に表裏一体。

そこでは「伝わる喜び」と「伝わらない恐怖」が常に表裏一体。

生徒さんの側からとしては、前者にフォーカスするしかないし、

講師の側からしてみても、最善を尽くさなければならないわけで。

そんな出会いに触れた時

たまらなく心がウマウマするわけです。

体の食事・心の食事・脳の食事のバランス

お金を払えば体の食事はできるけど、残りはなかなか手に入らない

脳の食事

美味しいものが食べたい。

いや、この世に美味しいものはなくとも、

せめて、美味しく食べられたら幸せだろう。

美味しいものを美味しく食べられたら尚！

という贅沢なお話も。

その意味で、

他の方から何かを学ばせていただけるというのは幸せな瞬間でもあります。

生徒さん２人して、とてもおいしゅう脳のお食事頂きました。

講師：高橋　　　　内容：簿記・会計講座

そのような授業に触れることができたとき、

頭の中で美しい旋律が流れ、

いろいろな、こらまで点でしかなかった知識が、神経細胞のように繋がり線となり、

（やがて地平へと変わり、空間へと…までは至っていないのですが）

なにかが　繋がり始めた、この感覚はゾクゾクいたします。

これは講師の準備のおかげですね。

「削る」ことができるから本質が浮き出る。

どこをどこまで削るかはセンスと経験。

短すぎず長すぎず

ああ。美しい。

「ああ～なるほど」

「ああ～そういうことだったんだ」

「ああ～だからそれが必要なんだ」

「ああ～つまり違うのはここの部分だけなんだ」

「ああ～ようやくわかった」

「ああ～すっきり～」

「ええ～そうだったんだ～」

２人の生徒さんの喜びのハーモニー

これまで抱えた疑問の「？」「？」「？」「？」「？」「？」「？」「？」さん達よ、さようなら。

そして納得の「！」「！」「！」「！」「！」「！」「！」「！」さん達、こんにちは。

いまなら　世界の七不思議も解き明かせるのではないだろうか

くらい目が覚めたそんな一日。

気がつけば時が過ぎ

目をつむったまま

余韻を残したまま

手のひらの上で何かが夏の夜へと溶けていく

嗚呼

街灯がやさしい。

そりゃあ、働いていたら、嫌な事もあるかと思います。

その人にとっては天職なんでは、なんて思えても、

世の中にはおかしな人間もいらっしゃって…。

人事ではないような思い。

まずさ。

自分が大変なのに、周りに感謝の言葉をかけられる。

その強さ、

すごい事だと思います。

苦しかろうがなんだろうが、何かして頂いたらそれは当然、当たり前って言ってしまえば、

そりゃ確かに当たり前かもしれないけれど…、

それがすごい。

講師は見習わなければならないですね。

授業という時間を通してきちんと互いを、態度や取り組みを見てきての発言、

ただ話しを聞いただけで、ああだこうだ、こうした方が相手は困るよ、ふふふ、的な

その人にとって本質的にはなんの救いにもならない（その場しのぎの寄り添いにはなるのかもしれないですが）

事を言うのとは違うので、

重みがあります。

ちょっと感動。

いや、かなり感動。

「頑張ってますよ（頑張っているのを見ていたよ）」

の一言。

誰しも、自分をきちんと見てもらって、認めてもらいたいですよね。

講師が仕事を始めて改めて気が付いた事。

見てない人にも上手いことを言われたいという人間チックな欲望も否定はしません、

頑張っていてもそれを天性のセンスと言い張りたい気持ちも否定しません。笑。

泥臭いと思われたくない人もいらっしゃるでしょうし、

でもそれだと自分で自分を褒めるのが難しくなっちゃいます。

難易度高いし、それに慣れてクセがつくと、逃れられなくなりますし。

頑張って、それを見てきた人達に認めてもらう。

それを糧にさらに頑張る。

いたってシンプル。

十分すぎるくらい格好いいと思います。

結果だけではなく、もちろん結果がでればそれに越したことはないけれど、

頑張った時間に対して認めてもらう。

それだけでも心から幸せな気分にはなれると。

生徒さんに関して言えば、講師は授業の間でしか、見ることはできません。

逆に見られてもいるんでしょうけどね。ははははは。

でもしっかり見ていこうと、思えた瞬間がありました。

この教室がなかったら引っ越そうかと思っていたんです。そうおっしゃった方がいらっしゃいました。

そんな風に思っていたとは。

講師は見ていたつもりでしたが、

お役に立てていたでしょうか。

逆に講師の方がエネルギーをもらっていたんじゃないかと思います。

他の方にも素晴らしい影響を、楽しい雰囲気を与えてくれていたんじゃないかと思えます。

こちらこそ感謝です。

つらい思いをきちんと消化できるから、消化しようという思いがあるから人をいたわれる。

簡単そうで、なかなか。

講師、学ばせて頂いております。

あれ？

でもよく考えたら、

教室に来られている時点で、皆さんすでに前を向いていらっしゃる。

青春の定義は未来を見ているかどうか。

くっ。

過去は大切だが、きちんと消化して未来を見なければ

何歳であろうと老人と変わらず。

どうも講師は大切な事を生徒さん達から教えられております。

仮に長い時間を過ごしているのに、周りのおかしな面が見えていたとしたら、

それも自分の鏡

笑っていたら、それも鏡。

悪口で盛り上がっていても、寂しくなるだけ。

ユーモアを振りまいて笑いあえる、そんな自分でありたいと。

英語はそんなに得意なスタートラインから始めたわけではないだろうに、

周りを楽しませてくれるそんな男性がいるんです。

年は下ですが、そんな事は関係なく、格好いいなと思えます。

まぁ、いろんな事を何から何まで教わることばかり。

ＴＯＥＩＣ対策専門スクールだから、

そりゃあ、望みのスコアがあって、自分はまだまだできると思っても、

スタートラインは人それぞれ。

だけど、周りの雰囲気をよくしようとしてくれている方たちに囲まれていると講師は幸せです。

そういう方達といると、

気を遣うわけではないのに、相手に対して肯定的な発言が出ていることに気が付かされます。

ありがたい。

これまでの生徒さん達にも感謝です。

どれだけの励ましを頂いたことか。

物事の本質を知っている方なんだろうなぁと思える方からの励ましは、光栄の極み。

また新しい教案が生まれそうです。

優しさに満ち溢れた教案。

作り上げたいです。

僕がお返しできること、しっかりやり遂げたい。

最近は僕もテニスひじ？テニスはしていないですが、笑

なもんで、プリントが大目の時は教室に少し早めに入ってホッチキス作業。

でも楽しいかな。

生徒さんの顔が浮かんでくると。

生徒さん達とホタルを見に行ったり、鍋をつつきに行ったり、

他にもいろいろ。

明日も頑張りますよ！

テスト対策専門スクールさんなので、

「第一にスコアアップサービスをご提供」というのがスジなのは分かっております。

ですが、

縮こまっていては発展がない。

昔のほうが、もっと雑で（笑）

でもいろんな可能性を考えながら授業ができていたかな？

もちろん今の方が精度が高いのは言うまでもないのだけど。

遊び心も大切。

余裕がないとね。

昔の生徒さんとお話していると、

「何を教えてもらえるんだろうとワクワクしていました」と。

教える、という表現が正しいかどうかは別として、

何を持ち帰れるのだろう、的な意味だと解釈しております。

ワクワク

ワクワク

大事大事。

エッキサ～イティング！！

ただ、その生徒さんが、楽しみと言えたのは、ある程度基礎がしっかりしているから。

豆知識に終わらないだけの基礎力があってこそ。

I'd be more at ease.

互いに安心があると、楽ですね。

What do you think?

Or have you never thought about it?

そんなこんなで、

生徒さんに喜んでもらえそうな表現を探しに

旅に出ます！！

すいません。

雨降っているようなので、

旅の目的地がコンビニに変更になりました。

「海外旅行に勝る散歩ってのも、あるよね」

ええ、ワクワクする表現にこんなのはいかがでしょうか？

はい。もっと頑張って発見しますよ。

ＰＳ（←実は意味は知らんのよ。笑）　誰か教えて

先日、昔の職場仲間友達から海外のお土産を頂きました。

おかげでお土産コロネの山ができました。できたはずです。

達成感があります。

（書けと言われて付け足したぞ）

ありがとうございました。

よく教室の場所がお分かりになりましたね。

講師（もしくはお仲間）の写真

顔が分からん写真を送られてもね。笑

なんとなくは分かるけど。

日本は、北海道は寒かったですか？これから夏ですよ。

そうでございます。

私、今は英語講師をやっておりますよ。

つぶやき

恵まれております。

いきなりの客人があるのも、

まぁなんというか、楽しみというか恐怖とも言うべきか、

でも嬉しかったりもします。

でもお願いだから書置きみたいな張り紙は止めてね。

びっくりするからさ。

講師もテスト受けてきました。

北大農学部さん。

歴史ある建物はいいですなぁ。

なんて歩いていたら、

ちらほら昔の生徒さんが何人もいらっしゃるではありませんか。

あちらにも。

こちらにも。

そちらにも。

はわわわわ。

「こんな場所で、「あ～先生～」なんて呼ばれたらたまらん」

コソコソ。コソコソ。

何やってんだ自分。

それはさておき、

実際に受けてみると、

なんだかんだ、授業でやっている事がそのままでていたりして、

「ほっ」と一息。

苦労が報われた瞬間に脱力。

いやいや、問題も解かなきゃな。

今回はreserve the right to doという表現をよく見かけました。

ああ、これ昔のＴＯＥＩＣではよく見かけたなぁ。

懐かしく思い。

対比の意味でのbutではなく、yetが出てきていることにも、多少驚き、

いや、もう驚かないか。

もうＴＯＥＩＣもそのレベルまできているんだろうなぁ。

予想通り、細かく細かく難易度は上がっている。

本質を押さえなければ太刀打ちはできませんよ。

でもきちんとそこを押えている人には、とても簡単に解けてしまう。

このギャップ。

このギャップが恐ろしい。

普段の学習の時点から、視点を複数持って取り組んでいかないと。

授業でやっている事、無駄ではなかったと実感。

ほぼそのまんま出ている。

ニヤリ。

品詞の問題はかなり出題されていたので、これ、どれだけ丁寧に学習しているかで分かります。

動詞関連の問題は、ボーナス問題に近かったかな。

問題を見抜く練習をしている人にはボーナス問題。

単語力で解こうとしている人には地獄のような問題。

結局、「答えがコレ」

を覚えてもほとんど効果はないであろう問題構成。

他の選択肢がなぜ駄目なのかを普段から理解しておかないと、

よく出る単語を覚えても意味が無いと思いました。

答えがコレ。

それを選んだ基準が大事なんだろうなぁと。

問題を作った方の苦労が見えてくるようです。

授業でよく出る問題を解いていただく、

これＴＯＥＩＣ対策にはなるけど英語対策にはならないですよね。

よく出る理由を考えていかないと、これからのＴＯＥＩＣ、英語には繋がっていかないと

応用が利かない。

そして、問題作成者の狙いって、

「その良く出る理由を理解してもらいたい

それがＴＯＥＩＣに留まらない英語学習に繋がるから」

ってことなのではと思いました。

問題見ていて泣けてきましたよ。

まぁ泣いてばかりいても仕方ないので、問題解きますけどね。

テキスト、本当によくできているわ。

昨日、生徒さんが、fulfillが出ていましたよとおっしゃってました。

あ。persuasiveなんかも出ていましたね。

また今日もがんばっていきましょ。

今日は動詞問題の見分け方。

解く前に何が聞かれているのか見抜くこと。

差がつきます。

無事、ＴＯＥＩＣでスコアを出して、

英語という足切りを切り抜けて、

航空会社に就職が決まったとのご報告を頂きました。

おめでとうございます＆お疲れ様でした＆これからが勝負ですよ

どれもこれもまとめて、

とにかく報われたことに喜びを。

ご連絡、本当にありがとうございました。

にしても、

教室、案外就職率高い気がします。

案外ってのはおかしいですね（笑）

妥当です。

実は講師、

みなさんが、何を目指されているのかは講師は決まってからしか知る機会がないのですが、

一般的に英語が必要とされそうなイメージの分野、外資や商社、航空関連、大学院、

結構多いかも。

他にも盛りだくさん。

英語の先生になったというお話もたまに。

これだけなんだかんだＴＯＥＩＣが必要とされている時代、

良いのか悪いのか。

どこかの大学では進級に必要とまでされているらしいと生徒さんが教えてくれました。

日本よ

にっぽんよ。

我が愛するにっぽん子さんよ。

これ以上、僕の仕事を増やさないでくれ

とにかく、就職決定、おめでとうございます。

他の生徒さん達もニコニコ喜んでおりましたよ。

いつか無料で乗っけて～。

どんな問題が出ているのか、傾向は変わらないのか

やはり受けてみなけりゃ分からない。

というわけで、

休日が無い。

会場は北大農学部。

おひさしぶりの北大。

頑張ってきます！

教室はというと、

最近入られた方、気合はいっていますなぁ。

でもまぁ、落ち着いてね。

最初の１０日かうらいは様子見で、というか、

焦らないでくださいね。

周りには進んでいる方がいらっしゃいます。

はやる気持ちもあるかと思います。

先に進むよりも、じっと学習した所を復習するだけ、

そのほうが後々ものすごく楽になりますよ。

ではでは、共に頑張っていきましょう！！

教案も書き直し

ひやあ。

そういえば、部屋もきたないぞ。

ゴミ捨てゴミ捨て。

本もちらばっているぞ、

元の位置に元の位置に。

そうやっていろいろ

やっていると、そのうち、人生までお直し（笑）

昨日は午前中のお仕事が終わった後、

中島公園にお祭りにちらりと。

何も買わなかったけど、

これて良かった。

滞在時間は３０分もなかったのですが、昔から来てみたかったんですよ。

実は、高校の頃、部活サボってこのお祭りに来ている所が

テレビに映ったらしく、

後日、仲間からニヤニヤされ、先輩には怒られ、

以来ですね。

そのときだって３０分もいなかったはずなのに。

教室のイベント、暖かくなってきたので、また皆さんでなごめるものがいいですね。

ニセコでペンションでも借りて、

一泊くらいの「英語スクール without English合宿」でも開きましょうか。あはははは。

ドライブ、山菜取りや秘湯など、

英語関連の情報が満載！！

日曜日、当教室でＴＯＥＩＣ　団体テスト開催いたします。

それに向けてのラストスパート

まぁ、このテストは慣れも大事なので、受けられるときに受けといた人が有利っちゃあ有利。

当教室で行っているのは、ＩＰテストと呼ばれるものですね。

次回は８月に開催予定。

で、

基本的な事をすばやくできる方、

スコアは上がります。

難しいことに興味をもたれている方、（２パターン）

基本的な事がすばやくできる上であれば、伸びます。

そうでないのであれば、伸びません。

品詞や文型で躓いている方、

まるで伸びる気がしません。これほんと。

でも

きちんと覚えた方、そして長文の中で掴んだ方、

伸びる予感が「ぐいぐい」します。

これもほんと。

もう分かりますよ～。

たくさんの生徒さんと触れ合ってきたので。

ふふふふふ

そして、全ての生徒さんに可能性があるという事も！！

それは言えます。

で、ＴＯＥＩＣコースで一息ついたと思えたら、

応用コースもございます。

ＩＥＬＴＳアカデミックですね。

講師、これ最近楽しい。

カンマ倶楽部

これまた楽しい。

通常授業ではほとんどやりません。

解説のための解説が必要になってしまうから。

でも、皆で協力して、早めに授業内容が消化できたら、

少しずつ、おまけの時間、何かやろうかと思っています。

でも、最近、時間ないのよね。とほほ。

けど、新しい何かへと。

気が付けば朝だ。

ほほほほほ。

笑うしかないぜっ！

生徒さんの熱さ。

すごいわ。

さあ、働いておくれ、僕の可愛いプリンターちゃん。

２時間ずっと起動。

なんだかいやな音が聞こえてきましたよ？？

ええ。

今まではＱＲコードだけでよかったのですが、

ＱＲコードが使えない携帯もある、ということを生徒さんから教えられました。

コレを機に、携帯サイトのアドレスも分かりやすく変更。

http://www.clovers-clovers.com/mobile

こちらに登録し直してね。

http://www.clovers-clovers.com/mobile/

と最後にスラッシュを入れても入れなくてもＯＫだ！

携帯サイトには、その月の授業予定表が書かれている、これまたスグレモノさっ。

今日の授業は何かな？

と確認を取るために使ってね。

「この項目、一回やったからいいや～」とか言っていると、

置いていかれるぞ。

ＴＯＥＩＣ自体も進化しているし、当然講師の授業も進化している。

教材のバージョンアップも頻繁だ。

ではでは。

ちゃお！

気が付けば、朝４時半（笑）

はるばる時間をとって訪ねてきてくれた

それだけでも嬉しいです。

疲れをこらえて、歩いてくれた。

感謝です。

大切なことを教えてくれた。

ありがたいです。

相変わらず君が語る話は面白い。興味深い。

人より見えすぎてしまう目は、

自分の素直さにブレーキをかけてしまう事がある

ただ、君は優しいんですよ。安心してね。

知らずに人を傷つけるほど鈍感にはなれない、

そんな君がそのままいるだけでいいんです。

Whatever is, is right.

