Clovers BLOG

いろいろな喜びがございます。

航空会社への就職が決まった方、

大学院の受験を終えた方、　

大学院の修了の最終審査を終えた方、　　

自分で決めた資格を取られた方、

昨年、頑張った方

などなど、

いろいろな方がいて、さまざまな喜びがあります。

は。

講師が取り残されている！

そんなこんなで、新年会（それだけで集まれる理由があります）

というわけで、今月１１日（土）です。

今のところ８人ほど、

まだ増えそうですね。

１人だと行きにくいなあという方は、お友達とのご参加もＯＫ。

その場合は人数だけ教えてね。

予告どおりの

９００点コース受付を２月１日より開始いたしました。

新しいコースを皆様に知っていただくために、

最初の一ヶ月間、２月２９日までにお申し込みの方には

なんと２００００円のディスカウントをさせていただきます。

一応、すでに７３０点をお持ちの方で、９００点以上を目指される方が対象です。

７３０点未満の方でも９００点を目指すことは十分可能です。

そのような方は今まで通り、中上級コースにご参加ください。

違いは何かというと、９００点コースでは、オリジナル問題が若干増えるのと、

あとは通い放題になる期間が違います。

すでに７３０点をお持ちの方は、

これまでに独学などで、すでに英語学習に時間を費やしていらっしゃいます。

なので８週間（２ヶ月間）を基本単位です。

それ以降は一ヵ月毎の延長が可能となりますが、

なるべくなら講師と共に、１回で目標を達成しましょう！！

中上級コースは、スタートラインは５００点前後でも大丈夫です。

ただし、８００や９００を目指すには、時間はかかります。

なので１４週間を基本単位としております。

今後もどうぞ宜しくお願いいたします。

今日も寒いが、頑張るぞい！

まずは、新年会のお知らせだ！！

２月１１日（土）

新年を祝おうではありませんか。

今のところ４人ほど、まだこれからも増えるだろうさ。

２月生まれの方がいたら、こっそりと教えておくれよ。なんかがポロリとでるよ。

会場は

肉だと

焼肉南光園、

海鮮だと

魚道楽さん

のどちらかです。

講師にどちらか、希望をお伝えしてね。

話し変わって

テストだ！

ＴＯＥＩＣテストだ！

受験資格は、受講期間がある生徒さん、リピーターさん、プライベートレッスンを受けられている方。

プライベートは別として、

一般のコースの方は、

２月２６日（日）を目安に頑張ってくださいね。

お申し込みはお早めに。

ＴＯＥＩＣ直前対策講座（フリーだよ）も長く解説できるので！

先日、公開テストを受けられた生徒さんから、

授業でやったことがポコポコでたとの嬉しいお知らせ。

素直に「ほっ」としております。

ＴＯＥＩＣ専門にやってはいるけれど、

ＴＯＥＩＣ以外では通用しないでは困るし、というか生徒さんから恨みを買うだろうし…

きちんと、大切なことを順に追っていくというスタンスでやっております。

よく出る単語、を追いかけるのではなく、

よく出る理由を追い求め、それと日常で使われている英語との関連性を見い出して

解説をばさせていただいております。

「わはははは。だから当然たくさん似たような問題がでるさ～。がははははは」

などと増長するのも自分であり、

「いつか足元すくわれるかも…ううう」と、小刻みにぶるぶると体を震わせる自分もいたり。

この振るえを克服するには、

とにかく頑張るしかないんです。

皆さん、今年もどうぞ宜しくお願いいたします。

ごほごほ。

雪かきで手がかじかんでいます。講師です。

ええとっとっとっと。

これって、もう

どうしようもない問題だと思うんです。

新しく入られた方は、前からいらっしゃる方に対して、

「出来る方に見えて、自分が基本的な質問をするのは授業の妨げになるのではないか？」

と感じ、

前からいらっしゃる方は新しく入られた方に対して、

「自分のときよりも、よくできる方に見える…」

互いに気を遣われていらっしゃるのだと思います

でもまあ最初のうちだけなんでしょうけどね（笑）

でも、そうなると、互いに気を遣っているのは素晴らしいことですが、

質問したいことまで我慢することはないですよ。

あのねのね。

よく出来る生徒さん、本当の意味でね、そういう生徒さんは余裕があるから

大丈夫よ。

基本的な質問をしたらしたで、

「基本をしっかり理解しようとするなんて、きっと伸びる人なんだろうな」と思っていただけるだろうし、

ちょっと高度な質問ができるようになったら、

「きっと頑張っているんだろうな」と解釈してくれます。

それにね、

基本的な質問って、レベルの低い質問とは違うのよ。おほほほほ。

例えばね。

先日は関係代名詞なんてのを取り上げたんですが、

そりゃあ

who、 which、 thatなんかを使い分けるのが大事。

先行詞と呼ばれるものを、後ろから文を使って修飾する

とくに大きな間違いはないし、

それで分かったとしましょう。

でもさ、

別に僕らは文法学者さんになるわけではないのよね。

「いつ使うの？」

「それ使うメリットは？」

って所が抜け落ちると、学習意欲なんて湧きようもない。

結論から言ってしまうと、

関係代名詞なんて硬い名前が付いているけど、

大雑把にいうと、

なんか難しい単語を

・具体化して分かりやすくするため

・補足説明

するためのものだ

くらいに講師は思っているんです。

（もちろん、もっと突っ込んだ解説はするけれど）

だいたいね、

英語講師だからって英単語を沢山しっているとは限らないんですよ。　開き直りですね（笑）

でも満点は取れます。

その差は？

知らない単語が出てきたとき、どうやって対処していいか？

つまり文章の根幹を崩さない程度に読むことが出来るか？

を理解しているから。

だからね、

講師は

知らな～い単語が出てきたら、

「いやだな～、関係代名詞でも探すとするか。

そこをよんだら、なんとなくは分かるだろうからな

（だって、そこ読めば具体化してくれているか、補足説明が見つかるだろうし）」

くらいに考えています。

知らない単語を、推測できるようになる方法知りたくありませんか？

と聞かれたら

飛びつく人は多いんではないかと思います（笑）

ひどい話、

そういう文法が

たくさんあるんですよね。

で、

コレを聞いて

「テクニック」と思った方、多いのではないかとも思います。

違いますよん。そんな風に思っちゃ、いやん。

基礎力がお不足されていらっしゃいますよ。

誰が悪いわけでもないのですが。

まぁ、基礎コースでやっている内容をチラリと、ポロリと。

仮に

先行詞を名詞と固定しちゃいます（話を複雑にしたくないのでゴメンネ許してね）

「後ろから文を使って名詞を修飾…」

そんな参考書的な解説はそれはそれで正しいし必要、

でもそこで止まらないで欲しいんです。

それは暗記。

修飾するって、どゆことさ？

日常生活で修飾だなんて単語、ほとんど使わないと思うんです。

修飾する、それって言葉の世界の専門用語です

簡単に言うと、「限定する」って事です。

「ごはん」という単語を

「あったかい」という形容詞で修飾

「あったかいご飯」、ほら、たくさんあるご飯の中で、あったかいご飯だけに限定されたでしょ。

で、

もっと踏み込んでみて。

限定するって、どゆこと？

具体化するって事でしょ。

なわけだからさ、

「後ろから文を使って修飾…」

ってことは、

「後ろよんだら、具体化されているから、そこ読めたらある程度何とかなるよ」って

書いている人は言っているのよね。

どう？少しはやってみようかなって気持ちも湧いてきたかな？

もちろん、

こんなざっとした説明で全てが体系化されるはずも無いので、

気になる部分はあっても当然。

「先生にもっと聞いちゃえ」と思ってもなんらおかしくないです。

ようやく話が戻ってきた。

ほっ。

なんでね、

分かったと思っているところにこそ、

落とし穴ってあったりするものです。

授業中、

長文やら問題を解く時間があって、皆でやってもらいます。

いつも講師が大切にしているのは、

答えがあっているかどうか（もちろんそれはそれで大切ですが）、

それよりも

答を導き出す、そこに至る過程でどこか疑問に思う部分が無いかどうかです。

なので、

答えが合っていても、

自分で自分に解説できないような部分があれば、どしどしご質問ください。

実際、

間違った問題がある、というのは良いことです（ちょっと極論ですけど…）

だって、「ああ、この部分は自分が分かっていなかったな」って自覚できるから。

一番大変なのが

「分かってないけど知っているからよく当たる」ような類の問題

自覚症状がない場合。

（とかえらそうに言いつつも、講師だってそういうのはありますから）

だからこそ、

貴重な時間を割いて学習に参加されている皆さんには、

そうはあってほしくないなぁ。

上手い事、自分のスタイルを確立して、

思うような目標を達成してもらえたらな、と思うのです。

まずはね、

日本語でしっかり理解して、

それからいろんなところに羽ばたいていって欲しいな。

ものすごく可能性が広がると思うんです。

大丈夫大丈夫、

まぁ文法なんてのは武器にしか過ぎないけど、強力な武器でもあるわけです。

丸腰で長文に向かうなんて、

泳ぎ方の分からない人をいきなり冬のオホーツク海に叩き落して

実践で泳げ

というようなもの。

そんな事はいたしません。

ご安心あれ。

またお知らせいたしますが、

２月は多分、１１日に新年会でもやろうと思います。

そんな時期に新年会か！

講師の希望は肉です。

肉です。

２月の当スクールで開催するＴＯＥＩＣテスト、

１９日と２６日の分をお申し込み受付中です。

受講生は４５００円で受験できます。

定員に達した場合は早めに締め切る場合もありますので、どうかお早めにお申し込みください。

申し込み方は講師に直接アプローチ（笑）

２００点アップやと７００オーバー（これでさえとりあえずなんでしょうが）

着実に伸びていますし結果がでています。

前回、とりあえずで受けて、テストってこんな感じなんだと

うっすらでも掴めたかたは、また伸びるでしょう。

このテスト、慣れが結構大切。

大会場ではないので、リスニングもしやすいですしね。

受験生は受講生に限られているので、

会場についてから全然知らない人に問題解答のペースをかき乱される心配もない。

テストに集中できるのはメリットでしょう。

基礎コースの方　１００点あっぷ

中級コースの方　２００点あっぷ

を目安に、頑張っていきましょう。

見ていて、みなさん、覚えるのは苦手です（笑）

多分、そういう方が集まっています。

でも、おかしいことでしょうか？

講師だって、覚えるのは苦手ですよ。

正確には、

理屈が分からないモノを覚えるのは苦手、です。

なぜ、この項目を学習するのか？

学習して、その先、どうやって使うのか、

実際にどう使われているのか？

きちんと理屈をお伝えしたら、

みなさん、自然と覚えられるようです。

苦労しないで学習、もしくは壁にぶち当たっている方がいたら、

それは理屈を理解しないでよく出る問題だけを暗記しているからかもしれません。

ちょっともったいないです。

誰にでも可能性はあります。

というか、かなりあります。

よく出る問題形式の演習に飽きたら

一度ご連絡くださいね。

毎回笑いが絶えない教室で、

楽しく、大人として節度を持って、

実力をつけて、伸ばしていきましょう。

ではでは。

ええと、最近９００点を目指す方からのお問い合わせが増えております。

そりゃまあ、スタートラインはどこからでもいいのよね。

５００点台から満点の人だっているんだし。

すごいよね。

今やっている中上級なんかは、何点からスタートしてもいいけど、

目安は２００点アップ、もしくは７００超えあたりが現実的でしょうか。

ほぼ全員がそれはクリアするんで、その先に９００がある、というスタンスです。

んが、

最近、

それとは別に、

すでに７３０点をお持ちの方用の９００点突破コースというのが、

今はリクエストが多い。

ので、

コースを考えますよ。

う～。

むむむむ。

質問の中でも９００を取るにはどうしたらいいですか？

というのは増えています。

このテスト７００や８００くらいまでなら

ある程度設問になっている部分を正確に読み取れる事ができれば

なんとかなるんですよ。

もちろん基礎がしっかりしているという前提で。

でも、

９００をコンスタントに目指すなら、

ＴＯＥＩＣで「長文」と呼ばれているパートは

全部読みきれるくらいの力とスピードが欲しいんです。

当スクールでは

基本的に全部読みきれる事を目標としているので、

ここが大事な部分だから飛ばし読みしてね。

的なことはいたしておりません。

無意味な感じがするので。

たとえば、今夜なんかは仮定法を学習するのですが、

仮定法の問題って、文法問題に関しては

もう何年も出ていないのよね。

＊仮定法現在は除くよ、だってあれ、機能的には使役だもんね。

わははははは。

でもだからといって、そこをすっとばしたら、

その方は間違いなく

適当な読解、いい加減な会話、伝わらない作文、

まるで役に立たない英語しか使えなくなってしまいます。

文法問題に出ていないと言うだけで、

長文の中ではゴロゴロ使われているしね。

文法対策本オンリーでは文法対策にはならないのよね。

これがもどかしいところなんですよ。

うううう。

市販のＴＯＥＩＣ対策本は、

講師が思うに、よく出来ているなぁと感動するものもあります

同業者さんの素晴らしい分析に感動。

なので、講師はその本を使いこなせます（笑）

だって、その本の素晴らしい部分、書いた方の苦心、解説に、よくよく考えられた日本語。

よくよく選び抜かれた日本語。

が分かるから。

でもね、

絶対に初心者用ではないのです。

６５０点以下の方のためのものは、

知る限り、ほぼ無いような気がします。

付いて来れる者は付いてきやがれ

的な感じか、

それか、本当に初級レベル。

多分、

独学ができるレベルというのは

６５０あたりから。

効率よく独学が可能になるのは７３０あたりから。

ではないかと思います。

１００点アップを目指す方は基礎コースへ、

２００点アップを目指す方は

基礎＆中級コースへどうぞ。

これでなんとかなるから。

あははははは。

というか何とかなっているから。

で、次回は９００点コースですね。

多分、２月から、それにあわせてカリキュラムもちらっと変更あるかも。

気になる方は

お手数ですが７３０以上のスコアレポートをお持ちの上、

基礎と中級の体験にご参加くださいね。

その際に皆様のいろんなご質問に対してさらに丁寧にお答えできると思います。

是非是非、お待ちしております。

楽しいお時間を提供できれば。

いえいえ、頑張ります。

９００点コース、２月３日までにお申し込み頂いた方には、

授業料２０％オフキャンペーンなど考案中。

よく聞かれるのでもう一度

毎年恒例

１月にお申し込みの方、全てのコースを最大２週間無料延長。

１月はね、まぁ、誰しもがどうしてもお忙しくなりますし、２月から始めようとお考えの方、

せめて、１月の残りの期間は無料で構いませんよ。

ご安心あれ。

というお話です。

１月中に

新規でお申し込みの方

または他のコースを新規で受講される方

開始時期のカウントを２月からにさせていただいております。

その代わりしっかり頑張ってね。

つまり、

１月１５日に入校された方も、１月３１日に入校された方も料金は一緒。

２人が同じコースに入校されたら、コース終了日も一緒。

なので、１月は早めの方がちょいとお得。

という事で、

２月に入る前に、もしかしたら埋まってしまうコースもあるかもしれません。

体験レッスンだけでもお早めに。

さっそく、また基礎から中級にお申し込みされた方もいらっしゃいます。

話変わって、

よく聞かれるご質問なのですが、

年に５０回くらいは聞かれるご質問として、

英語が得意ではないのですが、入校できますか？

伸ばすことは可能ですか？

よく出来る人の足を引っ張るようなことにはなりませんか？

などなどございます。

講師、

現時点でのレベルは問いません。

正直、

やれば上がるので、そんなに気にしていません。

逆に英語ができる方って、何点か聞きたいくらいですぜ旦那。

出来るできないは別として、少なくとも９９０はスタートラインでしょ？

講師だって９９０取ったけど、

「英語ができるんだぜ、おいら！」とは思ったことはありません。

もちろん、

ホワイトボードの前で授業を行わせて頂いている以上、

自信を持って、お役立ちな情報をお伝えする！

という意味においては、

僕は出来ない人間で駄目な奴です、というような事は

言いませんし言えません。それは何かを放棄する事に繋がるし、生徒さんに失礼にあたります。

だって、

講師がしっかりしていないと、生徒さんだって不安になってしまいますし、

「この人が講師で大丈夫なのかしらん？」という不安な中では

勉強に集中できないですものね。

その意味では、講師はから元気的な部分もあります。

・・・まぁ、分かった上で、努力するしかありませんよね。

なので、

真剣に楽しく学習を、とお考えの方であれば、

スタートラインは問いません。

目標スコアをどこに設定するかでコースをお選んだほうがいいですよ。

そして、独学なら２年はかけるであろう

７００点以上、もしくは２００点アップ、を２～４ヶ月で達成

なら中級やら中上級、超短期コースです。

会社で５５０点を目指してと言われている方なら基礎コースです。

もしくは、転勤を控えているので、１ヶ月でも集中してみたいという方であれば、

基礎コースです。

講師だって人間（しかも小心者）

恨まれたくないないので、その方の目標スコアに一番近いであろうコースしか、

オススメはできません。

５００点で良いと言う方に中級だとやりすぎ、非効率ですし、

７００点という方に、基礎だけでは物足りないですし。

あ。そうそう、先日お遊びで、こんなクイズを休み時間にしてみました。

ほんと、お遊びですね。

「ねえ、あなた、私に何か隠し事していない？」（笑）

Are you hiding something ( 　　) me?