君に本当の優しさを持って接しない人と

君が一緒にいる必要性を僕は感じません。

しつけの伴わない甘美は単なる堕落。いや、甘美ですらありはしない。

世の中の解釈を自在に操る術を知ったつもりで、

理論を感情の後付として正当化する道具としか使えない、使い方を知らない人にはね

いや、人からはね、

逃げるが勝ち。

僕なんか逃げまくりですよ（笑）

世界は悲しみに満ち溢れていて、

にもかかわらず、同時に人の感情を越えるほど美しい。

そこに悲しみを超える何かがあって

悩むのは、答えがあるという事が分かっているから。

答えを知っていても肯定できないのか、

答えの存在だけを知っている段階なのか、

いずれにせよ、

いつか、それには意味があった、

と思える日がくると思います。

先生、お久しぶりです。

あれぇ、お久しぶりです、

先日、昔の生徒さんがジャージで教室にやってきてくれました。

「まだこの時間でも質問とか受け付けて、残っているかと思って…」と。

わはははは。

よくお見通しで。

しくしく。

その生徒さんの弟さんが、出場されるそうです。

見に来てね！

ＪＭＲＣ北海道モータースポーツセミナー

ダートトライアル編

２０１１　４月２９日（金・祝）

会場　新千歳モーターランド　ＨＯＰ内新千歳モーターランド　ダートコース

　　　　＊ダートコースです。間違えないようにね。

時間　７：３０　～　１６：００（予定）

見学　無料

見学だけではなく、自分も参加してみたいよにゃーと思った方、詳しい事は、

こちらのＨＰ（リンク貼っておいたよ）

も見てね！！

まず、テストがもうすぐですが、

中級コースにきちんとご参加の方、

きっと伸びます。

ご安心あれ。

見ていてはっきり伸びているのが分かります。

落ちついてね。

テストが近くなると、他の方がよくできて、自分ができないように感じることもあるかと思いますが。

大丈夫。

思いっきり大丈夫。

授業でやっているように、

きちんと選択肢を見て、

次に設問を見る。

あとは時間配分を守って、でてきた順に問題に取り組む。

これだけです。

出てきた順に、というのは、

もちろん分からない問題もあるかもしれないけど、

マークしてから次へ進む、です。

マークミスを防ぐために。

これで泣いた方、講師は何人も見ています。

つらいのよ。とほほ。

で、来期のための問題作成作成と。

…ええ。

今何時？

４時５０分？

まあいい。

テストに出る問題を考えていると、

いや、考えても分からないのよ。

問題作る人、あまりに上手だから。

これはこういう理由で出せないだろう、という所からスタート。

古い文法は使わない。

答えが複数出そうなものも使わない。

意味の問題なのか、形から解く問題なのか、微妙すぎるのも使わない。

のように。

最近生徒さん達で自分で参考書を買っている人がいるようです。

すごいなぁと。

これまではそんな傾向はなかったもので（笑）

多分ね。ふふふ。

いろいろアドバイスできる事もあるかもしれないけれど、

まずはやってみようという気持ちを尊重しようと思います。

なるべく解説に力をいれているものがオススメよ。

正しい答えを選んだ理由と、間違いの選択肢がどうして間違いなのかを書いてあるもの

特に後者が書かれているものが良ろしいかと。

でも基本は自主的にお願い致しますねん。

おほほほ。

以前、メールで英語のご相談をやっていたら生徒さん以外の方達からのメールで

時間がなくなってしまって、

生徒さんに今提供しているものを優先したいので。

いや、ほんとすごかったのよ。

でもね、質問の半分が確かに難しいというか、同情すべき問題で、

でも、説明しようとしても、

その説明するための単語や文法が分かっていないから、

そこからのご説明に。

で、そのからのご説明のための単語の使い方や辞書の使い方、文法が分かってないから、

そこからのご説明に。

と。

もう半分は、答えないで少し考えた方が、その方のためになるようなギリギリの良いご質問。

心が痛みます。

でも、すごいなぁと。

けどさ、質問を見つける時点で、やる気あると思うのですよ。

なので、月に数回、

生徒さんのために開放する時間を設けようかと考えているのです。

生徒さんの中にも、

この質問、今はどうなのかな？

と押さえている方もいらっしゃいます。

結構微妙なんですよね。

分からないから知りたい、だから聞きたい、

つまり質問の内容のレベルが分からない。

なので、聞いていいのかどうかという迷いも絶対あると思うのです。

なので、何人かで話し合って解決できるものであれば、それで解決していただいて、

それでも駄目なものは、

何かヒントを出す事が出来たら、

講師も成長できますしね。

生徒たちさんも、さらなる充実感が得られる事だと思います。

一応ボランティアでやっていた、読解の時間の一部をそれに当てようかと。

一部ね（笑）

３ヶ月近くグルグル迷っていたけど、そうしようと思います。

いっつもグルグル。

３月中に４月の体験のお申込みをされた方もいらっしゃるので、

カリキュラムや料金の実質の変更は４月の１１日から。

ちなみに、

新しく入られた生徒さん、

すごく伸びています！！

でもね、

自分はまだまだとおっしゃる。

なかなか自分のレベルって測りにくいと思うんですよ。

例えば、なんらかの問題について、講師の説明が正しかったとしても、

それについての問題をちょっとくらいの間違いであった場合、

全然理解できなくて間違ったのか、

それとも、ほんとうに惜しい、良い間違いをしたのか

＊教室では、間違いではあるけど、それは次へと進むための必要なものであったり、
答えが違っただけで、考え方はよかったりするものは、そうですよ、と説明しております。

それが講師の説明からだけでは判断しづらいと思うんです。

でも他の生徒さんと話し合ったら、

その質問がどういうレベルのものだったのか、他の生徒さんの考えも聞けるので、

いいことかなと。

きちんと迷ってください。

このテスト、ＴＯＥＩＣのＨＰにも書いてありますが、

３００時間学習したら１００点アップするか、というテストです。

まんず、他人の言う「簡単だったよ」系の発言は信じない方が良いと思います（笑）

確かに５～６年前は今よりかなり簡単だったと思います。

でもね、それを短縮する方法はあるのよ。

正攻法で短期集中。

あとは、他の方の意見を聞くことによって、知識の定着が早くなる。

この二つ。

できるようになります。

テクニックで問題を解く、伸びません。

テクニックの方が多分覚える事が多いかと思います。

どこに答えが書いてあるの？

パラグラフリーディングが出来るようになればすぐに分かるよ、

じゃあ、どんな文章だったらパラグラフリーディングが使えるの？

ある程度の文章の長さと筆者のライティングスタイルを考慮したら分かるよ。

じゃあ…。

なので、地道に基礎をしっかりやっている方の方が覚える事は少ないし、

伸びますよ。

焦らない焦らない。

今いらっしゃる生徒さん、頑張っています！！

といいつつ、テスト対策問題を配る講師が焦らせているのでは（笑）

迷いが迷いを産むのでございます。

で、今は５時半。

もう寝るよ。

そろそろ寝るであります。

迷いを捨て去るためには、すっきりするまで考えるしかない。

さっきようやく問題ひらめきました。

だから寝ます。

朝６時、

お仕事。

やるしかないよね～。口内炎がまだひかない講師です。

参考書を引っ張り出しては、どんな事を優先的に伝えるべきか、

それでいて、テストに聞かれそうなものはどれか、その理由は何か、

テストで聞かれないものはどれか、そしてその理由は何か

頭から離れず、ずっと考えている日々。

普通なら、うまく頭から切り離せて、切り替えてまた思い立ってすっきりと取り組めるのだけれど、

今回は苦しい。

でも、

生徒さんが、

「授業でやっていたところがテストに出ましたよ」と言ってくれるその一言が嬉しくて、

自分にも出来る事はあるのだろうという思いで取り組んでいる。

そりゃ、これだけ参考書やら論文やらを集めて読んでテスト受けていたら、

傾向は見えるよ（笑）

テストで聞かれるのは２００問。

そのうち、リーディングは１００問。

テストである以上、

優先順位が１番から１００番までのものを出せば良いのだろうが、

時にはどちらも大切。

だって本質を理解しているかどうかを確認するためには、

１つの本質について、

いくつかの角度から試す必要があるので、

優先順位が１００番までのもので終わるはずがない。

＊優先順位という考え自体も個人的な感想ではあるのだけれどね。

だからと言って、

１０００番近いものまで学習するのは非効率。

でも時々１０００番近いような問題もテストには出たりしている。

と思いきや、

分析方法を変えてみると、

実は１０００番ではなくて、

５０番くらいのものだったりする。

驚きだ。

１０００番と思っていたのは講師の甘さ

「でも、よくやっているよ」と言ってもらえる時など、こみ上げて涙がでそうになるのよ。ほろり。

＊繰り返すが、この番号は比喩表現であり、あくまで個人的な感想であるよ

話戻って、

学習の最適化、

大きな差が生まれると言う事。

１０００番のものとして覚えるのか、５０番のものとして基礎に組み込めるのか

という事。

この辺が効率よい学習になるかどうかの境目。

生徒さんの能力がどうこうではなく、

講師の力の問題として捉えなければ進化がない。

例えば、先日生徒さんからのご質問の拡張なんだけれど、

N strange to the ears

N native to Japan

授業をうけていない方にはさっぱりだろうが、

今は、この二つを基礎のどの段階で

いや、単にこの二つだけを組み込んでしまったら、１０００番近いものになってしまう。

これをどうやって上手に組み込むのか、

などと、傍から見れば、「もっとなんかないのか？」と思われるような事を延々と考えている。

夜中におはぎを食べながら。

＊「おはぎ」は秋に食べる「ぼたもち」の呼び方なので、今は春として、正確には牡丹餅（ぼたもち）を食べながら。

どうでもいいよね。ははははは。

ごほごほ。

新しいものを古いものの中にきちんと組み込めるのだろうか、

そこに整合性があり、

美しさが見られる、

そんな教案を作り出したい。

例文も、例文のための例文ではなく、テストにでるような単語をちりばめつつ、

答えだけではなく、質問文を読んでいるだけで単語も自然と分かるようなものを作りたい。

＊作っているつもりだよ～

「これが大切！！」

という伝え方だけではなく、
（生徒さんのレベルによっては、説明を後回しにした方が不安を取り除けるものもあると思うので、
これが大切！で止めておく事も重要とは思っています）

出来る限り、

「どうして大切なのか？」

まで伝えられるような構成を。

んで、

ようやく一問できた。

よく、でもないけれど、時々、

「講師になりたいのでどうやったらいいですか、実際はどんな事をやっているのでしょうか」

まあまとめるとそんなご質問を頂くので、

「こんな感じです（笑）」

これを楽しくやれるようでなければ辛いよ、

のような書き方をすると、

何か上から目線のような気がするので補足するね。

多分、楽しく感じられるようでなければ大変だとは思う。

では楽しくやっている私、講師は偉いのか、すごいのかというと、

そうではないのですよ。

楽しくやれている、というと語弊がありそうだなぁ…辛い事も緩和されて頑張れるのは、

はっきりいって、生徒さんたちのおかげです。

彼ら彼女らのパワーをもらっているからです。

こればかりは卵が先かニワトリが先かになってしまう気もします。

講師は恵まれていたし、いるんだと。

そんな事を机や壁に書きこんでしまった教案のアイディアやら英語の例文やらをゴシゴシ消しながら、

＊思いついたら起き上がって、忘れないうちに書かないと駄目な人なので…

「ううう、なんでこんな時間にゴシゴシ消しゴムかけてんだろう…」

そんなネガティブな思いが生まれてきそうな時は、

生徒さんへの感謝を思い出しながら、

しゃあーない、頑張っていこうっと！と思う次第で、

ぐふっ。

ちなみに、生徒さんへの感謝を…のくだりもポスターに書き込んでしまっていて…

書き込んだ他の例文をゴシゴシ消そうとしたら、ポスターがビリビリと音をたてて。

自分のアホさ加減に落ち込んでは

スリッパでペシペシ床を叩いて…。

さあ、英語講師になりたいという君！

僕からのアドバイスだ。

まずはスリッパを買ってきなさい！

久しぶりにできた一問を抱えて、そろそろ寝ます。

いや、本当は頭がよければいいだけの話なんですがね。

努力の方向性や時間の使い方という意味で（笑）

何ができるわけではありません。

この教室のＨＰも、少しは影響があるかも、

と思い、東北地方太平洋沖地震の募金のサイトバナーを貼り付けました。

でもね、

募金って、なにしたらいいのか分かりにくい。

いくらお金払えばいいのかだのいろんな意見もあることでしょう。

また、嫌な事に

募金詐欺やらなにやらもある。

かといって、

そんな事を気にしていたら前に進まないでしょ。

という意見も一理ある。

というわけで、気持ちはあっても身動き取れなくなっている人もいるかと思います。

これを読んだからといって、「何かしてね」とは思いません。

講師だって出来る事は限られています。

出来る事ちょっとだけ、

募金に関するおまとめのサイトなどにリンクを貼ってみました。

でもこれまた結構たくさんあったりするわけで…。

…献血が一番分かりやすいのかな。

トップページの下の方に

の画像があるかと思います。

また、リンク集のページにも同じものを用意しておきました。

教室にも、今回の地震に関する事を含め、

いろいろな方々からメールを頂いております。

講師自身は無事ですが、

修了生さん達の事を思うと、

心配でなりません。

金曜日に授業を行いましたが、さすがに心乱れておりました。

プロ失格かもしれません。

札幌は、携帯電話がしばらく繋がらない状態でした。

講師所有の２つの携帯

docomoさんは一時メールも電話も駄目な時間帯がありましたが、

その後比較的すぐに両方とも通じるようになりました。

ただ、送ったメール先のキャリアによっては、送信は出来ても受信されていないという現象があったようです。

私のauさんはずっと、メールも送受信できない状態でした。

これは携帯キャリアがどうこう、どちらが優れているとかいう事ではなくて、

生徒さん同士、もしくは大切な方々との連絡が取れなかったとして…、

それは携帯会社の違いやら地域のちがいやらによって、

たまたま通じなかったのかもしれないので、

もし、今後また余震なりがあって通じなくなったりする現象があったとしても、

悲観しすぎない事も…というのは無理なお話かもしれないのですが

なんというか、

そういう可能性もあると、お伝えしておきます。

また、金曜日の分、来週にでも、補講を行いたいと思います。

多分、来られなかった方もいらっしゃると思いますので。

先日、リーディングの時間ですが、

やはり一斉授業ではないリーディングなので、

（もちろん重要ポイントはやりますが）

人によって、進度は様々。

基本的にテキストの長文を家で読んで来てもらい、

分からなかった部分を短い時間でピンポイントに個別に解説というスタンスなのですが、

最近、どうも変化があるようです。

もしやテキスト、読んでないな（笑）？？？

でもね、その場で皆さんで話し合っているのを聞くと、

講師、時々、ここにいては駄目だな。

何でも応えていては駄目になってしまうと思いつつ、多少の放置プレイ。

すると、素晴らしい議論が繰り広げられているではないですか。

これね、

皆さん、新しいことを学びたいと思う好奇心は素晴らしいんですよね。

私の誇りです。

でもね、

新しいことって、

多分これまでやってきた古い基礎的な中に隠れているんですよ（多いんですよ）。

なのでね、

その古い何かってのは、

自分で発見するしかないのです。

そんなん言われたら、教室いらなくなってしまいますよね。

完全に放置していては困るので、ちょこっちょこっと刺激しながら。

その古い何かを見つけられる力を、皆さんはすでにお持ちです。

なので、講師のショウタイムではないので、皆さんにも議論

大げさですね。

質問としては、

ＷＨＡＴ？　答え何？　（初心者）

ＨＯＷ　　　どうしてこの場合はこうなったの？　（中級）

どうして、この場合だという事が分かったの？　そうやって考える事ができたの？　（中上級）

に移行してくのでしょうね。

で、

そうなんですよ。

講師が「このパターンは…」で説明する事は可能ですが、

皆さんに知ってもらいたいのは、

どうして、「このパターン…」が適用されたのか？

古い何かから見つけ出してもらいたいということなのです。

でも、それができる方達だと踏んでおります。

今日は前置詞と接続詞

これね。

テストにも必ず出るよ。というか毎回でているよ。

多分、皆さんが気がついていないような形で、しれっと。

今日こられた方は、多分今月末のテストで少しレベルアップされると思います。

内容、叩き台は基礎を使います。

でも切り口を今日は「基礎的な切り口＋α（２・３問）」でやっていこうと思います。

もう、帰宅してすぐにひらめいて欲しい。

こんばんわんこそば。

ひゃっはー。

講師です。

意図の無い英語の例文を１００個作って、何かを感じ取ってもらおうなんて、
そんなの無理っす。

というわけで、

例文は、厳選したものを作成しております。

んが、しっかーし、

産まれない。

なかなか産まれてこない。

で、この体たらく…。

ようやく出た。

だってね、時間ある人用の教材作っているわけではないので、
というか時間がない人用の教材を作っているので、

これ一発でＯＫ！

というようなモノを作らなければならないのである！

この使命感。

先走った使命感。

お夜食の生姜焼きがうまいよ。

もぐもぐ。

で、メールチェックするとロサンジェルスの提携留学エージェントさんから、
ご案内。

ロサンゼルスは本日、３０度以上。。。
久しぶりにビーチやプールサイドが人々の笑い声で賑やかな日となりました。

との事。

…いいなぁ。たまには行きたいなぁ。海外。

遊びで。

のんびりと

ゆったりと

いろいろ学びつつ。

美味しいものを食べつつ。

でも、留学する前にきちんと英語はやっておいたほうがヨロシよ。

楽しみが増えるから。

これほんと。

先日、以前会社でＴＯＥＩＣが必要になった方からのメールを頂きました。

ＴＯＥＩＣはなんとかなったけど、他の試験が怪しい、そんな感じの内容。

祈っております。

で、今頃携帯メールチェック。

おやん。

以前教室に通われていた方（講師がものすごくお世話になった方）が

３月に北海道に来られるかもしれないとの事。

ああ。

嬉しや。

まだ頑張れる。

ううう。

今日は前置詞のintoについて、質問が出た。

相変わらず自分だけが分かっていても仕方ないというか役に立たないので、

考えをまとめてみる。

にしても、生徒さん、すごい！！

こんな細かいところにまで（文字にすると、表情が伝わらないので怖いが、講師は喜んでいます）！

で、紙に書いておくと忘れそうなので、

ここに書き留める。忘れないうちに。

ｉｎｔｏが変化を表すのは有名。

で、質問は変化についてなのだけれど、それ以外については忘れそうなので書いておく、

対立概念としてはfromとout of。これは今回の質問とはちがうが、いつか誰かが気がついて

何かの例文片手に聞いてくれるはずだろうと期待と不安を込めて。

で、

これを書いておけば、忘れることなく、「変化」についてのみ集中してまとめる事ができるはず。

とはいえ、変化については、「変化する前の何か」が、あるものに変化到達しようとする

「意図・要求」「目的」といったものがあり、それがinとの違いと考えて対比すると

そう難しくはないはず。

＊　in自体には方向性のようなものはない

さあ例文でも作ろっかな。

と思ったところで、違うお仕事の依頼が入り中断。

「地球よ自転をとめてくれ、俺はゆっくりと映画を見たい」のような事を言ったのは、

詩人、寺山修二だったっけか？

テストにはそこまでの深いものは聞かれないけれど、

でもね、だからって重要ではないというわけではない。

でも、やりすぎると消化不良を起こす可能性もある。

でも、やる気がある時に伝えたい。

とにかく、北海道の英語環境底上げを図らないとさ。

生徒さんたちには、

「９９０点なんて関係ない。

そこがスタートラインですから。

ＴＯＥＩＣなんて１０００点以上測れないから役に立たない」

くらいになってもらえたら（笑）

…。

嬉しいけど、商売上がったりだな。

はははは。

でも違う景色があるとは思います。

正確には数えていないのですが、

そんな情報を講師の知り合いから教えてもらいましたよ。

４０件かぁ～。

生徒さん、頑張ってくれているし、いたんだなぁ…

確か、教室開講して最初の１年は、ずっと遊んでばかりだったよなぁ。

ご飯だ、ＢＢＱだ温泉だ…　ついでに英語もだ。

確かに最近は最近で楽しく真剣に取り組んでいただけるのはすごく嬉しいし、

いやぁ、実際みていて分かるんですが、伸びているのが分かるんですよね。

通い放題なもんで、

「前回はこの方、一部少し時間かかった問題があったな」

と思って、今回見てみると、速い。もうほぼ終わっている、

な～んて事がよくある。

嬉しい限り。

でも、やがて新しい人が入ってきたら、

「この人、速くてすごい！」とか驚くんだろうな（笑）

受け継がれていく何か、

そういう何かを残すお手伝いが出来たら幸いです。

３月のテスト、すでに７人ほど埋まっているので、

残りは５人くらいで申請しようかと思います。

就職活動用にとお考えの方は、どうぞお早めに。

基礎コースはもうそろそろ定員が一杯なので（３月はあと１人か２人）、

楽しくスコアアップ目指すなら中級、中上級、超短期のどれかでしょうか。

お天気がいいですね。

借りていたＣＤが見つからず困っています。
返却日は今日なのに。

こんにちは、講師です。

３日前でしょうか、海外に行かれた生徒さんから写真つきでメールが届いておりましたよ。
ワクワクしますなぁ。

なんじゃこりゃ！

と思ったら写っているのがムール貝の山。

一部だけ抜粋

前に言っていたムール貝の写真です。
専用の鍋で白ワインと野菜を入れて蒸して食べます。
一人１キロって凄い量ですよね。
食べた後の殻もまた、すごい量です....