さてさて、

（　　　）の中の前置詞がさっとわかる方、かつ理由も分かる方なら、

どのコースでもエンジョイしてください。

正解はfrom

だいたいクラスの半数くらいの方は正解だったかと思います。

間違いが多かったのが

「に」だから、toにされた方達ではないかと思います。

また、たまに前置詞クイズ、空いている時間に作ってみますね。

講師、前置詞、けっこう好きなんですよ。

１２月に開催したTOEICテストの結果が返ってきて

喜んでいる方もいれば

そうではない方もいらっしゃいます。

喜んでいる方のお話は「生徒さんの声」のコーナーなどでご紹介しているので

ご存知の方もいらっしゃると思います。

んが、しっか～し、

本当に全員がスコアアップしてんの？

このスクール、嘘付いてんじゃないの？

という疑問てあるのではないかと思います。

多分、知る限りでは中級以上のコースでアップしていない方は

いないと思います。

いえ、昨年２人いらっしゃました。

もちろん名前も出すことはありません。

ただたんにお忙しくて、定期的に通うことができなかった方です。

その方の能力がどうこうというものではありません。

敢えて言うなら、

講師の実力不足です。

今回お伝えしたいのは、

まだ、テスト慣れていないしていない方、

教室でのテスト受験が一回目の方、

です。

一度目でもなかなかなスコアを出す方もいらっしゃいますが、

教室では、

なるべく

入って早めの段階でテストを受けることもオススメしております。

つまり、カリキュラムが終わる前の段階で一度受けることをオススメしております。

なんで？

カリキュラムが終わってからもう一度テストを受けたら伸びているのがはっきり分かるから。

一回目はゼロ回目、

だと講師は思っています。

誰と競うテストでもないので、そんなに講師は気にしません。

いや、伸びますよ。

だって、授業の時間に、みなさん懸命に頑張っているから。

お仕事のあとや学校のあと、

ともかくみなさん貴重なお時間を費やしてまで、頑張っているんですから、

こちらだって、

お応えしなければならないですしね。

と、そんなお話を昔の生徒さんとしていたら、

「まさにそうですよ責任ありますよ先生」と笑われてしまいました。

その生徒さん、

初回のテストが４００点台。

でも、

最後の最後には８００近いスコアになったんです。

で、通い放題が終了する間際になると、

あたらしく入ってこられた生徒さん達が、

その方にいろいろ質問などをしているんです。

「僕が新しい人の質問に答えていたなんて詐欺ですよね」と（笑）

「自分が５００点台のときに、自分よりもスコアが上の新しい生徒さんの質問に答えていたんですから」（笑）

ともかく頑張りながら仲良くやれたら良いんですよ、というのが講師のスタンス。

在って無いようなスタンス

ただ、その方が伸びた理由はご本人曰く、

「分からないところ質問したから」

といたってシンプル。

講師もそれでいいんじゃないかと思います。

んだどもさ、

なんか生徒さんの声で良い事かいてあるじゃないですか。

「周りが自分よりもできる人に見えて、質問するのが怖い」

という現象もあると思うんです。

で、当時だってそう感じていた方はいるかと思います。

「いや、自分は途中から特に気にしなかったっすよ」と軽いお返事。

「自分よりできる人はいるけれど、いやな人や怖い人はいなかったし」

と。

まあ、怖い人はいないですからね。

最近の授業をみていても、

なんだかのんびりと。

まあ、そんなんだから、問題を解いている時とかもね、

分からない事があれば、講師に聞いちゃってください。

講師からのお願いはただ一つ、

もし貴方の横や前に座られている方が何か分からない問題に出くわしたとき、

「ああ、自分も不安だった時期があったなぁ」と

回想してみてください。

そして、優しく接してあげてください。

言わなくても

すでにそういう雰囲気で授業は展開しているんですが、

教室に言って見ようかな、とお考えの方、

そんな雰囲気です。

木曜日の６時半から、基礎文型対策講座を行います。

いつ、どこの授業に行ったらいいのかな？とお悩みの方

無料体験をお考えの方、

オススメですよ。

こんにちは、

本業（英語を教える職業）でもないのに、

９００点を超えているだなんて、

純粋に、すごいと思います。

講師、他の資格試験で何か満点を目指そうとしても、

自分は多分、そこまでのレベルには至らない気がします。

なので、本当に、すごい人たちっているんだなあ、

と思うと同時に、

北海道もなかなかやるじゃん！

と自分のおかげでもないのに、ちょっぴり嬉しくなってしまうのでした。

おしまい。

いえいえいえ、

そうではなくてですね。

今週に入ってから、メールや無料体験などに９００点を超えている方や満点の方、

もちろん教室にすでに通われている方が

ご参加、お問い合わせされたりすることがチラホラありました。

ほほほ、コレを読んでいる方

すごいな２０１２年。

ある程度スコアが上がってくると、それはそれなりに、

「自分は本当にコレでいいのかな？」

って思うんだと思います。

ただ、講師は個人的にはですが、

９９０点を目指していては９９０点は取れない。

そう思っています。

その先。

どれだけその先を見つめることが出来るか。

当教室、

まあ控えめに書いてはおりますが、

９９０点を目指すなら、中上級で

いえ、基礎＋中級でも大丈夫です。

もちろん、ある程度の自助努力や積み重ねはあるという前提ですが。

９９０点を目指しているけれどたどり着かないという場合、

穴が見えにくい

という事があるかと思います。

で、その穴の部分というのはどこにあるかと言うと、

多分、基礎的なところではないかと思うのです。

基礎的な問題が結構すんなりできてしまった、がために特に考えなくても良かった部分、

に穴は隠れているのではないかと。

なので、９９０点を目指しているんですとおっしゃる方には、

決して馬鹿にしているわけではなく、

本当の本当に真剣に、

基礎＋中級コース

もしくは超短期（中上級）コースをオススメしております。

だいたい９９０を目指そうと言う方はリスニングは満点近かったり、満点だったりします。

なので、そこはそのままの学習スタイルで事足りていると思うのです。

９９０を目指す方、

例えば、

品詞には名詞、動詞、形容詞、副詞とあって、その機能として文型を作るだとか、

名詞を修飾するのは形容詞とか、

しっかり理解しているか、というと、

たまにセンスでやっている人もいます（笑）　それはそれですごいんですよ。

でも、

９９０をめざすなら、９９０以上のことも考えなければならない、

それでいて、基礎の基礎、

こんなところは抜け落ちていないでしょうか？

例えば、この品詞は客観的な事を表すのに適している、

こっちは主観的な事を表すのに適している、

じゃあ、

自分の主張を述べたいとき、

どんな文の構成にするの？

「じゃあ、こんなスタイルの文なら

ここを重点的に読んでおけば、この先の展開もなんとなく予想が付くかな」

というような事まで、

基礎的な品詞から読み取れているのかな？

と、ちょびっとばかし気になります。

TOEICではそこまで求められていないです。

今お伝えしたかったこと、それは、

多分９００点を超えているような方、

読めてしまっているがために、

つまり日本語訳がほぼ正確にできてしまっているがために、

文の重みの違いが見えてきにくい、

文が読めていない。←、ごめんなさい、上手い言葉が見当たらないのです。

という事があるのではないかと思うのです。

う～ん、上手くいえていないかな。

９００をこえるだけでもすんごい事なんです。

特に北海道ではレアなんではないかと思います。

文が読めていない、というのは語弊があるような気もします。