以上ですがね…。
本当だったんだ（笑）

ちなみに１キロだと牛乳パック１０００ミリリットル
２キロだとおおきなペットボトル２リットル

ほほ～。と思いながら、もう一枚の写真をよく見てみると

おや

２ｋｇという文字が見えるではないですか。

これは何かおめでたい時にたべるのだろうかしら？

でも、なんか普通に現地スーパーで売ってそうだしなぁ。

ちなみに、郵便ポストの重さが５０キロだそうな。

５０回食べたら、ポスト１個分食べた事になる…のか？

参考サイト　Weight Easy

ええ。ただいま翻訳コンニャクのお仕事終わり。
夜中の２時３０分。

もう眠い。

励ましのメールと電話と冷やかしのお電話。

寝せてくれろ。

ごほごほ。

ええ。先日、久しぶりのオフを朝からワカサギ釣りに費やしたはいいけれど、
結局ワカサギちゃん達もオフ。
テントで半日すごして無言帰宅。

こんにちは。
講師です。

ええ。

そんなときに、「どれくらい勉強したら６５０点とれますか」というご質問を頂きました。

講師も逆に、「どうしたらワカサギさんに会えますか」とお聞きしたいくらいです。

はぁ。

さておき、

その方のスタートラインにもよると思うのですが、

６５０点って、力技で暗記では届きにくいギリギリの点数ではないかと思います。

よく会社などで６５０点とったら良い事あるよ（最近は足切りっぽいニュアンスもあるようですが）、

というのは、

ちょっとばかし意地悪な面もあるように思えます。

というのはね、

当教室で８００点とか取られる方って、ほぼ大体６３０点未満の方なんですよ。

なんで、６００点くらいまで持って行く方は

きちんと学習すれば、本来は８００点くらいいってもおかしくないのですね。

と個人的に思っています。

でも、個人で頑張っているけど、６５０点は超えなかった。

なので教室に来た。

のようなパターンだったりします。

なので、６５０点を目指されるのであれば、

７００を超えるくらいのしっかりした実力を身に付け、

たまたま７００超えなかった、６００後半だった、

というところに着地される事を目指されるのが、妥当ではないかと思います。

とにかくですね、当スクールでなくても構わないので、

どこか信頼できるであろう人（実際に講師や生徒さんの結果を公表している人）が教えてくれるスクールに

通う事をオススメします。

当スクールでももちろん、歓迎（笑）

独学との差は「問題分析力」

昨年までは、講師、「頑張ればなんとかなるからやれるところまで個人でやってみて、

駄目なら教室においでよ」のような事を言っていたのですが、

もうそんなレベルではないと思います。

いやな時代ですな。

でもね、

テストによく出る問題？

それはどの部分のこと？

講師はさっぱり分かりません。

よく出る問題が存在するのではなく、本質を尋ねる問題が形を変えて出題されるだけだと思っています。

本質は変わらず、でも、問題は変わるよ。とほほ。

だから、学習方法としては、

とりあえず公式問題集を買ってきて、この問題は何を聞いているのだろうか？

という事を考える所からスタートするといいと思います。

公式問題集は６５０あたりを狙うことができる、稀有な問題集ではないかと思います。

さすがだなぁと。

でもそれ以上を考えるなら、その一冊では厳しい。

なので、教室では違うテキストを採用しております。

ともかく、

急がば回れです。

でもあんまり考えすぎると、いやになっちゃうかもしれないから、ほどほどにね。

急がれる方（２ヶ月～半年）の方、是非、皆と一緒に頑張ってみませんか？

こんな感じのお返事でいかがでしょうか。

早くワカサギのつり方教えてください（笑）

６５０点を目指される方。

基礎コースで間に合いますか？という質問も頂きます。

ええ、基礎コースでしっかり身につけた後、きちんと独学を続けてくれるのなら、間に合います。

参考書と問題集、２冊くらいやりこんで、その内容を理解していただければ、間に合います。

半年～１年半くらいでなんとかなるかと思います。

よっぽどいい加減な問題集とかでない限りは。

確実性を求めるのであれば、中級コースや中上級コースに定期的に通われる事をお勧めいたします。

「基礎コースを取りました。終わったあと、週に１時間時間取っています」

多分、間に合いません。

同じ１時間であっても、

教室で理解して問題を１時間分解くのとでは密度が違います。

ただね、時間は短くても構いません。

密度の濃い学習であれば、ほどほどの時間でＯＫです。

早くワカサギのつり方教えてください（笑）

ほどほどにもっていくには、無駄の無い学習が必要。

その無駄がどこかというと、

学習する事が大切。

授業では、本質を理解していただくためには、ちょっと外れても難しい内容も取り扱います。

それが翻って、基礎固めになると思えるものであるならばという前提ですが。

逆に、そうでないものは、学習者さんの負担にしかならないので、

講師の方でカットしております。

でもカットしたものだって、生徒さんの方で、基礎がしっかりして、体系だってくれば、

自然と理解できてしまうものだと思います。

なのでご安心あれ。

早くワカサギのつり方教えてください（笑）

自分のレベルに合うクラスが分からないという不安。

おおお、いきなり重たそうな入り方ですなぁ。

当教室では、

初期のレベル的なものはほとんど問いません。

取りたいスコアを基準にコースをお選び下さい。

それに見合った内容をご提供いたします。

そんなスタンスです（笑）

なので体力と知的好奇心は大切。

他、知識的なものは一からお伝えいたしますのでご安心あれ。

なので、

実績の欄に、すごいスコアが載っているけど、

もともとのスコアが、３００点台４００点台なんて、かなりいらっしゃいますからね。

全員留学経験者とかではないですし、２割もいないと思います。

だいたい皆さん何点くらいの実力から開始されるんだろう？

自分のようなレベルの人は開始できるのだろうか？

とお悩みの方は結構多いかと思います。

入ったけど授業についていけなかったら…

不安かと思います。

とりあえず、最初の数回はついて来れませんよ。人間ですから環境の変化はありますし。

それからは誰でもついて来れますよ。

休み時間にその辺に近くに座っている方とお菓子でも食べながら、お話をしているうちに、

慣れちゃいますよ。

当教室は、

まあ、最初に来られた際は戸惑うかと思います。

だって、

いかにも英語が得意なんですよ！

っていうような外見の方、いなそうですし、講師からしてね（笑）

国際派という言葉とは縁遠いかと。

わはははは。

正直、通い放題にしている理由は、最初の数回って、緊張やら何やらで

完全に頭に入ることって、なかなか無いんじゃないかって思うんですよ。

スクール通い始めました。

生活リズムが変わりました。当然ですよね。

その中で、最初からリズム良く完全に理解できました！

なんてことは普通、考えづらいかと思うんです。

なので新しい入校者の方には、

そんなお話を授業中にしております。

皆、待ってくれます。

だって、これは入校された方は誰しも経験する事だから。

皆、怒っていたりなんかしませんよ（笑）

通い放題だからね。ご安心を。

入っていきなり、慣れている人と同じことをしようと、それはやる気であり、意気込みでもあるとは察しますが、

もしも気負いのようなものがあると感じられたら、

講師にでもご相談くださいね。

「大丈夫ですよ。そのうち慣れますって」のようなお返事を自信を持ってお返しいたします（笑）

のんびり、でも緻密に、焦らず、でも効率的に

穏やかに、真剣に。

一番スコアも実力も伸びる環境というのは、ある程度穏やかな雰囲気だと思うんです。

もしも、ピリピリした雰囲気で学習を望むのであれば、

当教室は、ちょっと違うかなぁ。

ピリピリした雰囲気というのも、それは否定されるものではないと思います。

実際、講師はそういう中で授業を受けてきましたし。

結果を残せなければ、アウト。強制送還ね。

みたいな方もいました。

おかげで伸びた側面もあるのですが、

そういうのは本当に希望者だけでいいかと思います。

僕の役割は、一番に、実力を付けていただく事。

そのためにリラックスした雰囲気を作る事。

そのために、自信を持って頂ける様に、上手に授業を行う事。

正直、

出来るようになれば、もっと知りたくなるし、

楽しくなると思うんですよ。

楽しくなれば雰囲気もいいし、

またやりたくなると思うのですよ。おほほほほ。

ただ、どうしても周りと比べてしまうと、自分はまだまだできないと思われる方も

いらっしゃると思います。

知らない何かがあるということは、これから知る喜びも沢山あるということですよ。

僕は自分でそう思っています。

今時点で知らないというだけで、将来にわたって理解不能なものである、というわけではないので（笑）

もしも将来に渡って、理解不能なものであれば、きっと僕は取り乱しているかもしれませんが。

ははははは。

最近入られた方達、そりぁや最初のうちは大変だったかもしれませんが、

傍から見ていて、「以前よりも格段に進化されているよなあ」と思うんですよ。

あなたが「分からない分からない」と今おっしゃっているところ、

そこって、多分（仮にですが）世の中の９００点の方でも分かっていないところですから（笑）

その方達がこれから基礎を終えて取り組もうとされていらっしゃるような部分ですから。

ご安心あれ。

基礎的な部分に関してはだんだん埋まってきていると、講師は確信できています。

なので、あんまり不安はないのですよ。

これ半年前にも同じようなこと、思っていたりするんです。

今新しく入ってこられた生徒さんではなく、当時の生徒さんたちにも。

その前の生徒さんたちにも。

いや、こりゃあ、ほぼ全員ですね。

はははは。

スピードはそのうち上がります。

というか、理解できるようになったらスピードは上がります。

理解抜きでもスピードを上げる事は、そりゃ可能です。

でも、安定感が違います。

理解抜きでスピードを上げる事が悪いとは思っていません。これは取り扱う学問分野によっては、

そちらの方がいいという場合もあるかと思いますので。

あくまでも英語に関してに限った個人的な思いです。

なんで、これまで見ていると、

理解できるようになった部分に関しては、皆さん驚くべきスピードで問題に取り組んでいると思います。

おおおお。しっかし、素晴らしいよなぁ。

というか、講師は生徒さんに恵まれているわ。

という思いです。

とは言っても、

よく言われるのが、

「あの実績、まゆつば物と思っていました」

と、今いる生徒さんに言われるのですからね。

しかも、それをいう生徒さん達が実績の欄に載っていて、コメント書いていただいていたりするんです。

「まさか自分が生徒さんの声の欄に書くなんて」

あれ、あの欄、別に「スコア何点以上ではないと書けない」とかは無いです。

楽しんでいただけた思い出になれば、それがこれから学習しようと考えている方達への

参考資料的なものになるかと。

で、それ読んで、着てくれたらと。うしししし。

失敬。

授業は

満点の方でも愉しんで頂ける内容にはなっておりますし。

３００点の方も実力がつく内容になっております。

今日も読解のプリントをやっていただいたのですが、

質問の内容が進化している！！

僕は嬉しいというか、羨ましいですね。進化していくって。

その姿に支えられているから頑張れると思いますよ。

はっきり言って、伸びています。

うっすらと自覚あるかと思います。

もう一度同じ授業を受けたら、きっと前よりもできているだろうなと。

ごほごほ。

そういえば、

先日生徒さんに、授業でやった「native to ～」というフレーズが、テストで同じ問題が出てました！

と言われましたが、

そりゃね。講師、参考書やら海外から取り寄せた文法書、論文、問題集をゴソゴソあさって、まとめていたらさ、

ここがポイントってのは分かるのよ（笑）

ちなみに、「…native to ～」の他にもその参考書には「…strange to ～」というのも載っていてね、

このフレーズを見つけて確認を取るためだけに、その参考書を購入しているんだから（笑）

他の品詞の語句と共に全体で名詞を後ろから修飾する…みたいな項目。

他にも、たった数ページの内容を見つけるためだけに数千円出しているんですよ。

でも頑張れるし、自分のためだと思えるのは生徒さんのおかげです。

…独学でテスト対策本気でやろうと思ったら、そんな風になってしまうと思うよ。

もちろん、何年も時間をかけられる余裕があるなら、それに越した事はないと思うんだけどさ。

学習に関しての

というのをスクールとして蓄えて生徒さんにお伝えする事こそが学習の効率化だと思っておりまする。

テクニックに頼らないで、かつ実力が伸びていき、スコアもついてくる。

そんなお手伝いをさせていただいていると思うと、

嬉しい限り。

連絡は取れないけれど、

これまでの修了生さんたちにも感謝なんですよ。

いや～。

飲みに行きたい！

（英語ではなく）簿記のテストを控え、

スタッフに泣きつき初心者用のプリントを作成して頂いた講師

お世話になっております。

簿記テストに落ちても講師の責任です。英語教室の皆さん、心痛めないでくださいね。

いや、本当に皆さんお優しいから。

でもね、やれることはやっています。

仕訳の切り方、完璧です！

受かるつもりで頑張っています。

これまではね。

なにせ問題を解いていても、自分がどの段階で間違ったのかが分からない。

これが一番辛かった。

まぁ、今も計算間違いはするし、大きなことはいえないけれどね（笑）

ともかく、これだけは！というものができたのは心強い。

この暗記が苦手な講師がどうやって覚えたのか、

じゃじゃーん。

まずは、簿記に詳しい当教室のスタッフに泣きついて、スタッフから同情券とスタッフ自作のプリントを購入。

「自作」というのが、心をくすぐります。

よくある市販の本を切って貼ってとは違うのに、驚き！！
（能力は大前提として）アイディアをたった２日でまとめたという部分に対しての驚きね（笑）

レイアウトが綺麗だから、見やすいし使いやすい。

　　　　＊そのスタッフプリントをやった方は、作品の出来の良さが分かると思います

…テキストやらプリント問題を作るのって、正直、大変なんですよ（笑）

だって、まずは体系的に理解していないとできないから。

項目や問題やら、何かを加えるのは努力の部分で比較的カバーできてもね、

①　対象を定めて、（今回の講師（＝私）のように特に初心者＝ひなどり＝fledgling）
②　何をどこまで伝えて、
③　今回はどこを削るか、

この、「削る」という作業段階で、特にその先生の技量が現れるから。

今回のプリント…、初心者の事も考えて、問題の難易度やその提出順序まで練られている！

教えたい事を詰め込んだような、作った側だけが満足するプリントではなく、

学習者（特に私たちのような初心者）が知識を定着させる事をメインに考えて作られた構成。

センスが光りますなぁ

ふふふ。見ていて嬉しくなるプリントというのは、中々ないよ。
（すいません、講師目線でマニアックなところを見て、私も頑張りますので）

で、仕訳は完璧とか言っておきながら、でも問題を解いたら間違う事もある。

すると、今度は新しいプリントを作成してくれましたよ！

以前のプリントもよかったのですが、

今度はさらに、

④　思考を誘導させてくれるように問題ができている。

けっこう、頭の筋肉使いますよ（笑）

⑤　問題が、「学習者に出来るようになって欲しい」という優しさで配列されている

よく、参考書って、出来るようになる自信を付けさせてくれる問題って少なくて、

いろんなバリエーションを集めただけで終わるものって多いと思うんですよ。

それはまあ、ページ数の問題という制約があり、いろんなタイプの問題を集めてくれたという

ふうにも解釈はできるのですが、

問題を解きながら、その中で何か共通項を見つけ出し、自分の中で公式化する

その手前で問題のタイプが変わってしまい、

公式化できないまま先に進まなくてはならないというか追い立てられるような事、

あるように思うんです。

なのでね、自分の中での公式化がでいるまで、待ってくれるプリント、

やっていてそんな優しさを感じます。

スタイリッシュなものを求めて作ろうと思えば、作れただろうに、

なんていうか、

洗練もされているけど、それだけではなく、ほっこりとした暖かみも感じられるというか。

多分、

教える側も教わる側も、最初の内はどうしても時間はかかるかもしれないけれど、

こういう問題を解いていく事の積み重ねが実力に繋がっていくのだと思います。

自分の中での公式化ができた途端、急激にスピードも上がる予感がしましたし。

きっと、優れている点って、それだけではないと感じるし、説明は仕切れないけど、

何か光るものは確かにあると。

翻って、

自分のプリントを見直しても、自信を持ってはいるけれど（そうでないと生徒さんに失礼だし）、

でも、まだまだ究極ではないかとも思うし、進化できるとも思います。

「説明しえない小さな事実の内に、しばしば説明された大きな事実をくつがえすものが含まれている」

僕はふとそんな言葉を思い出してしまいました。

多分、僕の教案が完成したと僕が思ったとき、

それは傑作でもあり、

同時に硬直化でもあると思います。

そんな時、僕を壊して救ってくれるのは、

きっと、英語教育の専門家とかではなく、全然違う角度の住人の方達ではないかと思うのです。

In some ways, it doesn't matter what you read, but how you read it.