読めているんです。

だからこそ、

気にしないですーっと流れてしまう部分がある、

という危険性があるというか。

できないから基礎をやって、ではなく、

できる人達だからこそ、基礎に目を向けてみてはいかがでしょう、という気持ちなんです。

きっと、さらなる飛躍が待ち構えていると思います。

逆にそういう時期が必要なのではないかと思います。

人からはすごいと言われ、でも自分の中ではまだ満足できていなくて、

苦しい時期。

この単語を覚えたら上がるよ、的な事は言えなくはないですが、

そんなときほど、

基礎的な事に立ち返ってみようかな、

と自分の内から思えるようになった時、

壁に当たったとき、どうやって乗り越えるかの確信を得た時、

心が晴れやかになると思います。

なのでね、もしも煮詰まったリした場合、

講師は一旦、英語もしくはＴＯＥＩＣから離れることも勧めたりします。

そういう方々を嫌いになったからとかじゃないのよ。

英語は伝えられるけど、

苦しんでいるとき、実はすでに自分の中に答えがあるという、

（精神論に傾きすぎな感じもして、まあ、TOEIC専門スクールの講師にあるまじき発言かもしれないのですが）

そういうのを見つけるための、

ちょっとした時間というのも、めぐりめぐって必要だと思うのです。

何点足りない、という現実は現実、

でも、

自分が積み重ねてきたものがあるはずです。

それは、何かが分かるようになったという初期の成功体験、自信、

そして、

それは欠片であって構わないのです。

その欠片をかき集めて出来上がった絵というか、モザイクを

遠くから眺めることで、

必要なものが見えていくると思います。

まあ、

そんなこんな書いていると、

９００点の方がすごく何かが足りないような感じに受け取られると困るので

非常に困るので、

個人的に「素晴らしい、格好良いな！」と思った点も書きますね。

その方々に共通するのは、

向上心

「できない」で終わるのではなく、「できるようになりたい」に繋がっているところ。

これは取り急ぎお伝えしたかった。

今頑張っている生徒さん、

もし拾えるものがあれば、何か拾っていただけたらと思います。

彼ら彼女らは決してあきらめない。

こんな機会、めったに無いので（笑）

一週間に４人もだなんて。

TOEICが全てではありません。

で、それも分かっているからこその苦悩なのだと思います。

人に言われるまでも無く、

自覚がある、

だからこそ、

つらい、

でも、

あきらめない。

大丈夫。

皆さんだって出来ます。

困ったときは

みんな、支えあい刺激しあう仲間がいることを忘れずに！

講師のみならず、

目の前にいる人も、修了していかれた方も含めて、

作り上げてきた授業なのですから。

大丈夫っすよ

実績の欄を更新いたしました。

今回は７５５点に上がった方が一番頑張られたのではないかと思います

やるべき事がシンプルに分かっている方は強いですねぇ。

迷いが無いというか。

迷われているがゆえに、英語には迷っていられないというか（笑）

そうそう、せっかくだから宣伝宣伝（笑）

っていってもなあ…。

特殊なことはなんもないんですよね。

テクニック的なこともやんないし。

正攻法が一番伸びると講師は思っておりますし。

基礎＋中級コース、中上級コース、超短期集中コースは、

当スクールの目玉コースですよん。

ほぼ１００％伸びてます。

よっぽど間を置いて通われたりしない限りは。

そして、

それでも物足りないという方にはTOEIC応用コースをご用意しておりますが、

正直、

講師は

中上級でも、十分楽しめると思っております。

とかいいながら、今日は今日で楽しい応用コース。

今から行って参ります。

おつかれさまでした。

今回のトップは９５５点。

とどけ～あと３５点（笑）

いやいや、十分にすごいスコアなんですけどね。

７５５、６９０、６６５…と続きます。

８００点台が欲しいなぁ。なんて欲張りですかね。

こんな１５人にも満たないスクールでは

なかなかだとも思うのですが

テストに慣れている人３分の１

普通の人３分の１

始めたばかりの人３分の１

だいたいこんな割合だと思います。

当スクールで受講を開始して、これが一回目という方のスコアは

正直、気にしていないですし、気にしなくて大丈夫です。

時間配分など想像していたのと全然違ったため

最初はだれでも思ったスコアにはたどり着きません。

隠すことではないから言ってしまいますが、

講師だって最初は９９０点ではありませんでしたよ。

「海外で大学院まで出ていながら…」、と言われたこともありますが、

「だって～、気が付いたら時間が足りなくなって…（笑）」

と。

甘く見ていた。ううううう。

こりゃあ、

普通に学習している方ならなおさら大変だろうと、察しが付きます。

なので、

始めたばかりの方は、今の時点は気にしないで下さい。

というか、

これ、コースを一通り終了してから受けたときのギャップをお楽しみください。

７０～３５０くらいは上がっていると思います。

これが大事。これ大切。

うんうん。

あと、

この前生徒さんに、

「そういえばＨＰって、なんかいいことしか書いていない感じで、最初怪しいと思ったんです」

と（笑）

わははははは。

確かに。

すでに９５０点を超えているような方は別として、

どこかスコアが伸び悩んでいる方。

多分ね、

講師がその方に感じている弱点（もちろん英語に関してのみね）と、

ご本人様が思っている弱点が

違う

と思います。

例えば、リスニングが苦手だと思っている方がいるとします。

そりゃあリスニングのスコアをみたら分かりますよね。

でも、

その原因は？

聴く量が足りないの？

集中力が足りないの？

単語が足りないの？

文法力が足りないの？

どれも足りないの？

そこを特定する前に、なんとなくリスニングが弱いという漠然とした結論になってしまいやすいのかな。

その人にとって、そのレベルにおいてやるべきことよりも、

やってみたい事を優先してしまい、伸び悩む

＊やってみたい事って、悪いことではなくて、色々興味があることなんでしょうし素晴らしいことです。

そういうことはあると思います

タイミングですね。

スコアが伸びた方の実績やら、そこからコメントをご覧下さいな。リンクをペタンと貼っておいたので

ちなみに、携帯サイトには携帯サイトにのみ載っている生徒さんの声も写真付きであったりします。

興味がある方はご覧アレ。生徒さんに聞きたい１０のコト

わはははは

ひっどいことに、

ほぼ全ての方が、

（若干のアレンジはあれど）、「教室でやっているテキストしか手をつけていない」

そう白状している始末（笑）

プラスアルファをやり込む方もいらっしゃいますが、それはあくまでテキストが出来ているという前提。

ハイスコア、ぷらすアルファなのです。

その方にとって、その方のその時点でのレベルで必要なことだけを、でもしっかりやる。

効率を求める。

効率を求めると、手を抜くは違いますからね。

次のテストは２月に開催です。

定員は１４名

お申し込みはどうぞ、お早めに。

今回５００点台だった方、７００点台目指しましょう。

もちろん、

それ以上を目指されても嬉しいですよ。

あけましておめでとうございます。

本年もどうぞ宜しくお願いいたします。

と、いうわけで、

毎年恒例

１月にお申し込みの方、全てのコースを最大２週間無料延長。

１月はね、まぁ、誰しもがどうしてもお忙しくなるんですよ。とほほ。

思っていたほど時間が無い、という事も多いので、

なので、１月中にお申し込みの方は、開始時期のカウントを２月からにさせていただいております。

その代わりしっかり頑張ってね。

つまり、

１月１５日に入校された方も、１月３１日に入校された方も料金は一緒。

２人が同じコースに入校されたら、コース終了日も一緒。

なので、１月は早めの方がちょいとお得。

先日もリスニングが少し自信がないのです…という方が無料体験に来られました。

すぐに「ああ、もうやればすぐに伸びる方だろうな」と思いましたよ（笑）

まずは、さくっと文法なんざ終わらせて、

それからリスニングを始めたら一番効率的だと思います。

なにも分からないうちにCD聞いたって、

多分、得るものはあるにはあるけど、そんなに大きなものは得られない。

頭の中にたくさんのアンテナを立ててからCDを聞いたほうが、

引っかかるものも沢山ある。

と講師は思っています。

で、どこら辺からリスニングを開始するか？

あんまり文法に偏ってもバランスが悪いしね。

オススメは中上級コース（もしくは長短期集中コース）

講師も最後までお手伝いさせていただけるので、

１００～３００、４００スコアアップされた方のほとんどがこのコースの方々

逆に「リスニングは自分でなんとかするよ」という方には

基礎＋中級コースがオススメ。

何度もご質問を頂きますが（笑）、

通い放題なので、

期間内は通われたら通われた分だけ受講単価はお安くなりますし、

理解度もアップです。

なぜ通い放題にするの？

そりゃあ、何度も通って頂いたほうが、

スコアアップするからです。

そりゃあ英語慣れしている人は別でしょうが、

同じ項目だって１回よりは２回受けて頂いたほうが、上がりやすいし、上がっています。

理解度も深まるし。

通い放題にさせて頂いて、教室にとっては損なことはないんですよ。

で、なるべく短期でスコアを上げる。

お友達が出来る。

戦友ですね（笑）

互いに同じ課題を乗り越えた方々の間には、何かが芽生えるようです。

卒業後、今でも連絡を取り合って遊びに行ったりご飯にいったりしている修了生さんもいらっしゃいます。

みんなで頑張るからね。

なので、スタートラインはどこでも構いません。

３００点台の方、初めての方、すでに８００点台の方、

自分を変えたい！という気持ちを形に変えるお手伝いをさせていただいております。

かと言って、

そんなに激しい教室でも授業でもないです。

どちらかと言うと、「まったり」しております。

講師、オースで日本語と英語を教え、日本でも日本語と英語を教えておりましてね。

その経験から！！！！！！

　＊…アホみたいでしょ、両方の国で教員免許とってんのよ（笑）

最も効率よい学習手順を常日頃から模索して行き着いたのが、今のカリキュラムなんです！

えっへん。

＊　正確には、これまでの生徒さんからのご質問が、今のカリキュラムに影響しております。心から感謝です。

初心者でも大丈夫。

というか、

どんなスコアの人だって不安はあると思うんです。

低い人にも高い人にも、どんな人にも。

案外、スコアが高い方の方がお悩みが深刻な場合もあります。

でね、考えこんでいたら動けなくなってしまいます。

皆で頑張っていきましょ。

どんなレベルの人に対しても、頑張っている人には手を差し伸べあう

そんな雰囲気でやっていきたいです。

２０１２年もどうぞ宜しくお願いいたします。

柳澤　将志

先日、無事仕事納めができました。

教室を支えてくれた生徒さんのおかげです。

感謝。

はぁ～。

温泉にでも浸かりたい。

まったり、ゆっくり

とぶつくさ言いつつも、

切り替えて

年明けの授業もがんばって生きますのでどうぞ宜しくお願いいたしますっ！

先ほど、ファックスが届きました。

「有意義な楽しい授業をありがとうございました」と。

うううう。ななんだこりゃあ。うれしいじゃないか。

だはあ（涙）

おや？もう一枚あるようだぞ、、全部で２枚か。

もう一枚のファックスには、

北海道の某国立大学大学院の過去問（やはり英語）が。

「問題を解いて解説宜しく」って事ですな、これは（笑）

ふふふ。

たまにはTOEICから離れてみるのもいいかと。

でも離れるといっても、英語自体は一つだけ。

普段やっている授業内容で対応しちゃいましょう。

というわけで、講師は

過去問を解いてみました。

ふふふふ。

みなさん、よいお年を！！

来年は９日からスタートです。

普段は祝日、祭日は授業はお休みなのですが、

１月はお休みが多いので、９日も開講しちゃいますね。

２月開催のTOEICテストに向けて頑張っていきましょう。

通常授業は２７日で終わり、

２９日からは特別講座

連休になったらやっている特別講座。

今回は、いつもと違う内容で、ロジックを中心に学習。

講師も張り切って２０ページ以上のプリント（今日の分のみよ！）を作る作る。

で、それをやるやる。

そんな一日でございましたよ、今日は。

みなさん、お疲れ様でした。

講師もほっと一息。

ほ。

頑張った甲斐がありました。実り多い時間でした。

でもね、ついてくる生徒さんがこれまた素晴らしいのよ。

というか、すごいのよね。

トーイックで言うと、９９０点の人の読むスピード、

IELTSで言うと、６．５や７．５くらいの人の読み方できちんと読むにはどうしたらいいか？

という壮大なテーマに立ち向かっていく！！

もちろん、初日、全部が全部を一回で身につける事はできないと思います。

だからこんな時期の特別講義なんですけどね。

そんな中、リラックスするために、少し、論理の破綻、というのも取り扱ってみました。

けっこう、できるんですよ、生徒さん。

別に高度な事ができるのがえらい、とかではなく、

真剣に、かつ、ところどころ上手に息抜きをしながら（ここ、大人の知恵ですね）、

取り組んでいく姿に、自分の分からないところを見定めて質問してくる姿に、

正直、

ほんと、この人たちって、ものすごくポテンシャルが高い方達なのではないだろうか？

と思う事がしょっちゅうでした。

バランス感覚が優れているんでしょうね。

講師も見習おうと思います。

で、明日は今日の続き。

今日頂いたご質問、お答えいたします。

最後に、

今回は昔通われていらっしゃった生徒さんが参戦してくれました。

当時を思い出して、少しだけホロリ。

講師はなんだかんだ、生徒さんに恵まれているんだと思います。

周りに恵まれているなあと。

また来てよかったと思ってもらえるよう、

あの頃よりも成長しているんだなぁと感じてもらえるよう、

頑張りたいと思います。

昔通われていた生徒さん同士で、連絡を取り合っていると聞いて、

うらやましいなと思いつつ、すごく嬉しかった、

そんな一日でした。

年末年始特別講座は

１名増えて５名確定、

この５名、多分、論文の読み方が変わりますよ（笑）

きっと笑いが止まらないかもしれません。

知らなければ何年かけても答えに自信が持てない、

けど知っていたら、多分数秒で「あ。これね」と分かる。

そんな知識を体系化。

ＴＯＥＩＣにも応用できる部分はありますが、

特別講義ではちょいとＴＯＥＩＣでは扱わないような内容を取り扱う予定。

あとは、もしかしたら今日や明日でお申し込みがあるかも。

かしら？

お申し込みはこちらのフォームから

連休特殊講座（お正月・ＧＷ・お盆）となっているところからで構いませんし、

直接講師にメールをくれた方もいらっしゃいます。

で、

１０１２年の開始について

１月は５，６と年末年始特別講座の予備日が入っていますので、

通常授業の開始は

１月９日（月）

からになります。

忙しいかもしれませんが、

去年もここから、

パイロットになられた方達や、

さまざまな目標を達成された方々、

旅立っていかれました。

学習を始めるのは、目標があるなら早ければ早いほうがベターだと思います。

スクールでは２月にもＴＯＥＩＣテストの開催を予定しております。

１月から中級を始めた方は低く見積もっても６００～６５０は固いのではないかと思います。

去年の実績例から考えると、そんなところかな。

ちなみに、