ある意味、大切なのは、何を読むかではなく、どう読むのか

専門家だから読む、という視点もありだとは思うのですが、

それ以外からでも学べることってあるのではないかと思います。

僕は皆さんからの質問を受ける時思うことがあります。

高度な内容の質問もそうなのですが、

基本的な事についての質問が

心を揺さぶる、僕を一段高く上げてくれる

そんな瞬間が存在していたりするんです。

まぁ、本業の仕事も含め、とにかく受かるよう頑張ります。

合格してから、

またご報告したいなと。

どうもどうも、講師です。

また教室にお申込みなどのお問合せが増えてきました。

嬉しい限り、これもスタッフ含め、これまで学習していかれた生徒さん達のおかげだと思います。

さてさて、

今日は、生徒さん達の声を少々。

実際に目標点を越えるような人って、いないと思っていたんですよ。
特別な人だけしかでいないって…

と、おっしゃっている方が７００点を超えている。

生徒さんからのコメントって嘘だと思っていました。

と、おっしゃっていた方がコメントを書いていたりする

＊にしても実績の欄のコーナーが一番胡散臭く感じるようです（笑）

てなことは、ですよ。

教室に参加されたばかりの方の不安って、計り知れないものがあるのかもしれないですよね。

①　元から英語がすごいできる人が集まっている

②　実績が嘘

③　派閥があってやりにくい

④　講師が駄目駄目

その他の不安もありそうですよね。

まず、①、語弊を承知で書きますと、最初から英語ができる人は集まっていません。年に２人いたら多いくらい。

出来るのレベルをどこにおくかですが。

でも、さらなる向上心をお持ちの方は集まっています。これってすごい事だと思うんですよ。

やる気ある方が集まっています。だから、他の人の事を馬鹿にしたりはしません。

熱い情熱の方もいらっしゃれば、のほほんとした方も。

少人数なのは、精鋭ばかりを集めたからではなく、教室スペースの都合です。ううう。

②　実績、

これはね～。

まず、ほとんど中級コースや中上級（超短期短期集中も含む）の方達の頑張りです。

このテストって、目標点数を超えられるかどうか、

そしてその目標点数を設定するのは自分自身です。

頑張った方は全て勝者ではないかと思っております。

基礎コースの方、

基礎って、簡単ではないです。

今だって中級の方からの質問のほとんどが、実は基礎でやった内容です。

と説明すると、驚いて納得されていますし。

味わい深いコースかと。

修了後に独学される方、１００点アップに３００時間とまではいかなくても

１８０～２００時間はかけてくださいね。

本当は、講師が最後まで伝えたい内容もあります。

でも、こちらから、他のコースも取ってくださいとは言えません。

時間もお金もかかります。

なので、こちらも追跡調査のような事はしておりません。

どうか、その先、目標を超えられることを願っております。

基礎コースが終わったあと、その後、どこのスクールでも構いません。

留学でも構いません。

目標を達成される事、その後、もしも、あそこで学んだことが役に立ったかも、

くらいに、いつか思い出していただけたら。

③　派閥、そういうのが講師は好みではありません。

というか、自分もかつて語学や何やらを学んでいたとき、そういうクラスに入って

楽しいとは感じられませんでした。

でも仲良くはやりたい。だからグループワークの時間をちょこちょこ、とることがあります。

このグループワーク、ですが、目的は自分の分からない部分の確認です。

誰かより優れているかどうかを確認するためのものではありません。

その中で、入ったグループの方と少しずつ仲良くなっていただけたら。

今も昔もそういう意味では生徒さんにお世話になっています。

年末忙しくて、明けましておめでとうございますと伝えれなかった昔の生徒さん、

ごめんなさい。

特にヨコハマのＭ島さんご夫妻とオランダのご夫妻には感謝です。

北海道の方は、個人情報っぽいお話になっては困るので、

書きたいけど、ごめんなさい。

④　講師が駄目駄目

努力だけです。

でも、教えさせていただいている中で、成長させてもらっているとも感じています。

通学講座の良いところは、

生徒さんが本当に気にしている部分がどこなのかが、すぐに分かる所だと思っています。

プリント教材が頻繁に更新されるのは、そのおかげです。

修了されたあと、

もしくはしばらくブランク空いて、リピートされる方、

自分がいた頃の仲間がいないのが寂しいと思われるかもしれませんね。

そんなお話もこの前、頂きました。

ええ、

実は講師も寂しいです。

新しく入校される方との出会いもあれば、修了される方もいらっしゃる。

そういうお仕事だからと割り切っていかなければいけないとは思うのですが、

実は寂しいです。

たまに思い出すけど、どうしてよいものか。

なので、たまにひょっこり顔を出していただいた時などは、感激です。

なので、英語という、ある程度漠然としたものを学ぶ中で、

当教室の生徒さんであれば、通じるキーワードを、多分何年経っても忘れないであろう

キーワードを送ります。

例のＷＦですね（笑）

あれは、今後も廃止する予定はありません。

廃止できない理由も皆さんはお分かりでしょう。

基礎の反復、あの中でしか身につかない思考と反射の融合。

アレがあるおかげで、

多分、初めて会う修了生さん同士であっても、きっと話が通じるはず。

新しく始めようとお考えの方、

始められたばかりの方、

修了された方、

不安はあるかと思いますが、何なりとご連絡ください。

ちなみに、一番多いのが、

入ったばかりの時、「自分以外が良く出来る人に見える」です（笑）

皆さん、普通の方です。

普通。

でも普通だから、伸びるんだと思います。

入ったばかりの方、

最初の数回は、人間である以上、「慣れ」の問題もあるので、

自分だけができないとか、思わないで大丈夫ですよ。

多分、他の方とお話されると、ほぼ皆さん「最初は同じような思いだった」と笑い話になることでしょう。

年齢も性別も関係なく、

ただ、良い環境で学習したい。

それは馴れ合いではなく、でもスパルタでもなく。

で、分からないところは「実は分かってないんですよ～」と言える環境。

もちろん、それでいてきちんと解決できる環境。

正直者がバカを見ない環境。

なんだかんだ、英語に躓きながら、でも気がついたら、スコアが上がって実力もついている環境。

２０１１年も宜しくお願い致します。

＊３月のテストのお申込み開始いたします。

あ。何度も書きますが、テストだけの受験はＴＯＥＩＣの運営委員会から禁止されています。

リピーターの方は、お月謝で大丈夫です。

宜しくお願いいたします。運営委員会さんに聞かれた時、在籍していると証明させてください。

＊テスト後のコメントですが、

これ、何点以上の方のみ、とは考えておりません。

出来たら、新しく学習される方のためなら、放課後飲みに行って楽しかった的な内容でも

講師は満足です。

傾向として、コメントを書かれた方は、なんででしょうか、ほぼ全員、次のテストでもスコアアップしている気がします。

大幅に下がったという方はいないはずです。

次回、もっと良い点数を取ってからという方、

多分、何かのプレッシャーにやられるのでしょうか？？？この辺りは謎。単なるジンクス？？

伸びたという方、あまり聞きません。前回と同じくらいのスコアになるみたい。

でも、その気持ち、講師も分かっちゃうんですよね。

講師も今、簿記を勉強していて、「うまく行かなかったらどうしよう」とか考えちゃう事もありますし（笑）

出だしが何点であっても、最後に目標を超えていたらいいと思うようにしています。

さ、今日もがんばろうっと。

ええ。

よく、高得点を取得された生徒さんを実績の欄に載せさせていただいているのですが、

疑わしいようで（笑）

よく講師の友達から聞かれます。

まぁ、疑われるのはいいですが、頑張ったのは生徒さんなんで、

あんまり冷やかさないでね。

それもあって生徒さんから頂けるコメントには本当に助けられております。

ありがとうございます。

「おれも３ヶ月でなんとかなるか？」

「ああ、やってくれたらなんとかなるよ」と。

「目標は６５０なんだが」

「６５０点と７３０点が一番とりにくい点数だよ」

「そうなのか？？」

のような会話を致します。

６５０点がとりにくいのは、

独学で地道にやって初心者がたどり着けるのは

６００点がギリギリでしょう（もちろん例外もあるけどね）。

なので、そこで留まるか、

いっきに７００点までいくか。

７００点取れる人が取りこぼして６５０を超える、

と考えた方がいいかと思います。

同じ理由で７３０も難しい。

そこを超えるコツはあります。

もちろんテクニック的なものとは違います。

正攻法しか行いませんが、これこそが一番の近道。

気になる方は無料体験にお越しくださいね。

当教室では実力アップが形になるまでがだいたい２～４ヶ月かかります。

通い放題だから差はあるんですが。

逆算して取り組んでみてくださいね。

応援しております！！

というか、一緒に頑張りましょう！

ごほごほ。

最近、ウキウキと簿記の勉強を始めてみたものの
数字が合わなくて頭を抱えている講師です。

こんばんは。

先日、授業の合間に生徒さんから
お知り合いが海外でＩＥＬＴＳ（アイエルツ）のお勉強をされているとのお話が
でました。

おおお。

そんな単語を聞くのは久しぶり。

と思いつつも、

そう言えば、ごくまれにではあるけれど「ＩＥＬＴＳもやってみたいんです」という
生徒さんもたまに現れるなぁ。

去年も一人いたっけ。

ＩＥＬＴＳ（アイエルツ）、簡単に言うと、ヨーロッパ圏というか、イギリス圏
で有名な英語のテストでございます。

ＩＥＬＴＳ一般とＩＥＬＴＳアカデミックの２種類があって、
一般の方は、一般生活ができるかどうｊかとか、永住資格取得用で、
アカデミックの方は学校の入学用。

でも日本ではマイナーなテスト。

北海道でも昔は受けられたはずだったんですが、今はどうなのかな？

講師が受けた頃は、一度受けると３ヶ月間は再受験ができないという
ルールがあったと記憶しています。不便だけど仕方ない。
今は変わっている事を望むばかり。

リスニング、リーディング、ライティング、スピーキングの４つを測る！
ので、誤魔化しがきかないので、結構大変かも。

何回も受けたという人に聞いた話だと（本当かどうかは知らないが）
ライティングなんかは、書かれた分量を見て、
採点する人は、読む価値があるかどうか、
最初の数行を見て、読む価値があるかどうかを判断するとの事。

怖い。でもありそう。どうなのかな？

スピーキングは面接官がいて、テープに録音、それを採点だったので、
なるべく明るい雰囲気をテープに吹き込むため、
面白い話でもないのに、ワハワハとむりやり笑い声をテープに聞こえるように
話していたのは記憶にあります（笑）

ロールプレイの場面では
Would you mind telling me ～？
Could you tell me ～？

など、ちっとは丁寧にご質問させて頂こうかしらん？
などと。

さて、そんなＩＥＬＴＳテストですが、ＴＯＥＩＣとの関連性はどうなのか？
みたいなご質問を昨日頂いたのですが、
どちらも受けた身としての意見をここで。

＊講師が受けたＩＥＬＴＳはアカデミックの方なので、一般の方は分かりませんよ

結局、測る物差しが違えど英語そのものは一つです。

どんなテストもそれぞれのニーズがあり、切り口が違うだけ。

必要なのは基礎的な英語力。

よほど高度なものを求めるテスト
（たとえば、英語力があることを前提に、専門的な内容に踏み込んだことを聞かれるような大学の論文）とかでなければ、
難易度の違いはあれど、よほどの範囲内に収まるような気がします。

でもＩＥＬＴＳの方が難しいとは思うけど。

基礎が出来る方であれば、ＴＯＥＩＣの勉強でもＩＥＬＴＳの勉強でも
ある程度のスコアは出ます。
基礎がなければＩＥＬＴＳもＴＯＥＩＣも望んだスコアは出ません。

というのが、オーストラリアでＩＥＬＴＳ対策をちょこっとだけ教えていた
講師の実感

ＴＯＥＩＣが出来て、ＩＥＬＴＳが苦手な方、
ＩＥＬＳＴが得意だけど、ＴＯＥＩＣが苦手な方、

基礎力があればね、４ヶ月くらい苦手な方の学習をやれば、
希望が見えるそスコアになると思います。

なので、もしもどちらも必要とされている方、
（そんなに英語のテストを受けなければならないような人はあんまり
いないと思うのですが、ちょっぴり可哀想と思いつつ）
そういう状況になってしまった方、

がんばれば大丈夫だよ！！

テストそれぞれの癖はあるけれど、大切なのは基礎力だよ。

救いにならないかもしれないけれど、
同じ道を辿ったものとして、応援しております。

もし、今どうも伸び悩んでいると思ったら、
基礎に立ち返ることが一番の近道だと思います。

テストを通して採点者が見ているのは、
難しい何かを知っているかではなく、基礎的な間違いがないかどうかだと
教える身になって分かりました。

ちなみに講師ＩＥＬＴＳのスコア持参で大学院に行っております。
専攻も第二外国語教育教授法です。

多少、信じてもらえたら。

でもね、というか、だからこそ、
大切なのは基礎だと言い張って、授業をさせていただいております。

繰り返し

英語は一つ。

テストは複数。

なので、テスト対策をしながら、英語の本質を学ぶ人は
応用が利きます。

テスト対策のみを追いかけるのは、逆にテストから離れていくし、
英語からも離れていく気がします。

気になる方は教室にいらっしゃいな（笑）

同じように悩んでいる方、悩みの先にたどり着いて楽しんでいる方しか
いないので、皆さんお優しい。

知識量の勝負ではなく、体系立てて基礎を学ぶ
テストを使って測る。

その上で、何を上乗せするのか？

そこから先はいろいろな道が見えてくるかと思いますよ。

超短期コースが2ヶ月なのは、効率よく学習すれば、
海外の語学学校でも十分通用する基礎力が
それくらいでつくからと考えているからです。

皆様いかがおすごしでしょうか。

こんにちは、２０１０年は大変お世話になりました。
感謝してもしきれない、講師です。

さっそく４日からお正月特別講座の第一部が開始しているのですが、
いやはや、皆さん、やる気満々。

見ていると、もうすでに３０点くらいはアップしているんじゃないかと思ってしまいます。
本当に。

でも、もっと高い目標があるのですよね。

という事で、今回はおまけ授業もついております。
お正月だしね。

こんな時期にまでお勉強したいという方にはお年玉も必要ですし。

１月１６日のテスト、期待が持てます。

あ。テストはあと、１人か２人ほどで人数が一杯になってしまいます。
お申込みはお早めに。
特別対策講座をお申込みの方は、受けるだろうと思っているので、
すでに席を確保しておりますが、それ以外の方はお早めに。

個人的なお話でございますが、

今年は書初めなどに挑戦。

といっても、去年は去年で１人書初め、やっているんですねぇ～。ひゃっはー。

「あんたしっかし１人遊びが上手だね」とお褒めのお言葉を頂きましたよ。

だから正確には今年「も」でございます。

今年も書初め。

友人達には、「せんせ、お正月やクリスマス、何していたの？」と聞かれ、

「大忙しだよ」と答える。

「何をしていたか知りたい知りたい」と言われても…、

というわけで、携帯写真で撮った書初めをメールで転送。ご覧あれ！

「ひゅーほほほほほ！すいごいだろうっ！！」

５分後。

「せんせの事が…よく分からない」という、ご丁寧なお返事を頂きましたよ…。

ありがとう。

「ちっ」

だから答えるのいやだったのに。

でも大体２０枚くらい書いたよ。

ようっし！成績優秀者には、ipodプレゼントを止めて、携帯待ちうけ画像をプレゼントだ！

嘘です。

…誰ものってこないな、そんな話にゃあ（笑）

個人的な流行語大将みたいなものですがね。

皆様もお試しあれ。

心が洗われまするよ。

こんにちは、おいらです。

今年は２８日で最後。みなさ～ん、お疲れ様でした！

でもお正月講座はすぐに始まるし（笑）。

今日は３つほどお伝え。

☆　正月講座（５０～１００点以上アップ）！！！詳しくは携帯サイトにも載っています！！！

はい。お正月講座について。

受付はお正月もやっていますか？という質問がきましたので、お答え。

受付自体は１２月２８、２９，３０，３１、１月１、２，３，４日の昼１２時までやっているので、

思い立ったら、パソコンから御連絡あれ。でも人数いっぱいになったらごめんなさい。

●お支払いは当日可です。銀行振込み、もしくは現金払い可

●無料体験のページから、お申込みくださいな。こちら

年に２回しかない、特別講座なので、専用のお申込みフォームはありません。
お正月特別講座のお申込みは、無料体験レッスンのフォームの質問欄に
「お正月講座お申込み」とお書きになって送信してください。