２０１１年の最初のテスト（１月開催）の平均は１３人受けて、

初めて受験の方が２名、
（時間配分が分からなくて３００点や４００点台だったりしましたが、その後スコアアップしたので問題なしんこでお願いね）

それ以外の方の平均は９００点台を筆頭に

７人が７００点弱、７００点強というスコアを出したりしたんです。

今回は２月開催なので、もう少し、余裕があると思います。

でも、ギリギリに始めたら、損してしまいますよ。

だって、基礎コースを修了すると、どんな方でもだいたい７０～１００点くらい上がります。

中級からは、短期で７００以上を目指すから。

先週も「会社でテストを受けたら１２０点アップしてました（社会人：男性）」とのご連絡を頂きました。

嬉しい限りです。

今度、宜しければコメントでも頂こうかしら。

スコアが伸びなかった人は２０１１年度は２人だけ。

就職活動が忙しくて、どうしても時々の参加になってしまった方のみ。

少人数で開催、毎回１０人～１５人でテストを開催しているけれど、

９５％は伸びています。

時間に余裕がある方なら突き抜けることもあるでしょう。

タイミング的には今がベストかも。

来年１月もすでに中級の予約が数件入っております。

ＴＯＥＩＣ専門対策スクールだからこそ、やる気のある方が集まります。

まぁ、だから仲が良いのでしょうね。

皆さん、真剣だから。

だから楽しい。

現在のスコアや実力などは、気にしないで構いません。

やる気、とワクワク感を持って来ていただければ、

きっと伸びますよ。

始められて３ヶ月、きちんと学習されているにもかかわらず

全然伸びない場合、

返金しても構いません。

でも、伸びたら誰か知り合いにでも口ぞえしといてね（笑）

よっこらしょ。

ううう、ヒザが痛いなあ。

サメの軟骨カプセルでも飲もうかしらん？

気が付けば

クリスマスイブ！！

でも僕は仕事さ！！

わはははははは。

ええと、ごほごほ。

年末年始講座ね。

２９、３０、　３、５、６で、（５と６は予備日の）合計３日間。

３１５００円

です。

お申し込みはネットから。

連休特別講座というところからお申し込みください。

時間は６時半から９時半

をご予定のことよ。

でも昨年は１２時近くまでやっていたりしたっけ（笑）

いろいろ発見があったのでしょう。

終わったらみんなでご飯なんかにも行ったりして、楽しかったですね。

今現在、確定が４名、

参加したいとおっしゃっている方が２名

計６名。

あとは、残り席２名。

といった状況です。

昔通われていた生徒さんも参加していただけると言うので、

講師、張り切っています。

成長のあとをみせないと。はわわわわ～。

講師も頑張るよ！

で、昨日、ちらりとロジックの導入をやったのですが、

面白かったです。

さくさく面白いくらいにトピックセンテンスが見つかる（笑）

しかもきちんと理由つきで！←　ここが大事

訳をして、意味からなんとなく大事な事書いているから、では駄目なんですよね。

制限時間１０秒で見つけて！

とやってもだいたい見つかる。

もうネタがわかると、

楽しい楽しい。

でも、そこに行き着くまで、頑張ったんだもんね、みなさん。

スクール始まって以来初めて、

講師が速読の極意をお伝えいたします。

やる気と、情熱、ほどほどの脱力感で

楽しく、それでいて、身になる時間を過ごしましょう。

皆さんに幸あれ。

皆様、どうか素敵なクリスマスを。

講師は今年もサンタを追跡しております。

こちらね→　http://www.noradsanta.org/ja/

北朝鮮のミサイルも監視している（らしい）ノーラッドの追跡システムで

今年もサンタを尾行、追跡。

こんにちは、講師です。

無事テストも終わり、ほっと一息。

中級でやっている内容でほぼできたのではないかと思います。

落ち着いてやれば、よほど難易度の高い単語で無い限りは。

リスニングは今回は若干易しかったと。

でもね、

落ち着いて問題と向かい合うというのは、案外大変な作業だったりします（笑）

初めての方などは、時間が足りなかったと感じたと思いますが、

でも、それこそが大切。

全部の項目は終わっていないけど、

とりあえずまずは受けてみようと受けられた方、

学習の方向性が見えたはず。

きっと全て終えた頃には違う結果がまっていますよ。ご安心あれ。

ただ、このテストは本当に巧妙にできているなと。

特にリーディングは。

心理戦（笑）

世の中にはいろんな本や解説本がでていて、

それはそれで間違っていないと思うんです。

立派な先生もいらっしゃいます。

講師も感銘を受けたり刺激を受けたりもします。

ありがたや、情報社会。

感謝！

ただ、気になる点もあるんです。

…。

ちょいと話は変わりますが、

５５０点レベルの人が

どうやって８００点レベルの問題に立ち向かうか？

６５０点レベルの人が

どうやって９００点レベルの問題に立ち向かうか？

というテーマがあったとします。

まあ、講師個人のテーマなのですがね。

問題だって、難易度を区別することはできないのですが、

分かりやすくするために、極論テーマなのですが。

で、講師思うに、

５５０点レベルの人には５５０点レベルでの解き方で８００点を目指すべきと思っています。

５５０点レベルの方が８００点をすでにお持ちの方の解き方をすると、

かならず、どこかが漏れます。ぼとぼととこぼれ落ちます。

ある種のオートマチズムが大切かと。

これはスポーツなんかでも同じじゃないかな、と思います。

その意味で、

今回は５５０点の方が５５０点の解き方、

というか、時間をかけてもいいので、思考過程をはしょらない解き方をすれば、

そんなに難しくは無かったと思います。

５５０点の方が９００点の方のような解き方をしたら、多分コロっとやられたと思います。

多分、教室で学習している方はそうではないと信じていますよ！

と、自分に言い聞かせ。

で、

ここで、５５０点の解き方というと、

なんかレベルの低い解き方っぽく聞こえてしまいそうですが、

そんなことはありません。

選択肢を見て、設問を見て、何の問題かをはっきり判断してから、解く。

丁寧に問題分けする。そこには時間がかかってもいいです。

判断には時間をかけて、決断はスパッと。

でもね、

素早く問題を見て、素早く解く、というのに憧れってあるじゃあないですか。

それが向上心に繋がる事は多いだろうし。

特に、選択肢が４つ、全然ちがう単語が並んでいた場合なんて、

どうしてもすぐに意味の問題な気がしちゃいます。

９００点の方なら、そこはコロケーションやら意味の問題と判断して答を選んでも

外れない何かがあるんです。

「でもそうでない方はどうするか？」

を考えながら講師は問題を解いています。

最初は誰でも初心者。

でも、謙虚さは必要だけど、形として残る自信だってこれからの学習には必要。

手持ちの武器が少ないなら、

その武器を磨く、それから武器を増やしていく。そして磨く。

まず、選択肢を見て、

何の問題かを分析。

品詞を問う問題か、動詞の形を選ぶ問題か？

フィルターをかけます。

このフィルターのかけ方、授業でやっているやつですね。

で、このフィルターをかけても、ひっかかって来なかった場合、

ここからがポイント！

まずは、丁寧に文型を分けます。

すると、

ある程度の形は見えてきます。

消去法で、これはまずありえないな、

この形は授業でやった、この項目には当てはまらないからコレは消えるな、

というのが見えてきます。

（見えてこなくなった時点で、意味の問題と判断しますが）

今回の

assure＋目的語＋that節、なんて問題はまさにその例ではないかと思います。

他の選択肢は使役のパターンで学習した

動詞＋目的語＋to do / done

の形を取る動詞。

「ああ、これは違うな」と思えるかどうか。