知る人ぞ知る講座（笑）…という事は、…知らない人は絶対に分からない、よねぇ。すいません。
人数に限りがあるもので。

●残り席　あと２～３名　　１２月３１日現在

●日程

第一部　１月４、５、６、７、８（全５回）

第二部　１月５、６、１１、１２、１３（全５回）

を予定しております。

一部か二部のどちらかにご参加下さい。

●時間は夜の６：４５分～９：４５（ＴＯＥＩＣ対策）　その他、おまけ質問時間あり

●ＴＯＥＩＣテスト１５日（土）か１６日（日）のどちらか。

●内容：リスニング＆リーディングどちらも！

●受講料

（新規の方）：入学金５０００円、受講料６４８００円
＊新規の方はすでに６００点以上の実力をお持ちの方のみ

（すでに入会されている方）：入学金０円、受講料３４０００円

（かつて入会されていた方）：入会金０円、受講料３７０００円

☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆　☆

●対象

さらに５０点以上を短期間でアップしたい方（なので、主に就職対策ですよね）

＊５０点しか上がらないというわけではございません。すでに９００点を超えていらっしゃる方などは
物理的に１００点アップが無理だからです（笑）

＊新規の方は６００点をお持ちの方。すでに教室に通われている方は点数は気にしません。
ＷＦができるはずだから。

スコアアップに時間がとれない方や、急いでいるという方にオススメの短期５日間講座です。

内容は、通常授業のＴＯＥＩＣ対策に加え（こちらで５０～１００アップ）、

おまけで通常授業では取り上げられなかった部分にも踏み込みます！！

でもテスト対策からははみ出さない形で

年に１回か２回しかない特別講座なので、おまけつき。うふ。

☆　ＴＯＥＩＣテストに関して

２０１０年をぐるりと振り返って。

テストそのものに関して

自分もテストを受けて、またテスト監督などにも呼ばれて実際に問題に触れてみて

感じた事。

一番深く感じたのが…、

「これはもう独学では無理だな」という事。

ＴＯＥＩＣ運営委員会の方ともお話させていただいたけれど、

多分、いろんな参考書や問題集でているけど、

本番とは関係ないようなモノがあふれているのではないかと。

お話して頂いた方も、私、講師も同じ気持ち。

こりゃね、無理。

さらに、問題自体も旧来の文法項目分け学習だけでは対応しきれないような問題

これが増えている。

まあ、本質を掴んでいればどうって事ないよね、と、問題作成者の声が聞こえてきそうだが、

逆に本質を掴んでいなければ、なんとなくこれかな？であたる事など

ないということであるのだよ。

昔は尋ねられている本質が分からなくても、単語力だけでどうにかなんとかなりそうな問題も

あったけどさ。

今、６５０点以下の方。

もし、それ以上、７００以上などを真剣に考えているなら、

学習方法を見直すことをお勧めいたします。

当教室に通ってね（笑）、

いえ、通わなくても構いませんよもちろん、でも、

基礎から洗い出す事をお勧めいたします。

テスト問題自体はね、少しずつ難しくもなってはいるけど、それよりも気になったのが、

巧妙に絶妙に作られているという点。

これまでは、皆、独学でも大丈夫、とか言ってきたけど、

大丈夫かもしれないけど、えっらい時間を要するのは間違いないかと思う。

☆　伸びる人の特徴

やはり、伸びる方はどうも学習方法が似ているような気がします。

①　授業中「書く時」と「聞く時」の区別がついている。

②　授業中、問題を解くとき、フライングしない

③　授業にテキストを持って来て、質問に来られる

④　辞書の使い方が分かっている

伸びる方は答えに至るまでの考え方を気にします。

伸び悩む方は答えを気にします。

そんなこんなで講師は今もお仕事中（笑）

お電話でのお話だったのですが、

ダメもとで、どの参考書が一番本試験に近いですか（笑）と尋ねると、

「市販のモノはほとんど対応し切れていないのではないか」とのお答え。

実は、講師も似たような考え。

一部のパートでは対応しているような感じのものも少しはあるけれど、

全部のパートに対応しているものは、ないのではないか。

本屋に行けば、あんなに対策本が売られているのに、

切ないお答え。

講師は義務的に泣きながらそういう本も買っております。

だって、目を通さないで「あれは違うよ」と言うのはどうも…な気がするので…

あとは、来年度からのＴＯＥＩＣテスト、当教室での開催についてのお話。

沢山の方に受けていただけるようお互いに頑張りましょうと。

最近、生徒さんの中で、英語ではないけれど講師を始められた方がいらっしゃいます。

教える科目が違うけれど、苦しみは似たようなものなのかなぁ。

楽しみも似たようなもので分かち合えると良いと思いながら。

がんばろうね、先生！

生徒さんは先生をプロとして見ている以上、始めたばかりだからなどの言い訳は効きません。

さらに、自分ができる事と伝える事には大きな隔たりがある事。

本当には問題を作ったり、説明を書いたりするのは大変な事と察します。

分野が違うので細かいことは言えませんが、困った事があれば、何なりと。

で、以前頂いた教案プリント、４回分、僕もやってみましたよ～。

で、話もどって、当教室のプリントも来年度バージョンへ少しずつ移行中。

それを元に正月講座で最低５０点アップ！

おまけというか、講師は結構、冠詞や前置詞の使い分けについても力を入れているのですが、

前置詞という地味～な項目である以上、

興味がある方と持ちにくい方に分かれる傾向にあります。

なので通常授業には最低限度の分以上は組み込みにくいです。

なので希望者のみ、かつ時間が取れるとしたらこの時期か！

冠詞も含めて決定詞も解説。

１月６、１１、１２、１３、１４日の５日間でテスト対策＆おまけ

金曜日、

教室で行きつけの海鮮居酒屋さんが、

２０周年記念ということで、

２０００円飲み放題、お食事つきというステキプランにご招待してくださる事に。

授業おわったら行きます！

是非、お時間ある方はご参加を。

お食事、はずれないよ。ここ。

魚道楽さん

あと、生徒さんが開設されたHPがあります。

北海道日本イタリア協会！

リンクを更新しましたので、リンクのページからご覧になってくださいね！

昨晩から今朝にかけて、しし座流星群を見た人いるかな～？

あら、ヒマなのは講師だけかしら？

結構見れたよ。

２０分くらいで４個も。

良いことありそうだ。

星屑よ、我が邪なお願いを叶え給え～！！

当教室の携帯サイト（パソコンのＨＰとは違います　＊トップページにあるＱＲコードを参照ね）

なかなか充実しているらしいですねぇ。

イベント！！

函館の旅についての質問が来ましたよ。

「今度函館で開催される、カリキュラムに載っていないオリジナル項目の授業ってなんですか？」と。

「ほ？？？？　ええとですね。ええとですね。…スペシャルレッスンもご用意しております」

函館でしか受けられないレッスンです！（多分）」

「そうですか。気になりますね。何故か」

「なぜでしょうねぇ…（講師も気になりますよ）」

函館は、温泉宿なんかあ、いいですよねぇ。

以前も生徒さん達とレクリエーションで行ったっけ。

電車に閉じ込められて、交流は深まらなかったけど、

たくさんの慰めのお言葉を頂いて、感激したっけ。

参加お申込みは携帯サイトから（笑）

久しぶりに見たら、イベント充実しているよなぁ。

あ。

あとパソコンが復活したので（長かった～）、

生徒さんのＨＰリンク再開いたします。

まずは「日本イタリア協会さん」から。

続いて「会計士による簿記ゲッツ！さん」

取り急ぎ今週中には。

メールが１０００件溜まっていてただいま処理中。

ひやあ。

ただいまオランダ在住の修了生さんからメールと写真を頂きました！！

本当は結構前に頂いたのです。
ありがたいことです。

講師が雰囲気を伝えようとあれこれ文章を考えたのですが、
時間だけが過ぎていくので、
思い切ってそのまま載せてしまいます（笑）

ありがとうございます！
同期の方々、彼女、頑張っていますよ。

僕も含めて、互いに励みにしながら頑張りましょう。
いや、僕が頑張らないと。うっ。

☆　　☆　　☆　　☆　　☆　　☆　

写真を添付しようと張り切ってはいるんですが、サイズの調整にどうも時間がかかってしまって...
一応添付してみるので、良かったら見てください。
サイズ大きすぎていたらすみません。

Utrechtユトレヒトはオランダ第４の都市で、運河と街のシンボルである、ドムタワーとドム教会が有名です。
miffyの生みの親、ディックブルーナが住んでいる所で、miffyの博物館もあって、
日本人に人気の街なんですよ。

pannekoek　パンネクックという、オランダ名物のパンケーキです。
とても大きくて、かなりお腹いっぱいになります！デザート系から、サラダやチーズなど、
１００種類はあるみたいです。

基本的にオランダ人って、食べ歩きが大好きらしく、
街中や駅のホーム、電車でも何かしら食べてます（笑）
特に多いのが、ニシン（ハーリングといって、オランダ名物の魚です）、
フライドポテト、クロケット（コロッケ）、サンドイッチ等...

買い物する時など、英語間違えまっくって笑われることも多々あり、
最近では（毎度のことで）落ち込まなくなってきました...　これも一種の慣れですね。
色々とハードルの高い事が多いのですが、くじけず頑張ります。

＊先生のブログ見ました！若いころの写真良い感じですね～（笑）

☆　　☆　　☆　　☆　　☆　　☆

以上でした。

パンケーキ気になります。

この季節になると、

いつもゴム長靴を履いて教室にやって来られたこと、

思い出します。

「センセイ、イマ、ロシア、ハヤクキテ、ミンナイルカラ」という伝言メッセージを

携帯に残した、講師の中で伝説の３賢人の１人。

＊ロシアとは教室の近くのロシア料理店です。

授業が終わり覗いてみると、生徒さん数人和気あいあい。

よくもまあ、こんなに接点がない方達で何をお話されているのだろうと耳を済ませていると、

「占い師に弱みを見せてはいけない」のようなお話だったと思います。

いたく感銘を受けました（笑）

また皆さんでお逢いできたら嬉しいです。

うちの修了生さんは皆ＷＦと言えば、話が通じます。

同期でなくても楽しく会話ができると思いますので、

来札される機械があれば、教室、覗いてみてくださいね。

嬉しいご提案

でも、受けるわけには行かず。

志を低くしてまで受け入れたら、大切なものは守れない！

やせ我慢やせ我慢。心が泣いてるぜ。

一休み一休み。

それはさておき、明日から出張。

お土産こうご期待。

フジオカ珈琲を飲みたいという生徒さんが現れ、

ではまた来週。

闘う男の味っすよ。

結構お気に入りかもかも。

１１月７日のテストのお申込みはまだ受付中。

でも急いでね。来週からまだもらってない人用に対策プリントお配りいたしますので。

講師志望の方から

すんごいご質問が飛んできましたよ。おろろろろ。

香港から飛んだなぁ。

人生の本質。

I'm sorry

I didn't notice

You just wanted to do your best, don't you?

僕の教室、たしかにスコアは上がっているという自信はあります。

でも、そうですねぇ～。

僕が初めて講師としてホワイトボードの前に立った時、

経験値ゼロ（笑）

当然ですね。あはははは。

いろいろ周って行き着いているのは、

自分の成長とは相手が感動しているかどうか、それだけではないのですが、

「感動があるかどうか」は重要なポイントではないかと思っています。

スコアを上げる事だけを追いかけていたら、

上がった方の人数だけ求めていたら、

多分、数だけ増えて、僕の経験値は上がらないかと思います。

生徒さんに感動していただいてこそ、

初めて僕の経験値が上がるのではないかと思います。

まぁそれって人間関係やら男女関係にも言えるのかも（笑）

ですよね、先輩。

昔昔、違う国でもＴＯＥＩＣ対策をやっていたことがあるのですが、

確かに人数だけは増えたけど、それが次に繋がる経験値になっていたかと言うと、

その当時は甚だ疑問。感動を伝える事ができたか。

このままではいつか

I've almost reached my expiration date.

僕の賞味期限切れが近いなと。

６年前。

進歩しているかな。はははは。

必要な時に必要な質問が飛んでくる。

そう思うことにしようと。

最近生徒さんに感動を与えられるほど、質が上がっているか？

問い直す良い機会でございます。

なので、ちょこちょこプリントも進化しております。

ご質問をくれた方、感謝でございまますよ。

忘れかけたり、思い出したりしながら、確信がもてるようになりましたよ。

＊にしても英語とは関係ない質問が多いのがこの教室の特徴ですかね（笑）

先日はホームページの作り方についてなど。気になる肩は遠慮なく。

ＨＰ、講師の自作です。

自分が知らない言語を学ぶというのはどれほどの苦労があるか、

身に染みましたよ。しみじみ。

話もどって、

僕個人としては、

確かに今これをやればスコアは上がるという思いと、

生徒さんの好奇心の狭間で揺れることはあったりします。

でも、生徒さんには大切なお金や時間を頂いているので、

スコアを優先できるスタイルをと考えてしまいがち。

ブレるのだけは止めようと。

小説を読むかの如く、

漫画を読むかの如く、

授業に出ているだけで、基礎も身に付き、スコアアップの目処も付き、

それでいて、テストには関係なくても生徒さんの好奇心を満たせるような

そんな授業にたどり着きたいと。

いつか。

そこにこそ、感動が生まれるのではないか！

I'm touched.

追い求めていきたいです。

もう何周もしているけど、講師もまだまだです。

迷いが生じそうになったら基本に立ち返るというのは、

英語に限らず、講師のスタイルです（笑）

木曜６時半の基礎文型対策、

もうちょっと凝った内容にできたらと。

頑張るので、まだ始めたばかりの生徒さん、気張って付いてきてくださいね。

きっと持ち帰っていただくものがあります！！

まぁ、

これまた傲慢な物言いだとは分かっているのですが、

英語に対する不安を抱えて頼って来ていただいている方々に、

あやふやな事を言う事こそ、失礼になると思っています。

本当は「何年もかけて、ゆっくり一緒に考えて頑張っていきましょうね」

的な事が言えたらどれだけ楽か。

そう言いながら時間だけが過ぎていく現象を見すぎたせいかも知れません。

理想に逃げず、現実にも逃げず、

明日も頑張りますよ。

どうぞ宜しく！！

前回、香港のお話を軽くしたところ、

何人かにどんなところか聞かれたもので。

でも僕はそんなに詳しくは無い。ここ数年は訪れていない。

ただ、滞在していたチュンキンマンションというのはとても面白いところだ。

今もあるのかな？

マンションといっても日本のマンションとは概念が違う。

・マンションの中に独立した小さな民宿のような宿がいくつもある

これがまず驚き。

・建て増し建て増しの結果、エレベーターが沢山あるのだが、

一階から乗る時点で、自分の宿がある建て増し部分へのエレベーターに乗らなければ

永遠に自分の宿へはたどり着けない。

ダンジョンですよ。地下ではなく、立体ダンジョンですよ。

エレベーターの横には何故かターバンを巻いたインド兵のような方が立っておられます。

たまたまかも知れないけど…。

一応高層建造物なので、混んでいるから、一回くらい（次のエレベーターが来たときでも良いかな）

なんて考えていると、一生乗れなくなる。

なのでギュウギュウ詰め。

当然重量オーバーのブザーが鳴る。

でもここで慣れている人は慌てない。

なんと、エレベーターの中で、腕を上に上げたり、片足浮かせるだけで、

ブザーが鳴り止む！！！！！！！！！！

raise your hands!

自分の英語力に自信を無くす。

誰かが「オ～ウ」と叫ぶ。

そりゃそうだろうさ。ブザーが鳴り止んだところで危険指数は変わらないわけだし、

精神的には上昇しているかもしれないよね。分かるよ、叫びたくなるその気持ち。

「オ～ウ。ブザーが鳴り止んだから、これでオールオッケーだぜい！！」

「ぱぷっ？？？？？」思わず口から日本語が。

「オ～ウ。暑くて困るわ」

「That's your concern!!（そっちかよ）」

どうなってるんだ？質量保存の法則は成り立たないのかここは？

確か体重計に両足つけて乗っても、片足上げて乗っても、

この地球上では体重は変わらないはず。だったような…。

自分の習った物理法則に自信を無くす。

仕事に疲れ（るほど働いてはいないが）海辺までバスで移動。

海はいいよにゃあ～（笑）

今度こそバカンスで行きたいな。

でもきっと安宿に泊まるんだよ。

バックパッカー（超貧旅行者の事、ユースホステルは高嶺の花）ですから。

トップフリーフーダー（宿にある共有冷蔵庫、その中に旅人が置いていく食材：無料を：頂戴する人）ですから。

行ってみたいという生徒さんいたら、是非、お声かけてね（笑）

修了生さんから、

ミクシーのコミュはないのですか？というお話を頂きました。

作ってません。

理由として、講師が個人的に使い方が分かっていない事が大きな理由です。

社会的なことがどうこうではありません。

ただ、本買って覚えてもいいかもと、最近心が揺れてきてはいます。

だがしかし、講師の性格をよく知っている方は、

もうどのようなコミュになるかは分かるはず。

Continue reading

先生はきっと順風満帆な人生ですよね。

というある一通のお手紙を頂きました。

どうでしょう。

とんでもございません。

つづく。

Continue reading

おお。

いきなりそんな事を聞かれても。

こんにちは、オロオロしております、講師です。

止揚（しよう）、難しいなあ、当事者である限りは気づきにくい事ってあるしねぇ。

そんな話が親友Ａからいきなり。

困っている人の力になりたい。

でも、困っている人って、たいてい何に困っているから分かっていないので、

解決方法を提示する事が救いにはならず、むしろ敵対意見になる事が多い。

そんな時、それらを併せ持つ新たな概念へと止揚する方法論が欲しいんだ！！

講師「ふ～ん」（今日はせっかくのお休みだ、だから臭いものを沢山食べようとしていたのに…）

食欲の秋といえば、ハーゲンダッツで言えばラムレーズンが店頭でよく見かける頃、

ポテトチップスで言えば、フレンチサラダ味、

個人的にはにんにくマニアでございましょうか。

そんな事を巡らせながら、お話をきいておりました。

だんだん疲れてきたので、

「だからそれはエントロピーが増大するに従って起こる現象だよ」などと、

思い切り適当な発言をぶちかましたところ、

「お前、適当に流しただろ」と怒られ、

さすが友よ。

くっ、互いの手の内を読んでいやがる。

だいたい講師、自分で言っておきながらエントロピーが何かも知らず（笑）

「あのね、実は講師の知り合いにも、自分の本当の感情を出すときには

無表情になる方がいらっしゃるのよ、でも本人には伝えていないんだけど、

どしたらいいの？」

と逆に質問をぶつけると、

「それはＤＶ受けた人だろ」と。

ほほぅ。さすがＩＱ１２０。だてじゃないのね。日本人より日本語上手だし。

「やるなぁエセ日本人」と言うと、お前もなと。

あれ。オイラ生粋の日本人だったはずだが…、まあいい。

結構深刻っぽいお話をしているのに、どうも向こうも何かをボリボリ食べているようだぞ。

おい、何食べてんだ？

お前こそ。

「にんにくマニア」と声が揃う。

はあ。

いやんなってしまうわ。

「ところで、最近ＭＴＶでやってるMy life as Lizなんだけど、見てる？」

と軽めの話題にいつの間にかシフト。

＊これ、面白いので、気になる方は見て見てね。

そんなこんなで４時間経過。

友達って良いですね。

互いに「そうだね」「それは違うだろ」「その通りだと思うよ」「もっと修行しろよ」

完全に肯定してくれるだけの意見ではないので、

痛いこともあるけど、なんとも嬉しいし、

アホアホな話もできる。

５時間経過。

There is no reason for us to continue.　「話す理由もなくなってきたなぁ」

じゃあまたな。

と。

チョココロネもどきを送ってくれてありがとう。

あと幾つ届くのかしらん？

とにかく感謝。

Goodbye until we meet again!

そんなアホな２人の意見や対立を包括できる概念を、どうかこの私たちに。

Shame on me.