でも、文型分けをはしょった時点で、この問題は完全に意味の問題化してしまいます。

急に不安になった方もいらっしゃるかと思いますし、

出たよ、先生とおっしゃった方もいます。

授業のスタンスとしては、完全に理解しているものを増やす。

です。

８割がた知っている、

だと足元をすくわれてしまう、そんなテストです。

でも８割がた知っているものがあれば、

８割取れてしまうのではないかと思うのも人情というものだし、

８割がたの理解まで行き着くその努力だって、馬鹿にされるものではないし、

逆に賞賛にさえ値するとも思うんです。

それに、今はその点数であってもやがては９００点レベルの解き方で

ささささ～っというのを目指すような気概だって必要だとも思うんです。

好奇心を押さえつけるような事はしたくないし、

でも、今の段階ではまだ知り過ぎない方がいいことだってあるとも思うんです。

たとえ、ＴＯＥＩＣだけできても現実の英語ができるとは限らないと

言われようと。

じゃあ、ＴＯＥＩＣすらできない人が、現実の会話をペラペラできているのかというと、

そんな事もほとんどないと思います。

２人で会った際に、いきなり、My name is ～で自己紹介始めるような人に

そんな事を言われてもねぇ。

なんかのコンテストの審査員かい、僕は？と思ってしまいます。

例えば、

「if節の中にはwillは来ないよ、時条件の副詞節の中には未来を表すwillは来ないよ」

ＴＯＥＩＣはそれで良いと思うんです。

If you will do it, I will.（どうしてもやるっていうなら、僕もやるよ）

のようなものは、この段階ではやらないほうが良いとさえ、思います。

ちょっと極論ぽいけど。

でも、その分、ＩＥＬＴＳコースなどではやりますが（笑）

何を優先的に学習して、何を優先的に削るか？

＊別に削ったものを軽視しているわけではないです。

どれも大切な中で、特に何を優先するか。

苦悩の日々です（笑）

じゃあ、

講師もたまには吐き出してみるか！

わははははは。

英語には本質的に意味はほぼ同じなのに、

品詞だけが違うものがあります。多いですよね。

形容詞と副詞なんてその最たるもの！

で、どうして？

ＴＯＥＩＣコース「文型が変わってくるから」

満点解答。

でも実際に会話する方、文章書かれる方、論文読む方には完全に不十分な答え。

なんで現在完了なんて必要なの？

この辺がＴＯＥＩＣのみでは実践では使いにくいと言われる所以かと。

まあ、どんなテストでもそれのみでは実践では使えない部分もあるんでしょうけどね。

まぁそんなちょっと本質的なところを年末年始特別講座で吐き出します。

受けた方はそれ以降、

多分論文の読み方、書き方が大きく変わると思います。

で、多分、その内容をやるのは、それがやれるのは、今回が最後かも。

今回は論文に関わる方、関わろうという方が複数名いらっしゃるので。

＊特別講座それ自体は以降も続けますが。

講師、最後のわがまま講座（笑）

今回は９名、水曜日はまだ数名、受験予定となっておりますが、

昨日受験された皆さん、お仕事などでお疲れのところがあるにも関わらず、受験お疲れ様でした。

テスト終了後、講師は試験監督さんにお話を伺ったのですが、

つつがなく進行したとのこと。

「金曜日にやった内容が出ました！」との生徒さんの声に講師もニッコリ。

「当然ですよ。わはははは」のような顔をしながらも、

心の中では、「ほっ」

「ほ～っ」安心した～。

毎回この繰り返し、心臓に悪いことこのうえないですね。

で、生徒さん同士でテスト終わった後は恒例の「テスト反省会（と言う名の親睦会）」で、

根室食堂さん（海鮮居酒屋）さんに向かわれたご様子。

楽しそうだよなぁ。

とにかくお疲れ様でした。

多分、中級コースの方であれば、

パート５や６はほとんど出来たのではないかと。

毎回、スクールの平均で（講師や、中級の途中で受験の方は抜かす）、８割近い正答率なので。

で、問題といえば、長文、パート７ですね。

うはははは。

今回は受験後、だーれもなんも語らなかったのが、気になるのですが、

一人、一番前に座っていた男性はグッタリしていたご様子。

反対側の女性は、「先生、出ましたよ」とニヤリ。

あまりにも対照的な雰囲気だったので、

皆さんが変えられた後、試験監督さんにご質問

「あにょ～、何か変わったことなどありましたか？」

「いんや、特にないよ、やなちゃん」

結構、フランクな感じの試験監督さん。

でも何がでたとかは教えてくれないのよね、当然（笑）

というか、試験監督暦は長いので、プロなのですが、英語のプロではないのです。

けれどそのおかげで、逆に講師が迷うような情報を言ってこないのが助かります。

「今回のはむずかしかったわ～」とかね。

一切言わない試験監督さん。

助かります。

そんな事を仮に英語のプロに言われたら、もう小さな心臓がバクバクしちゃいます。

でも、

試験中の部屋の気温やエアコンの音など、細かい部分で受験者さん達に配慮してくれるんです。

リスニングが終わってから、またストーブの温度をあげたりして、

リスニング中は極力、音を出さないようにしたりとか。

皆さんの協力あってのスクールです。

おまけ、おまけのけ。

先日、同格のthatについてのご質問を頂いたのですが、

ちょろっと考えると、「ああ、なんだそんなことか」と分かることってあると思うんです。

また記憶に残ると。

だから、

完全な解説は後日、

で、ここではヒント。

ヒントその１

中級では前置詞の時間がありましたよね。

特にＹ女史がお好みなのが「of」

で、

「動詞の名詞化」でも「of」を使ったのですが、

動詞を名詞化する意義、というか品詞を変換するメリットやデメリットってなんでしたっけ？

例）簡単に「copy the book（その本をコピーする）」と書けばいいものを

「a copy of the book（その本のコピー）」と書くことによるメリットやデメリットって？

品詞を変換することによる、メリットとデメリットを考察してみてね。

ヒントその２

んでもって、

仮に、

もしも、もともと後ろにthat節を取る動詞をゴニョゴニョしちゃったら…

ヒントその３

でもそれじゃあ、idea factなんて名詞はどうして後ろに同格のthatを取るのか…？

という疑問は解決されないはず、

そんなと～き、こんな時

もしかして、idea factって、なにか似たような名詞からゴニョゴニョされたものなのでは…

はい、ここまで（笑）

理科系の方から見たら、

言語って暗記科目に見えているんではないかと思います。

もちろん、その部分も大きいですが、

英語は思っているよりも体系立てることが可能です。

スコアアップされる方は、単に知識量のみを増やしているのではありません。

どちらかというと、

単語や文法の使いまわしをしっかり学ぶ事で、

短期でスコアアップされているのです。

お伝えしたいことは色々ございます。

お役にたてる情報があると自負しております。

だから理科系の方、遠慮せずにお越しくださいね。

結構、大学院生さん（理系）の方、在校生にも修了生にも多いですよん。

では今日はこの辺で。

See you round like a record。

ＴＯＥＩＣコースの方へのお知らせ

本日　１８日（日）

4時半から５時の間に教室に集合よろしくお願いいたします。

で、そこからＴＯＥＩＣテストを開始。

さくっといきましょう。

ＴＯＥＩＣコース入校や体験をお考えの方

当スクールのＴＯＥＩＣコースは

現時点でのレベルは問いません。

３００点台の方がわずか１年で英語の先生になった例もありますし。

どのコースが良いのか？よく質問を受けますが、

今の時点で自分は実力がないから、

回りの足を引っ張りそう…

なんて考えなくて大丈夫大丈夫。

まるで問題ありません。