おや、中級コースのお問い合わせが入っていたぞ。

長電話で気がつかなかったじゃないか！

悲しみも喜びも分かち合える友よ。

この前教えた「アルミ缶の上にある、ミカン」というフレーズはオヤジギャグだ。

日本人の若い女の子には受ける保証はないからな。

おやすみなさい。

good sleep

ぐっすり。

発音は似ているけれど、語源は別なはずだ。

だって講師が今考え付いたんだからな。

今度、プレゼントのお返しするよ。ではでは。

＊大事、最近定員がほぼ一杯になってきたので、

もしかしたら、ちょっとの間入校は休止するかもしれません。（しないかもしれません）

お問い合わせはお早めに。

こんにちは。

お部屋をお掃除していたら、千円札か２枚見つかって

大喜びの講師です。

皆様は連休いかがお過ごしになられたでしょうか。

もちろん勉強！！

という方もいらっしゃるでしょう。

講師をやっていて思うのですが、

伸びる方はやっている。けどやり過ぎていない。

学習した部分をしっかりやりこむのが短期で結果を出すコツですよ。

そんなわけで、この連休、講師もじっくりプリントとにらめっこ。

より無駄を省いた内容に仕上げつつあります。

おや。

電話だ。

実は携帯を無くしていたのですが、この電話で携帯も発見。

ありがとうございます。

なになになあに？

「明日、キロロでサッカーの試合？」おいら、まだお仕事終わっていないけど。

ん。んふ？

徹夜でやれと。

朝７時半に集合と。

元気ですなぁ。元気ですなぁ。

で行って参りましたよ。キロロリゾート！

でも僕らはリゾート関係ないですがね。ずっとタマを追いかけて駆け回っていただけだし。

味楽祭りなるお祭りがホテルでやっていたらしいんですが、

当然、不参加っすよ。

純粋に果てしなくボールを追いかける。

本気だけど本気になり過ぎない。

下手だけど手は抜かない。

それが我がリーグのポリシー。

にもかかわらず、乱闘すれすれのプレーをする輩もおりますが、

そういうのは

He doesn't know how things work here really well.　「あいつはここの流儀が分かっとらん」

となるわけでございます。

体を痛めつけた後の高揚感！というほどのものはなく、

皆ぐったりのご様子。

帰宅すると、友人に以前頼んでおいたものが届いていて、

ブツとお手紙が。

良かった良かった。でもあと一ヶ月早く届いていたらなぁ。

思いを馳せて布団につく。

頼んでおいたもの、てっきりほっとかれているのかと思ったよ。

でも懸命に探してくれたんだね。

意外と義理堅いんだな、さすがドイツ人。いや、奴か。

ありがとう！

昔、そんな映画があったっけ。

バラは手元にはないけれど、お酒なら。

こんばんは、講師です。

あぁ～あ。なんか良いことないだべかね？

と思い、急に海へドライブ。

そこに夢はないけどドリームビーチへGOGO！

お天気もそんなに良くはなかったけど、水は意外と冷たくない。

おや。

海はいいよにゃあ。

心が和む。風も心地よいし。

あの海の向こうは…

「グ～。ぎゅるぎゅるるゅ～」

くっ。感傷に浸っていてもお腹は減っているのね。

はぁ。

How shameless of me...　「はしたないですなぁ…」

海辺に来て自分は浸るのは似合わない男だと再確認したし、

仕方ない、帰る事にするか。

わははははは。

メールが。

何々、明日は朝からキロロでサッカーの試合ですと。

リゾート地でサッカー。

うちのメンバー本当に…本当に…

かみさんに「死ね」と言われても止められないサッカーオヤジがいたり

「仕事早退してやってきました」という若者もいたり、

「仕事辞めました」という者もいたり、

普通習い事みたいなものは

そのうち義務的になってくるものではなかろうか！（講師としては不適切発言かもしれまいが）

と、思っていたが、どうもそうはならないようだ。（安心安心）

果たしてチーム内での自分の立ち位置はどうなっているのだろうか、

ものすごく軽く重く心配になる。

Where did it go wrong?　「僕は…どこで間違っちゃったのかな」

ほほほほ。

やり方を間違えなければ、義務的にはならないものなのだ！

そうか、そうだったんだ！

じゃあ今から頑張るしかないか。

お。またお問合せが。

確かに…、最近お問合せが増えております。

正直、あと２年くらいしたら、独学でどうにかなるテストではなくなる気がします。

難しい問題がでるわけではないのです。

ただ、本質を突いてくる問題が増えているような気がします。

やるなら今ですよん。

明日やろうはバカヤロウ！

これ、自分に言い聞かせ（笑）

ではでは。

ええ、９月に行われたＴＯＥＩＣのお疲れ様会、

金曜日に行いました。

金曜日は教室、ほぼ一杯。

週末は普段そんなに生徒さんは来ないと思っていたので、びっくりです。

で、授業が終わってから、講師行きつけのお店へ。

普段から生徒さんが何をなさっている方なのか、

講師はほとんど知らなかったので、面白い発見がありましたよ。

最後は朝まで飲んで話して、始発に乗って帰宅。

お疲れさまでした。

ふふふ。

来週は、昔の生徒さんも招いてお食事でも行きましょう。

本当に留学とかしなくてもスコアって上がるんですか？

という質問もあったので、

そういう方をお呼びいたします。

そうだよね～、気になるよね。

でも、食べたり飲んだりしながら話せば、普通の方だということが分かります。

で、

今日、土曜日は釧路から生徒さんが来てくれました。

通常土曜日は教室を開ける事はできないのですが、

つい数日前まで、オーストラリアにいたとの事、お話面白かったです。

自分がかつて住んでいた地域は、ちょっぴりかなり政情不安定なエリアだったので、

ビーチの近くにすんでいたという彼がうらやましい。あ～悔しい（笑）

思い出すなぁ…。

まっずしい、シドニー時代（笑）、

朝昼は大学院、

夕方は日本語教師、

夜、英語の講師、

深夜、特殊任務、

帰宅後、学校に出すレポート作成、

慌しく、誰も頼れない中、当時の僕に

たまに集まる家族がいて、

おじいちゃん、妹２人、

支えになった事は忘れないよ。

もし皆がいなかったら、

外へ出ては、見たくないものを見させられた時、聞きたくない話を聞かされた時、

おかしくなっていたかもと思うし。ぐっは～。

ふははははは。危ない危ない。

なんだかんだ恵まれてるなぁ、僕は。

妹の１人が、学校で不適切な扱いをされて、日本への帰国を余儀なくされたとき、

僕は、

悲しかったのもあるけれど、なんというか…、どうなんだろ。

A part of me might have felt relieved...　　きっと、「ほっ」としたのかも知れません。

優しい人間だからこそ耐えられない事もあるかと。

今、札幌で自分が教えさせて頂いている教室は、雰囲気は良いかと思います。

やる気にあふれ、それでいて、時に笑いが起こり、

こんな感じで続けていきたいなぁ。

先日、別の妹からメールが、韓国で日本語教師として頑張っていると。

かなっち。

兄も頑張っているよん。わはははは。生徒さんに恵まれているだけなんだけどね。

All is right with the world.　すべて世はこともなし。

今度は大勢で笑いながらお疲れ様会やりましょう！

隠れ家で一息。

こんばんは、もう本で部屋が押しつぶされそうな講師です。

部屋が押しつぶされる、講師も押しつぶされる。

ビブリオマニアではないですが、そろそろ本の整理をば。

１０分後、嫌気が差す。

本を抱えて隠れ家喫茶に。

多分、ここは安らぐ。

でも喫茶店は夕方６時までしかやっていないし、今日はサッカーの試合が夜ある。

とにかくカバンにはいるだけの本を詰め込んで、カフェへ向かう。

素晴らしいオーディオシステムで聴く音楽は、心落ち着く。

カバンからほんを取り出す。

ぼと。

なんだ落書きだらけのこのプリント？

多分生徒さんのだろう、いや、間違いなくそうだろう。

個性的なアンパンマンのキャラクターが、好き勝手な事をのたまっている。

１人爆笑。

いやいや、ここは静かに本を読んだり音楽を愉しむ場所。

ごほごほ。

手に取った本は忌野清志郎先生の詩集

「エリーゼのために」

本はたくさんあるが、しおり、ブックマークは２、３個だけ。

最近一つ増えたけど。

他の本には、しおりの代わりにバターナイフが刺さっている状態。

そうか、だからこの前本が崩れてきた時に、腕を切ったのね。しくしく。

話を戻して、

エリーゼが本当に好きなのはピアノじゃないのよママ

エレキギター

窓からもれる太いギター

…。

さすが先生。

次にカバンから出てきたのはLonely Planet

英語で書かれた旅行ガイドブック

これまたマニアックな情報が盛りだくさん。

読み返しているうちにかつて１人でフィジーに行った時の事を思い出す。

チケットが安かったからだ。

国に一つしかないというマクドナルド。

インド系とフィージー系との間で起こった内戦。

いきなりハリケーン。

時刻表のないバス停

ううう。珈琲の味が急に苦く感じてきたぞ。

三冊目、次は何か明るい本が出てくるのかなと淡い期待を抱きながらドロー

大正時代の身の上相談

今と違って、担当の新聞記者さんが真摯にお答えになっているのが好感。

接吻されて汚れた私

頭の中は女の子のことばかり

年下の男を救いたい

不良少女の誘惑

養子に行けと手相に出たが

上司の娘か下宿の娘か

ミカンを二十個一度に食べる夫

毎日ひまですることがない

身体がかゆい

などなど。

なるほど大正デモクラシーですなぁ。なにが？

読んでいて、いかに自分が堕落しているかを痛感。

本を閉じる。

気分転換は終了。

ここはいい。

There are some secrets that don't want to be revealed.

「暴かれる事を望まない秘密というものもあるのですよ」

場所は誰にも教えた事がない。

一緒に来ても、会話すような雰囲気ではないし、携帯電話が鳴っている事もありえない。

実際に会話している人達を見かけた事もない。

ビバ！　札幌ワンダー！

明日も授業がんばろうっと。

お、またお問合せが。

入り口はどこかは分からないが、

最初は自分で考えていたもの、自分の思想であったものが、

やがて思想の中に現れるほんの一言に感銘を受け、

やがてその思想に振り回され、自分で自分を止められなくなる。

そういうときに、耳に優しい言葉を掛けてくれたものや、くれるものが現れる。

真実はそこでは不都合かもしれない。

おほほほほ。誰しも経験あるのではないでしょうか？

英語のテキストを選ぶ時（笑）

講師も同じ経験あり。

でもこれって人間関係でも同じだったりして。

うっは～。

人間関係はお答えできませんが、

テキストのご相談なら授業が終わったあとでも受け付けますので、

どうぞん。

難しいテキストを自宅でやっている人が、できる人とは限らない。

ですよん。

ありがとうございます。

いろいろと気を使っていただいて。

ええ、ちょっと前に、生徒さんが贈ってくれると話していた珈琲

無事届きました。

美味しく頂こうと思います。

こう見えて、私珈琲職人バリスタの資格を取っていたのね。いつの間に…。

違いの分からない男でございますが、

この藤岡珈琲は何かそこいらの軟弱な珈琲とはわけが違うっ！

そんな気がします。

甘く見ていたら、

珈琲にやられてしまう、

隙を見せたら負けてしまう、

スタイルカウンシルのカフェブリュを流しながら一杯、

そんな悠長な事をやっていたら、

ガツンとやられてしまうのではない！

いや、きっとそうに違いない。

…とまあ、大げさに書いてはいるんだけどさ、

きっと美味しいと思うのよ。

だってね、生徒さんがくれたものだし、

個人的に藤岡弘さんはファンだし。

探検隊見てたし。

味がどうこう言う前に、

贈ってくれた方の思い、

作った人の思い、

そこに感謝です。

きっと先生、闘えよ、というメッセージも入っているのかもしれませんが、

いいでしょう。

ふふふ。闘っていますよ。毎日、何かと。

お仕事終わったら一杯いただきますね。

珈琲、しぶいしぶい珈琲が飲みたいかも。

気がついたのは最近。

I never thought a cup of coffee could be enjoyable until I lost.

お。

またお申し込みが。

頑張るか！

こんばんは。

今日も外食エンゲル係数高めの講師です。

今晩は、某牛丼のお店へGO!

ドアを開けると、もじもじした店員さんが１人。

いきなり「ありがとうございました～！」と元気な声。

おや。

ボクはまだ、入店したばかり。

注文どころか、席にも着いていない。

一瞬、条件反射で、「ご馳走様」と言いかけたが、

よく考えると、それはおかしい。

いつから入店しただけで、チャージが発生するような牛丼屋になったんだっ！

さておき。

気まずい。

なんだろう、この気まずさは。

このまま居座ると、店員さんが少し可哀想だが、

かといって講師もお腹ペコペコ。

店内には不穏な空気。

「くっ」

仕方ないが、席に着く。

注文をとりに来るも、どこかぎこちない。

注文のとり方がまた個性的だ。

What are you thinking? 「何をお考えですか？」

「ほ？」なんですと。

もう笑いがこらえられそうにない。

それはこっちの台詞だ。

What the hell are you thinking? 「何をお考えでございましょうか」

とは言わなかったけど。

まあ、誰しも失敗を繰り返して成長するもの

でも、笑いをこらえるのが苦しくなってきたぞ。

メニューで顔を隠しながら注文する僕も僕だが、

「なんだ、なんなんだ、この駆け引きタイムは？？」

まあいい。

まあいい。

注文だ。

注文をしたら、怪訝そうなお顔。

う～ん。むむむむ。

Did I ask him for an unusual favor? 「変なお願いしちゃったかな？」

で、出てきたものは予想を裏切らず違う丼。

まあいい。

まあいい。

きっとサービスか何かに違いない。うん、きっとそうに違いない。

It must be true.

「ぎゃあ」

レシートには特盛料金が加算されている！！

もういいです。

ここであれこれ言っても仕方がない。

けど、下手にでて、食べたのは大盛りですが、

というと、レジを打ち直ししていただきましたよ。

でも、半分正直にお伝えしたせいでしょうか、

相手もまんざらではなさそう？

なぁに？僕は牛丼屋で試されているのか？

お互いの顔を見つめあいながら、

不適に笑う店員と僕。

「ふははははは」

「ふははははは」

それ以上の言葉を交わさずとも友情が芽生えましたよ。

二人そろって「ふはははははは」

なにやってんだろ、俺。

帰宅すると、本州へ帰られていた生徒さんが来週以降に復帰されるとのメールが。

「一緒に頑張っていきましょう！」

と、お返事を打ったところで、また先ほどの「ふははははは」がフラッシュバック。

１人でヒイヒイ笑い転げてブログを書いております。

いや、真面目に真面目に。

ねぇ、見てるかな？

来週もその時間に伺うよ。

酔うと本音がとろけそうになるから、酔わない程度に軽く一杯。

さぁ、今夜もお仕事頑張るかな。

お。そうそうリスニングでよく出る前置詞「in」ですが、

「in 5 days」の訳は５日以内ではなく、今から５日後ですよ。

これ豆知識ではなく、基礎というか、知っていなければならない知識。

よっくリスニングにでるんだわこれが。

その他、前置詞の授業では、辞書に載っていない使い方でよくネイティブが使う使い方、

かつテストにガンガン出るものをやります。

ネタ探しネタ探し。

皆、頑張ってね。

僕も頑張ります。

うはははは。

こんにちは。

人の縁というものは、分からないようで分かりそうで、でも結局分からない講師です。

さてさて、

先日、かつて教室のある集まりに参加してくれた方が、

（その集まりで知り合いになった）わがサッカーのチームメイトにもう一度会ってみたい、

プレーを見てみたいというので、会場を教える。

もう、こんな自分の気の重さに気がついた時点でやめときゃいいのに、

アホアホな講師。

お世話になっている方のお知りあいという事で。

だって、会ってみたいといわれている彼は、まぁ良い奴ではあるのだろうけど、

ちょっぴり良い奴なんだよね。

「覚えていますか？」

「誰でしたっけ？？」

「心外です」

バルセロナのパスばりのスムーズな流れに絶句。

重たい空気。

「ほ？」

これ、講師が悪いの？良いんです。私が悪いんです。ちっ。

帰り１人車の中で「ドナドナ」を口ずさみながら帰宅。

しくしく。

翌日も走ってきたぜ！

running on empty.

running on moonless night.

汗かいて、頭を空っぽにしようっと。

帰り、ヤリキレナイ川（あるのよ、北海道にはそういう名前の川が）

のほとりで、缶コーヒー。

メールが。

「接待するから、TOEICの点数くれ」

接待のお相手をお間違えのご様子。

無理っすよ～。

他のチームメイト（不動産）さんからは

「良いテナント物件あるよ」

他のチームメイトさんからは、

「うちの近所に引越しなよ。うちのおばあちゃんより年上の木造アパートが空いているんだけど、

今、自分１人しか住んでいないんだ。追い出されるかもしれないから…」

そんな形で、講師を切実に求められてもなぁ。

「飲みに行こう飲みに行こう飲みに行こうか、行こうよ」と

誘惑に次ぐ誘惑の嵐。

唯一まともなメールは昔の生徒さんからの

「英英辞書はなにを使ったらいいですか？」というもの。

「コロケーションディクショナリーお勧めっすよ」

でもね、でもですよ。

嬉しかったのは、今日テストをやっていたら、

昔の生徒さんが軽く顔を出しに着てくれたこと。

ううう。

救われたよ。

だはあ。

夜、お茶友とお話。

お茶友。

決して一緒にお茶でもしようか？

という仲ではない。

ペットボトルのお茶について考察する仲間であるからして、

一緒にお茶したことはない。

いつも結論は

「お茶はやっぱり伊藤園だよな」に落ち着く。

ペットボトルのお茶について語りあって終えるならわし。

「凍らせるのは邪道だよな」

「ペットボトルの横には俳句がのっているんだけどさ、今度書いてみようか俳句」

俳句、それは限られた文字数で何が表現できるのかを追求した美。

限られているからこそ、行間の存在が大きな意味を持ち、

その行間に無限の宇宙を詰め込む、そして感じる…、

限りあるからこそ無限であるという…

…もうお茶、どこかへ行っちゃってるよ。

ここ数日、変な慌しさが漂うが、こんなときこそ笑いが大切。

生徒さん達から頂いた英語の例文の内容を読み返す。

ソープオペラ系

ロマンチスト系

カタストロフ系

メタル系

どれも内容が面白い。教材に使わせていただきますね。

ちなみに講師が使う英語の例文はソープオペラ系。

なんだかんだで、いろんな人からエネルギーもらっているのね。

感謝だよ。

お、またお申し込みが。

笑った後は、すっきりしたし、お仕事頑張るか。

リポD買って来よっと。

このまとまりのなさを笑い飛ばすのざっ！

あらまあなんでしょ。

そろそろ日本脱出しないかのお誘いが、こんな時に。今年に入ってから３度目。

おいらは今の場所で頑張っているから、脱出する気はなしんこよん。

とはいえ、昔の仲間からしてみれば、英語の先生をやっている事が不思議に思えるらしい（笑）

忘れておくれ。

なんだかんだ辛い事もあるけれど、今は楽しい生活だよ。

人に恵まれていると思うし。

新しい自分を発見できる機会を生徒さん達に頂いているし、

それまた楽しい。今ある事を、できる事をやるだけだよ。

I'll tell you one thing that's true.

He is someone else.

I wasn't forced into this.

I've chosen.

Thanks but sorry

I'm made to be that way.

☆　　☆　　☆　　☆

かつて、日本語を教えていた際に、…挨拶。

これ難しい。

「日本語のおしゃれな挨拶を教えてくれ。言われた日本人が笑顔になるようなのを」

と言って、君は僕を困らせたね。

あのね、挨拶は、普通にできれば、笑顔になるだろうさ。

笑顔にならなくても別に怒り始めることもない、それが挨拶。

なのに、怒られるか、ものすごく興味を持ってもらえるか、

そういう挨拶を知りたいという君よ。

なんで挨拶にリスキーなものを求めるのかな。

しばし悩む。

「アナタノオウチニ、オトイレハイクツアリマスカ」という呪文を覚えて御覧なさい。

そっと答える私。

英語にすると、How many toilets do you have?

と言ったところか。

だが、これが世界のどこかでうけているようだ。

すまない。謝りたい。

そしてさらに、さらにおしゃれな挨拶が知りたい！という連絡が。

はは～ん。それで、おいらに日本脱出を？

さらにおしゃれな挨拶。

つまり、さらにリスキーな挨拶を知りたいと。

頼む、どうか勘弁してケロリン。

しかも前述のトイレ挨拶、まだ意味が分かっていない事が先ほど判明！！！

「トイレ」の前に「おトイレ」と「お」を付けたことで、それがトイレであるとは認識されていないと

今現在の講師は分析。

分かった。そこまで言うなら、生徒さんに聞いてみようじゃないか。

にしてもだ。

未だに言えない事があるが、すまん、勇気がないので、日本語で書く。

君が格好良いから見てくれと言ったその漢字のＴシャツ

目を輝かせて見せてくれたそのシャツ。

「白く光る、血の弾丸」という意味ではない。

それは「白血球」だ。

誰に聞いたのか知らないが、ホワイトブラッドボールではなく、ホワイトブラッドセルだ。

言いそびれた理由はもう一つ。

君は僕が廊下で「最近プリンシパル元気ないなぁ」といたっとら、

「こうやって挨拶すればいいのさ」と教えてくれたね。

その一言をプリンシパルにぶつけて、無垢な僕はえらく怒られたよ。忘れたとは言わせないよ？

でもそんな悪友よ。

白衣を着ていても腹黒い友よ。（ちなみに、おいらの白衣は今は大掃除の時にしか着ない）

手紙の最後に一言、

日本語で「がんばれ」と書いてあったのは、…嬉しかったぞ。

汚い字だな。…涙がでるよ。

はははは。

おいらがあれほど教えてやったのに。

はははは。

ありがとうよ。

俺は人に恵まれているよ。その中に君も含めてあげようじゃないか。

さてと、明日も授業だ。

テストも近いし、気合入れて教案作るか！

今日は、君から教えてもらった英語の冠詞の使い方をやったよ。

あれはね、どんな参考書よりもためになったよ。

今度出会った時、素敵な挨拶を贈ろうじゃないか。

こんにちは。

毎年、珍しいコーヒーを購入する悪い癖がついている講師です。

昨年のイタチコーヒー（イタチの排泄物の中で発酵したコーヒー豆をなんたらかんたら…）に続き、

今年は藤岡コーヒー。

藤岡という名前にピンと来た方！ピコ～ンと来た方、

そうです、フジオカは講師の家に勝手に住み着いたクロネコの名前。

＊　なんの事はない。あ行から延々と思いつく名前で呼んだところ、フジオカと呼んだら「ブニャ」と鳴いたからその名前。

窓から入ったのか？帰宅したらベッドの中まで侵入されていた事もあり。

講師は夜中スリッパ片手に…バトル。

「なあに、この虫の死骸やら葉っぱやらは…」

は。そうか、前にエサをあげていたから、その恩返しのつもりなのね。

…気がついてあげられなくて、ごめんね。

ふふふ。

今回はそんなハートウォーミングなお話ではありませんよ。

あれれれ。

藤岡珈琲とは、仮面ライダー１号こと、藤岡弘氏がプロデュースした、コーヒー。

昔の生徒さんが贈ってくださるとの事。

ありがとう！頼んでないよ。

というか、贈りつけてこられるんですが、

でもまぁ、なんだかんだ昔ロッテに在籍していた伊良部投手のようにブツブツ言いながらも

結構、単純な講師、嬉しかったりするものです。ごめんね本当は嬉しいんだ。

ええと、なになに？

父の日に、母の日の贈り物に、

闘う男の藤岡珈琲。

闘う男のサバイバル珈琲…

う～ん。うふふ～ん。へっぺふむ～ん。

疲れを癒す、ほっと一息…的な味が想像しにくいですなぁ。

と、言うかだ、と言うかですよ。

珈琲のキャッチフレーズにこれは良いものなのかと。

まあ…、くさすのは後でもできるので、飲んでみようじゃないか。

早く、届かないかな。届いたら最初に飲ませる人は決まっているんだ。

＊追記、それは親戚の珈琲好きな伯母さん。ちびっ子の頃からお世話になってるしね。

「それは誰との？」ご質問が意外にあってびっくり（笑）　他に私の周りで珈琲好きな方、いなそうですし。

なんにしてもですよ。

離れていても思い出していただけるとは、

ううう。

What a tearful story !!.　「泣けるお話だ。だはあ」

... Am I supposed to cry there?　「…おいら、ここ、泣くとこなのかなぁ…」

いやいや、ありがたやありがたや。

このお返しは、必ずや。

虫の死骸や葉っぱではないお返しを致しますよ。

☆　　☆　　☆　　☆

閑話休題

☆　　☆　　☆　　☆

今日は教室でＴＯＥＩＣテストを開催。

目の前の事を懸命にやるだけっすよ。これから受けられる生徒さん達のためにも。

静かに集中してリーディングパートを４５分で解いた。

先に言っておくよ。

生徒さんには申し訳ないが、授業で取り上げていない単語問題が４問あったよ。

本当にごめんね。

他は授業で取り上げているので、どうかお許しを。

まぁ、単語の意味が分かっていれば解けるし、その４問落としても９５％は正解できる。

でも教室では単語力だけで問題を解くなんてやり方はやっていないものね。

単語は大切だけれども、それに頼り切らず、基礎力で正確に素早く解く！

最近は暑さもあり、浮かれもありだったけど、

自分が何者だったのか、少し思い出したよ。

…闘う珈琲ね。

ふふ、サンキュ！　英語教育と闘わせて頂くよ。

お。またお問合せだ。

「はい、クレジットカードでのお支払いもacceptしておりますよ。大丈夫ですよ」

ご安心あれ。

少しずつ、携帯サイトも形になってきたかな？

と言うわけで、お知らせ。

http://clovers-clovers.com/m/index.cgi

QRコードを読み取りがうまく行かない方は
上記のアドレスを携帯に打ち込んでみてくださいね。

どうかお見知りおきを。

ただいま、生徒さんが出張でしょうか、

ブラジルにいるとのメールをいただきました。

あれ。

先週まで教室にいたのに（笑）

イギリス・カナダ・オーストラリア・オランダ・次はブラジルから生徒さんからの

メッセージ。

なんでしょう。ドキドキしますね。

講師なんかよりも、皆さんの方がず～っと国際派。

次は誰がどこへ行くのでしょうか！

ちなみに講師は何の出張かは分かりません。

だいたい皆さん、コースを修了間際になって「実は…」という方も結構いらっしゃったりするのです。

過去に

「先生、お世話になりました。わたし実は・・・で働いておりまして、

もしも先生が複雑骨折で緊急手術の際は私に任せていただければ…」と

申し出てくださった生徒さん…、お医者さんなのでしょう。

どうかお気持ちだけありがたく受け取らせてください。

関係ないけど、来週は毎年恒例ビアガーデンだ！

でも今年はなぜか８時半までしかやっていないらしいので、

多分、決行は週末だ！

お知らせ。

明日の授業は、５時半から６時半のリスニングとリーディングコースを取られている方
のみとなります。

６時半の基礎と７時半の中級はないので、

お気をつけ下さい。

今日も、教室にいらっしゃった生徒さんにはお伝えいたしますね。

ちょっと、テストや祝日などの関係で、スケジュールがずれてきているので、

その調整だとお考え下さい。

また、明日は花火もあることですし、

ゆっくりとお休みくださいね。

講師も雨でなければ花火見に行くかもしれません。

もしくは仕事で泣いているかもしれません。

「夏の怪談」

ようやっと、札幌も夏の匂いが感じられる季節になりました。
夏ですね！
夏！
夏！！！！！！！！！

夏の陽気に浮かれた人間の脳裏によぎるもの、それは熱い日ざし・酒・アバンチュール。

今年こそはこの三点セットを充実させたい、とお考えの紳士淑女も多いかと存じます。

そのための機会として重宝されているのが『飲み会』という、ジャパニーズトラディショナル合コンではないでしょうか。
しかし、ここにどんなにイメトレに励んでも見落としてしまう食事時の落とし穴が潜んでいます。

例えば、イタリアンで自己紹介もそこそこに宴が始まります。
前菜の鯛のカルパッチョ時点ではまだ問題は表面化しません。流れる様に運ばれてくるその後のサラダ、パスタも同様。
そこで満を持して登場する焼きたてのピザ。
お腹も満たされ、話に花が咲いて。

と、気付くと皿の上には食べ時を逃してチーズがカピカピになったピザ１Ｐ。

なんて場面、誰もが経験済みなのではないでしょうか。
こうなるともう誰も手を伸ばせません。
男女、いや人間の下心が交錯する中心には、アンタッチャブルカピカピピザ。
しかし、このような宴を第三者として眺めていると、非常に頂けない気持ちになるのです。
それは職場の飲み会や同性同士の飲み会においても同じ。

少し真面目にお話すると、
それは日本人が複数でテーブルを囲むと十中八九起きる、『皿に残った最後の残り一個問題』に他ならず、同時に日本人が日本人たる踏み絵の様相を呈します。
この問題の複雑なところは、誰もが”１個”と認識出来る物ばかりではない、という点。

液状やゼリー状のものは個人によって完食の感覚が違う上、それを考慮してかされてかその類のものの扱いは非常にデリケート。
水面下で立場と思惑が交差する、緊張感溢れるこの局面とその対処法に頭を悩ませている方も多いのではないか？
なんてことで。

こういった時どうするかといえば
キャラ的に手ごろな人に勧めるとか、一応断ってから自分で消費するとか、
様々なアプローチ方法はありましょうが、私の長年における考察によるお勧めは

『皿を片付ける問題』に摩り替える手法

です。
問題なのはピザではなくテーブルを占拠してるお皿、ということにするんですね。
お皿片付けてしまいましょうか～誰か食べたい人います？♪
などと声をかけ、挙手者に取り分けテーブルすっきり、と同時に気が利く人と思われるかもしれないスマートさが利点。
あらゆる集まりやメニューにおいてもこの手法は活用できますし、何より民主的。
あさましく思われたらヤダ、という理由で挙手を諦めた人から内心恨まれる可能性はありますが、主張出来ない者は食うべからず。
人生サバイバル！！
断固たる姿勢で皿を片付けましょう。
合コン時では意中の人の視線を感じながら遂行することをお忘れなく。
最初に取り分けるより断然手間もかかりませんし、盛り付けを失敗する心配もない。
何より緊張がほぐれ心にゆとりが出来た頃合ですから、印象にも残るハズ。

妖怪皿下げ女。

ちなみに、軟骨から揚げ、みたいなやつは残り一個界の殿堂入りといえる存在です。
『最後の残り１個問題』は当然のことながら、最初の段階で『から揚げにかけるレモン問題』もふっかけてくる、定番にして最強のメニュー。
個人的にはいいかげん、脱・から揚げ！！を提唱したいところ。

飽食ニッポン。
食べ物を粗末にしてはいけないと教育されてきたはずなのに、人間が複数になると何故か１個は粗末にしてしまいがちなこの矛盾。
せめて暖かいものは暖かいうちに、美味しくいただく姿勢を持てば、解決する話のような気もするんですが。

☆　☆　☆　☆　☆　以上ここまで　☆　☆　☆　☆　☆

ご質問ご提案、誠にありがとうございます。

今後、当教室としましては、講師ともども、精一杯お客様のご要望に応えるべく
真摯に取り組んでいく所存でございます。

…どうも最近、当教室は札幌唯一のＴＯＥＩＣ対策専門スクールだという事を、
どこか心の片隅に置き去りにしっぱなしにした挙句に、
そのまま置き忘れてしまっていらっしゃる方が、
東区あたりにちらりほらりと（笑）

嬉しい限りです。

昔の生徒さんが今はオランダで新婚生活。

お便りに感動です。うううう。

あ。

サッカーはオランダに負けちゃいましたがね。

スポーツバーの盛り上がりはすごかったらしいですね。

もしこれを読まれて、帰国された際にはあそびにでもきてくださいね。

オランダで、素敵な経験ができますよう！

宮崎さま、どうかお元気で。

最近、よく独学での学習法を聞かれる事が多いです。

人それぞれ自分にあった学習法というのは異なると思うので、

「ずばりこれでしょう！」とは言えないのですが、

講師としてのスタンスでよければ。

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今日は、車関係のお得情報をゲット！！

当教室は、車を扱ってはいませんよ～（笑）
講師、機械的な事はちんぷんかんぷんですし。わははははは。

でもね、そんな講師を助けてくれる人がいたりするのですよ。
女神様と呼ぶにはヒゲがチラホラ見え隠れするので
それは聞かなかった事にしてくださいね。
うふ。

このガレージの代表の斉藤さん。

ちょっといかしたオヤジさん、と言ったところでしょうか。

そこの代表の斉藤さんと私、講師とは実は焼肉仲間でございます。
昨年も斉藤さんのガレージでエンジョイＢＢＱ！
とにかく肉がうまい！
北海道人なら分かる行者ニンニクとＢＢＱ、
確かに臭いですが、食欲をそそるんですよね。そしてまたこれとビールがよく合うんだわ～。
あは～。

私達の初めての出会いもガレージで焼肉。講師が海外に行く前の年ですね。
皆で肉やお酒を持ち寄って宴会。
暑い日には肉とお酒が最高ですよね。

今年もきっと沢山人が集まって盛大にＢＢＱやるんだろうな。
大勢で食べる焼肉や焼きそば、待ち遠しいです。

…え～と

講師、車の事もお世話になっていますよ。
札幌、白石区にある、車検・板金塗装・修理のガレージ！！

Car Productionというタイトルで焼肉の事を紹介していたら、怒られてしまいますね。
「Car Production斉藤　改」さんのご紹介

別に、車の違法改造が専門というわけではないです（笑）
いろいろと相談に乗ってくれる、ガレージです。車検から板金から保険まで。
信頼と実績の専門スタッフが丁寧なサービスをお約束！！

で、ここからがお得情報！！

SAITO改のお問合せフォームのご用件の欄に、
「札幌英語教室のＨＰを見ました」と書いてお仕事を依頼すると、
なんと７％～１０％ディスカウントしてくれる事となりました！

ははははは。気が変わらないうちに、さっそく講師も実際にお世話になっちゃいました。
…。

…こすったんですよ。

ちっ。

さておき、別に、当教室の生徒さんのみに限らず、
基本的には誰でにもディスカウントしてくれるそうです。いつまで？？？？

でも、あまり無理なお願いはダメですよ～。

ふふふ。気が変わらないうちに問い合わせて見てくださいね。

ほんと、お得。

いやあ。満点出せなかったわ。心の迷いだな。
どこ間違ったんだべかね。
わははははは。わは～ん（涙）

だから受けるのイヤなんだよぅ！（半分近く本音だよ）

…そうは言っていられないですね。反省。

きちんと分析して皆さまに最高の授業を提供いたします。
どうぞ宜しくお願いいたします。

でもね、やはり受けてみると、かなり傾向が分かりますね。
テクニックはないけれど、無駄を回避する学習の必要性はヒシヒシと感じます。

最近、長文をがっつりとやっているのですが、
学習した文法と長文の読解が結びついてきたなぁと感じます。

これまでは、長文は生徒さん個人個人にお任せした方が良いのかと思っていたのですが、
これからは身を乗り出して、授業を行っていきます。

英語は苦手と諦めている方、どこにも諦める必要なんてないですよ。
教室の生徒さんの半分以上は初心者です。
でもね、真面目で面白い方ばかりです。
それが私の誇りです。

一緒にがんばっていきましょ！

友達の結婚式。

いやあ、良かった良かった。しんみり。

私、友達に迷惑掛けっぱなし、たいしてお世話もしていないのですが、

呼んでくれるだけで、感謝ですよ。ほんと。

当日は出張帰りということで、千歳空港からトランク引きずりながら、移動。

しかも、その前には空港で外国人さんと待ち合わせ。会った事もない人（笑）

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というわけで行って来ます。

オアシスのホワットエバー、余興で歌ってまいります。

でもなぁ。

自信ないんだよなぁ。

ほんとに、気持ちだけ。

とにかくおめでとうございます。

どうかお幸せに！！

スーツも用意しなきゃ。

はわわわわ。

たった今。

一生懸命、ためこんだ個人で作っている旅行雑誌「ぶるる」のデータが

半分くらい消えてしまいました。

ショックで半日寝込んでしまそうです。

せっかくヨコハマからかつての生徒さんが来札してくれるというので、

「むふ～」と、張り切っていたのですが。

この前ファームヤードに行ったとき、写真でも撮っていたら、

おにぎり屋あぜっこの定休日をメモっておいたら、

ああ。嗚呼。あああああ。

でも寝込んではいられません。

ところで、携帯が見当たらないのですが、

どうしたものでしょうか。

発見！あぶないあぶない。

やられている。やられている。

何かにやられている。

せめてなんとか引き分けに持ち込まなければ。

何と闘っているのかは、さっぱり分からないけれど。

ただ一つ言えるのは、

お仕事である英語の例文の作成

かつて無いほどグツグツと煮詰まっているということ。

ああ。天から降りてこないかなぁ、アイディア。

産まれました。

ふう。

寝れます。

先日、海外へ行かれた方からのお便りを頂きました。

授業の事はもちろんですが、

嬉しかったのは講師のお手伝いをしてくれている方にまで

感謝の気持ちが述べられていたこと。

たいてい臨時のスタッフなのですが、

教材の作成・印刷など、講師が忙しくて時間がない時には

委託することもあります。

お手紙の中には

「頂いたプリントやＣＤは宝物です」と。

教材の作成は、はたから見れば小さなお仕事かもしれません。

でも知識やお金のやり取りだけではない、達成感を頂く事ができました。

疲れているとき、

何か虚しいと感じているとき

やる気が出ないとき、

誰にも必要とされていないのではないかと感じるとき、

誰も自分を見てくれていないのではと思うとき、

小さな達成感の積み重ねが救ってくれると信じています。

そしてこれは私だけの達成感ではなく、

支えてくださっている方と分かち合うものとも思います。

実際には、表に出ているのは講師の私だけですが、

その陰には支えてくださる方達がいらっしゃいます。

特にリスニング教材の作成など、えらい時間がかかるものなど、

手伝ってくれたこと、本当に感謝です。

何を削るのかというと、

古くなった問題を削る。

ＴＯＥＩＣも、昔の問題に比べると、傾向が変わっていると思われ…、

というか、普通の問題集は正直、遅れていると思われ…（北の国から風に）。

受験問題とは傾向が明らかに違う。

とは言っても、大学受験でやってきた方の覚えているものは

転用することができるので、決して無駄ではございません。

というわけで、

教室のプリントも、少し、改定。

付け加えるのは簡単なんだけど、出ないものを載せてしまうと、学習する方が大変。

なので、古くなったものは、おまけとして載せるけど、

でるものに特化するために削ります。もちろん質問は受け付けますよん。

さらに分かりやすい授業を目指して、頑張りますので、どうぞ宜しくお願い致します。

ええ。

最近、以前通われていた生徒さんからのお便りが、とても嬉しい講師です。

夏にオランダに転勤！！

月曜日に横浜から遊びに！

通信講座の依頼！

ただの冷やかし！

いろいろありますが、どれも嬉しい限りです。

当時の皆さんの質問が、今のテキストに生かされているので、

テキストを見るたび、ああ、この質問はこの人からだたよなぁと

思い出すことがあるんです。

しみじみ。

ありがたいことです。

ええ、かねてから気になってはいたのですが、

NINTENDO DSiを購入。

ＴＯＥＩＣテストのトレーニング用ソフトが目的

で、実際に使って見ることに…

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お間違えの無いようお願い致します。

テストももうすぐ。

頑張っていきましょう！！

最近、携帯からのご連絡で、返信しようとしても

届かない場合があります。

Ｋさま

１０月は休学扱いとさせていただきますので、

ご安心ください。

開始日は９月１日と設定させていただいております。

その他

１年～２年で７３０点を超えたいというご質問がありましたが、

十分可能です。

というか、あまり時間をかけすぎる方が、

スコアアップは難しいかと思います。

短期集中です！！

とにかく教材選び、使い方で、ほぼ５割

問題分析で５割は決まってしまいます。

うまくやれば数週間で結果を出した方だっています。

自分で期限を設定して、それに向かって努力してら大丈夫ですよ。

実力は必ずしも学習期間に比例するとは限りません。

結果を残す方は、決まって正攻法を短期で行っています。

先日、ＴＯＥＩＣ運営委員会の担当の方とメールでやり取りをさせていただく機会がありました。

えい。思い切って、聞いちゃえ！！

あのう、役に立つ教材はどれでしょうか？

結構、びびりな私にしては直球を投げたつもりです（笑）

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札幌で活躍されている外国人の方のサイトやお店紹介です

もう１０年近いお付き合いになるでしょうか。

初めてお会いした時など、「おおお、外国の方だ～」と感動していた時期もありましたが、

段々付き合いが長くなると、正直、国なんてどうでもよくなります。

こういうと国際的！！と思われそうなのですが、

何のことはない、新鮮味が薄れただけの話です（笑）

ただ、講師は今でもお付き合いさせていただいております。

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使えませんか？

という問い合わせがあったので、

迷いましたが、８月から使えるようにします。

ペイパルというオンライン決済を採用します。

ええと。話変わりますが、

８月ですが、普通に授業は進みます。

８月中にテストを受けたいという方もいらっしゃるので、

８月にもテストを開催。

多分、最終週あたりでしょう。

もうすでに５人ほど確定。

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ＥＴＳが行っているＴＯＥＩＣの学習法のアンケートを見たのですが、

「やっぱりね。なるほどね」という気がしました。

８００点以上の方は、目標となる人物よりも自分と戦っているようです。

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ううう。

ようやく形になりました。

遅れたのは時間がなかったせいでもあり、

自分の実力不足のせいでもあり、

まあ、センスが問題

あはははは。

どうぞ！！

バーコードがうまく読み取れない方は、

携帯に

http://
clovers-clovers.com/m/?index

を打ち込んで見て下さい。

簡易的なものですが、体験レッスンや正規入校のお申込みもできます。

ええ。確か昔も作った事があるんですよ。

携帯用のＨＰサイト。

でも単なるイベント連絡用のサイトになってしまって、

また今ほど携帯も進化していなかったもので、

「ぽしゃ」という音とともに、消えてなくなりました。

今度は真面目に。きちんとお金もかけて作ります。

出来上がったら記念にキャンペーンが始まるかも。

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ええと。ええと。

伝説の３大コーヒーと言えば、

アフリカのモンキーコーヒー

インドネシアのイタチコーヒー

ベトナムのタヌキコーヒー

らしいのですが、友人から「狸小路で仕事しているんならタヌキコーヒー飲まない？」と

脈絡もなく誘われ、

即、「飲まねーよ」と断ったものの、

やはり気になります。

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札幌の美味いパン屋さんを検索していたら、

全然関係ないけれど、

食パンをくわえて走りながら「遅刻遅刻～」というパフォーマンス？

が札幌で最近あったそうなのです。リンクはこちらね。

あははははは。面白い！！

ちっ。最近じゃないか。

見に行きたかったなぁ。

まずはごめんなさいから

ええと。

ええとですね。

最近お目にかかることができなかった生徒さんがいらっしゃいました。

てっきり、この４月に本州の方へ就職が決った方だとばかり思っていたので…、

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先日、某飲料会社の営業の方から、

「取り扱っているドリンクの英語版の解説を作って」と言われ

「はい」と答えやっておきました。＊実際は、もうちょっとばかし堅いやり取りですよ（笑）

多分、やがて旭山動物園あたりで見かけるかと思います。

でも後悔したことが…

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コンビニの帰り。

駐車場に車を止めて、買ったパンを食べていると電話。

「今どこ、何してんだ」と聞かれ、

「車の中、まあ、たいした事などしてないが」と。

「なんか食べているのか」と尋ねられ、

「あんぱんと牛乳」と答える。

「…張り込み中か？？」

思わず牛乳、「ぶー」と噴出しそうになっちゃいましたよ。

一応職業英語講師です。

…でも、本当に刑事さんて張り込みの際にパンを食べるのかなぁ？？

イメージってすごいよなあ。

最近、

「文が長くなると読めません。どうしたらいいでしょうか？」という普通の質問から

「私は才能が無いですけど、頑張りたいです」という謙虚な誓い、

「関係詞って、なんだよ馬鹿ヤロー」的な、すでに質問とは呼べない心の叫びを頂きました。

まず、

知らない事は、なんら恥じる事ではありません。

そこには知る喜びが残されています。

そこには楽しさがあります。

きっと大丈夫ですよ。

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よくオークションや古本屋で辞書を買います。

教室で使う用にです。

ネット関連の用語は増えていても

基本的な単語はそんなには増えていないように思えるし、

多少古くても問題ありませんというのが感想。

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よく、体育の時間にスキーと言うと、

何か、立派なゲレンデを借り切って

頂上から格好よく「ざーっざーっ」と滑り降りてくるようなものを

想像される方が、たまにいらっしゃるのですが、

あくまでも

体育の授業です。

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スキーで有名なニセコ

なぜかパソコンで変換すると偽子が一番に出てくる。

誰でしょうか、ちょっぴり、いかがわしい香りがいたしますね。

来る２月１４日、横浜には悪い人はいませんとおっしゃっていた生徒さんが

似せ子にスキーに来られました。

オージーも結構いましたね。

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神奈川から来られる生徒さんがいらっしゃいます。

正確には、以前通われていた生徒さんです。

このたび、北海道に来られるとのこと。

ラッキーでございます。

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当教室で３月の８日に行う予定のＴＯＥＩＣテスト（１０日が締め切り）

こちら、まだ一人、空きがあります。

迷われている方、いかがですか。

多分、早いもの勝ち（笑）

キャンセル待ちの方はいらっしゃらないので、ここでご連絡。

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ええ、

今週も火曜日、２７日は１８：３０～１９：３０までとなります。

次週の火曜日は通常通りの時間に戻ります。

よく体験レッスンでどのコースか迷われている

そのような印象を受けます。

なので、ここで基準について少し。

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ええ～。日本人にとって、冠詞の有無など

実は「どう～でも良いよ。なんでこんなの気にするの？」

というのが本音に近いのではないでしょうか。

ふぉっふぉっふぉ。

もちろんネイティブスピーカーがそんな発言を聞いたら

「ふんがー！！」と怒る事かと思います。

どうしてそこまで認識に違いがあるのか？気になりませんか？

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うわ～ん。まがいモ～ン

スネ●が、海でボートに乗るんだって、

僕もどこかに行きたいよ～。なんか出して～。

しょうがないなあ。

じゃあ【どこまでもドア～】

こんにちは、俺たち妄想族、講師です。

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頂いたメールには、さらに、

「男の友情、海より深い」とも書かれておりました。

こんばんは、楽しいお友達を持っている講師です。

今、朝の４時。

とにかく年末に何かあったということだけは分かるメールですね。

別に、このタイトルを比較表現を使って英語に直しなさいとかいうものではありませんよ。

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ああ。

頭が割れそうでございます。

こんにちは、講師です。

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長かった２００８年も終わり、

また長い２００９年が始まります。

こんにちは、講師です。

新しい年を迎え、皆さんいかがお過ごしでしょうか。

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そんな内容の記事を最近読みました。

高校でのお話

なんにせよ、物事には良い面と悪い面があると思うんですが、

ちょっと時期尚早には思えます。

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今日もまた質問を受けました。

お気持ち察します。

そりゃあね、できると言われている人は

基礎に立ち返ってもう一度、とか言える余裕もあるっすよ。

でもね、そうでない人はどっから始めていいのかなんて、

分かりっこなかったりします。

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本日のテスト、いかがだったでしょうか？

例の如く、いつもやっているWF、今回も結構出ていたとの報告が。

地味な分野かもしれないけれど、英語の根幹をなす部分です。

あれをしっかりやっておくと

「ありえない間違い」がなくなりますので点数が上がります。

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トップページから、他のページへ移動した際、

スタッフや、信頼の実績など、左側にあるメニュー項目をかなり久しぶりに

作り変えてみた。

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今日、授業をスタートされた方がいます。

不安はあると思います。

自分の経験も踏まえて、丁寧に進めていこうと思うこのごろです。

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これくらい文法書でも参考書でも

いろんな用法で書かれていて厄介な項目も内容に思います。

時々、他の英語の先生方ともお話します。

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といっても、例のＷＦ教材のことである。

結構お世話になってきたＷＦであるけれど、

そろそろ新しく作り直そうかと思うのであった。

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ＴＯＥＩＣ講座の内容とは、ずれた内容を書きます。

ブログだから許される内容かもしれません。

つぶやき、だと思っていただければいいかと思います。

対象としては教室で基礎を学んで、その後、引越しやらお仕事などで、

なかなか教室に来られない方にむけてのつぶやき。

英語、一番多く使われる単語ってなんでしょう？

多分、「冠詞」、「前置詞」、「that」ではないかと思います。

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いや、意外と知られていないようなので、宣伝宣伝。

ほほほほ。

カリキュラムを全部こなして修了される方、

目標点数をとって修了される方

もう少し深くやってみたいので延長を考えている方、

そんな方たちのために講座リピートの際は月謝にしております。

お得な通い放題。

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教室に置いておくための辞書をまた一冊追加購入いたしました。

もちろん電子ではなく、紙の辞書（笑）

理由はなんども書いているのですが

辞書の使い方を学ぶには、初めは紙の辞書の方が使いやすいからです。

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締め切りは２６日なので、２５日までには終わっていると良いでしょう。

内容は、明日配りますのでご確認ください。

ちらりと見ただけですが、

量的にはそんなに多くもなく、

内容もそれほど難しいということもないと思います。

でも、だからといって、いい加減な訳では通りません。

文法から外れない範囲で、読みやすい訳。

文法から外れていると、読みやすい訳であっても、

それは物語です。

真実は伝えてはいないことになってしまいますので

ご注意を。

でも大丈夫だと信じております。

受けられる方、受けると連絡ください。

こちらから送りつける事はできませんので、

どうかよろしくお願いいたします。

ええ。

翻訳の依頼がやってきました。

興味ある方はご連絡ください。

一名です。

ＴＯＥＩＣ７００点以上が対象です。

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問い合わせで多いのが、基礎講座を受講すると、何点くらい取れますか？

というものです。

基礎講座は、中級よりレベルが低い、

というものではありません。

ので、何点を目安とは考えておりませんが、

初心者ですと５００点を目指す内容にはなっています。

ですが、もっと取られる方もいらっしゃいます。

どうしてそうなるのか、それを少々

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「本当に英語の対策やるんですね」と、体験レッスンを受けられた方から（笑）

「え。だって英語教室ですもの」と私

なんのことかというと…。

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当教室で学ばれていた方が

転勤のため、札幌を離れることになりました。

分かってはいたし、

冷静に受け止めてはいたのですが、

寂しいです。

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まず、ＴＯＥＩＣ対策でオプションで使っているテキストについてのご連絡

当教室ではオリジナルのプリント教材の他、

市販のテキストも併用しております。

それについて。

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なんにせよ、語学を学ぼうとすると、

分からないと事、多いですよね。

そんな中、やはり揺れると思うんです。

ルールをがっちり覚えるか、それともフィーリングを大切にしていくか。

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お部屋のお掃除でございます。

昔作ったプリントなんかが見つかって、あああ、手が止まる。

自信をもって送り出したプリントとはいえ、

今見るとレイアウトやらフォントやら、

内容以外の部分がちょっと、あはははは。

内容はなかなか良いものを作っているなあと自画自賛（笑）

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近いうちに、今ある上級コースは８００点以上をお持ちの方を対象に変更しようかと思います。

時間もプライベートの時間を上級コースに変更して。

今ある火曜日の上級コースの時間を、中級か基礎、とにかく他のコースに割り当てたいと思います。

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時々、神奈川からやってきては授業に参加される生徒さん。

時々、ブログに載っているパンやケーキの写真はその方の手作り。

生徒さんに振舞っていただき、ありがとうございます。

いつも、売り物なんじゃないだろうかと思うくらい良くできているんです。これ。すごい。

お礼は伝えましたが、この場でも、

ありがとうございます。これで夜遅くまで仕事ができます！！

今日のテスト対策プリントを受けられた方、よくできました。

だんだん、ポイントが掴めてきたのではないかと思います。

理解するとは、

自分なりの公式化をすることだと思います。

よく、「授業が終わってから、次の授業まで、３０分見直してください」

というのは、そのことでございます。

このやり方、これにもあてはまる。おやこっちにもあてはまる。

その繰り返しが自信につながります。

いやあ。驚き。

先日、プリンターの調子がおかしいので

街の中の某コンビニでコピーをしようと。

自分より先に年配の女性がコピーをしているので並んでいると…。

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英語に限らず、

自分が何か上手になりたい、結果を出せるようになりたいと願う

そういう気持ちは誰しもあるかと思います。

大切ですよね。そういうのって。

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よくこのブログでも、

「分かるとできる」は違います、のような事を書いておりますが、

あれ、講師自身に置き換えてみると、

「できると教えられる」は違います、となるのです（苦笑）

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時々、生徒さんから、

ここで受講したけれど、すでに公開テストに申し込んでいて

そちらで受けようかと思います、というお話があります。

申し訳なさそうにお話されるのですが、

講師、気にしておりません。結果を出していただければ、それが教室にとっての

講師にとっての、今いらっしゃる生徒さんにとっての励みになるからです。

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7月２１日（月）から２５日まで、講師、出張のため、休校いたします。

お問い合せ、体験レッスン、カウンセリング、受講お申し込みなどは、

こちらから受け付けております。

英語の先生を対象とした、

ちょっぴり、マニアックな前置詞の使い方レッスンしてきます。

先日、生徒さんから

就職の内定を頂きましたとご連絡をいただきました。

一番は、ご本人の努力のおかげ。

首を寝違えて痛い中、教室までやってきて…。

とにかくおめでとうございます。

就職活動中の忙しい中、ＴＯＥＩＣ講座も頑張って、

７００点を突破。

自分の学生時代を思い返すと…

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分かる人には分かる。

８０'s

小学校の頃、近所の兄ちゃんだかが聞いていた。

それまで洋楽といえば、

オブラディ、オブラダくらいしか聞いた事無かった。

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昔好きだった漫画でも今も好き。

旅マン

マンとついているけれど、

アクションはない。ビームも出ない。ヒロインもでてこない。道に迷う。

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これに尽きますよ。

英語に限らずではないかと思います。

回り道をして最後にたどり着くのは、基本です。

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多分、北海道以外の方には

「何のことだ？」となるかと思われます。

川の名前です。

先日、川に詳しい美容師さんに教えていただきました。

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ありがとうございます。

修了された生徒さんから時々お葉書をいただきます。

そのまま英語を使うお仕事に就かれた方もいれば、

とったスコアを自信として、今あるお仕事にまい進している方もいらっしゃいます。

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海外で暮らすには、まず何が必要かというと、

言葉。

と言いたいところですが、言葉と同じくらい大切なもの、

生活力でしょうか。情報収集能力でしょうか。

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サミット関連のお仕事、

お給料が良いらしいので

そのあたりでお仕事を探している方も多いかと思います。

が、なかなか雇いたい人材が不足のようで、マッチング、うまくはいっていないようです…。

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いつも人気者のエリックより業務連絡でございます。

洞爺湖サミットのお手伝いのお仕事です。

ルスツ・メディアセンターにて、案内・通訳を行います。

教室の修了生さん、今いらっしゃる方でチャレンジしたい方は、

柳澤までメールでお願いいたします。

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平成20年7/7(月)～7/9(水)の3日間

北海道洞爺湖サミットが行われます。

当スクール講師宛に、英語を使うお仕事の依頼が来たので、

例のごとく、在校生さん、修了生さんで興味がある方に

お願いしたいと思います。詳細は下記に記載しております。

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開いている時間、何をしているのですか？

と質問されました。

むむむ～ん。

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ポテトチップスかいました。

レジのお姉さん、

バーコードがうまく認識されなかったらしく、

私の物になる予定のポテチをいじくり回しております。

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ここ最近、何人か教室にＩＥＬＴＳ（アイエルツ）テストについてお話を伺いに来られた方が

いらっしゃいました。

「ＴＯＥＩＣの他にＩＥＬＴＳ（アイエルツ）はやっていませんか？」と。

おおお。懐かしい。

講師、大学院受験の際はＩＥＬＴＳ（アカデミック）受験でした。

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本日はＴＯＥＩＣ団体テストの日。

なぜでしょう。

雪が降っております。

吉兆か。

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最近に限らず、

いろいろな方が見学に訪れてくれます。

興味を持っていただけた、それだけでありがたいことです。

ただ、一つ気になることがあります。

それはというと…。ちょっぴり厳し目のお話を、と脅かしておいて。

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翻訳にやられています

やられていました。

翻訳こんにゃくって、どこかに売ってませんかね。

どらえもんさん。

「どこまでもドア～！！！」みたいなまがい物はイヤよ。

ＪＲ北海道が企画

３０泊３１日「全国一周バスの旅」

どうやら本当に出発したとのこと。

すごい。

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なんと昨年お世話になった親友が

社員旅行ということで札幌に来てくれました。

おおお。

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海外で語学学校に行くことにしたんです。

そんなお便りを頂きました。

気をつけること。

ポイントはいくつかあります。

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昔、ボリス・ヴィアンの「うたかたの日々」という映画を見た。

なんと、それを日本版リメイク作品があるというではないか。

気になる…。

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２色に分かれた美しい104本のカラーボトルから、気になったボトルを4本選び、

選んだカラーの組み合わせから、魂の使命、精神状態、未来などをリーディングしていく

「オーラソーマ」。

ふむふむ。

複雑な質問に応えるのは苦手なオイラにぴったり。

あのう、今度のＴＯＥＩＣ試験、どうなるんざましょ…。

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講師は昔から英語ができたと思われがちなので、

告白します。

以前も書いたかも知れませんが、

正直、受験期の英語の成績は、それはもう…（涙）

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いやあ。

行って参りました。

マジックスパイス。通称マジスパ（と呼ぶそうです）

スープカレーでございます。

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