自分が目指すべきスコアを優先して考えていただければと思います。

最初は誰しもが初心者です。

講師もスタッフも生徒さんも、その点はじゅうじゅう心得ております。

講師、

海外でいろんなスクールでならったり教えたりした経験からして、

伸びる方というのは、

観察力が鋭いんです、いや、鋭い、というよりも、丁寧なんです。

だから、初心者の方がいらっしゃっても頑張っているなと気が付きますから、

応援こそすれ、舌打ちるすような真似はありえません。

これ、逆に

伸びない方は観察力が若干…な所があるので、

頑張っている人に気が付かないで、その時のスコアだけを見て、

あの人はあ～でもない、こ～でもないと（笑）

なので、

とにかく、皆さんには楽しんでもらいたい。

そのために教室ができるのは、

・実績を増やして安心していただくこと、

・より分かりやすい、理解するのに効率よい教材をご提供すること、

・より知識を定着していただく為に、よく出る問題をお伝えする、だけではなく、

どうしてそれがよく出題されるのか？までお伝えすること

どのコースも、皆さんの目指すスコアに必要な内容をご提供させて頂いております。

最小限の時間でありつつ、最大限の効果を皆様に。

年末年始特別講座。

１２月２９日、３０日、１月５、お正月特別講座

3日と６日は予備日

内容、読解がメインで文法ですが、

多分、今回はこれまでの特別講座の中で、一番中身が濃い特別講座になります。

内容としては３日分ですが、予備日も含めて５日間にしています。

お申し込みをお考えの方はお好きな日を３日間お選びください。

日本国内の大学院から海外の大学院レベル論文の内容を取り扱います。

面白いです。

これまで、ＴＯＥＩＣ対策で、個別に習った文法があるかと思います。

その使い方、意味まで踏み込みます。

先日、北大の大学院の入試問題を持ってこられた生徒さんがいらっしゃったのですが、

その解説もおまけでしちゃいます（笑）

せっかく年末年始にまで勉強したいという方が集まるのでしたら、

本屋で帰るようなお話では終わりたくないでしょうし。

講師は講師でやる気まんまん。

ＩＥＬＴＳコースでやっている

文法ベースにロジックから読み解く読解を

さらに細かく。

「なぜ、ここがトピックセンテンスなのか？」

それっぽい意味だから？

ではなく、

形から、しっかりとした理論に基づいて解説。

やがてＴＯＥＩＣで８００や９００を目指す方にもオススメです。

今現在、大学院で英語の論文を読んでいる方、

たぶん、訳出に対する考え方が変わると思います。

日本語訳をしてから、ああ、ここには大事な事が書いてある、

だから、ここがトピックセンテンスだ！

（それじゃあ、意味ないですよね）

ではなく、

ここにこの記号があるから、これが大事なセンテンスだ、

だから、しっかり読もう！

へと変わります。

大事な事は文頭や文の最後に書いてある、

くらいのところで終わっていませんか？

「どっちに書いてあるの？」

「どうしてそう言い切れるの？」

まで、踏み込みこんでみませんか？

きっと

違った地平が広がると思います。

ライティングにも役立ちます。

出来るようになる喜びを、さらに味わって欲しいです。

来る１２月２０日（火）、忘年会を開催

内容は以前お伝えしていた通り、
「異文化交流 in ららつー（ニューハーフのお姉さんの素敵なショーが楽しめるお店）」

きっと今頃はウインターSHOWでしょう。

昨年の様子（というか、毎年お世話になっております）

ちなみに、こちらがＨＰですね

集合：
教室に19：30までに集合
※中級コースの授業を受けられる方は、そのままステイでOK！

で、皆で会場まで移動。（現地が分かっている方はそのまま向かってもＯＫ、
予約するので、点呼だけとらせてね）

８時半からのショーを見たいと思います。

で、ショーを見終わった後、

時間に余裕がある方はご飯に。

気になる予算：４５００円
（飲み放題＆９０分＆SHOWも観れる！！）　

※お姉さんにあげるチップは各自でご用意を。笑

参加希望者は

１　講師まで直接連絡
２　携帯サイトにお申し込みフォームがあるので、そちらから連絡
（http://clovers-clovers.com/mobile）

でお願いいたしますね

人数が把握できると何かと助かりますので、是非ご協力を！

既に、参加したいな、の声も届いていますYO！
みんなで盛り上がりましょう

しかし、皆さんすごいですね。

どのコースの方も、この調子で頑張ってくださいね。

さてさて、テストですが、１８日は携帯サイトにも載せてあるように、

４時半から５時に集合

２１日の方は6時半～７時に集合

よろしくお願いいたします。

今年最後のテストですしね。

とりあえず、受けてみようという方、

それで大丈夫です。

ご安心あれ。

とにかく、ここは絶対にできている、ここは怪しい…と自分で発見することが大事です。

一番マズイのは、出来ると思っていたけど、時間がかかった、というところ。

こういうところって、

もう自分では治せないんですよね。

とほほ。

だって時間がかかっているだけで、間違っている感じもしないから。

でも、そこが落とし穴。

どーん。

出来なかったと自覚があるところは問題ないんです。

伸びますから。

まあ、そのために早めに受けられた方のほうが圧倒的に有利です。

できなかった自覚がないところ、

それどころか、もしかしたら合っているかも…

な～んて思っている部分こそ、おそろしや～。

週２回コースについて、

基礎も中級もかじってみたい方用ですが、

通い放題ではありません。

でもその分は多少お安く（笑）

８週間。

火曜日の１９時半～と木曜日の２０時半～。

来週から受付開始。

８週間ですが、

１２月は１９、２２、２７と３回ですが、無料体験にぜひお越しください。

きっと、世界が変わるかと思います。

在校生の方で中級に興味のある方（だいたい、みなさん基礎やってから中級に来るもので）、

在校生さんではないけれど、独学でお悩みの方も遠慮なく、

無料体験のページから、お申し込みください。

コメントの欄に、週二回コース無料体験、と書いていただければＯＫです。

週２回

他のＴＯＥＩＣスクールもこんな感じじゃないかな？

当スクールみたいに、通い放題をやっているところって珍しいと言われるし。

通い放題のメリットは、初心者（６５０点以下の方）には好都合。

だって、初心者の方が1回で全てを理解するってのは、無理ですし。

英語以外にも自分の学業やお仕事抱えているんですよ。

詰め込んでスコアが上がるなら、詰め込みますよ（笑）

でもね、

詰め込みしたってスコアは上がらない。

本当に本質を理解している方はすぐにあがるけど、

そうでない方はあがりません。

デメリットも書いておきますね。

やはり、何度通っても固定料金なので、

テキトーに過ごすことも可能なわけです。

どうか、モチベーションを下げないようにお気をつけあそばせ。

だから短期集中にしているんです。

仮に、

もし２年で６５０点取れる教材と、

２ヶ月～３ヶ月で６５０点以上取れるコースがあったら、

どちらに参加します？

という思いから始まったのが、当スクールです。

提供させていただくのは、時間。スコア＋時間だと考えております。

あとは、当スクールの売りは、やる気ある人が集まっているという点。

今時点で英語が出来るできないは別ですよ。

そんなこと言い始めたら誰だってスタートラインが違うんだもん、

話になりません。

でも、

やろうという意思に溢れている人が集まっています。

テキトーに過ごしても友達ができるかとういうと、

そこは人間関係（笑）

そのあたりの機微がわかる大人の方のスクールです。

ほほほほ。

だから、

やった分は上がります。

中級コースの方の文法の平均スコアはだいたい７０～１００％

１００％ってのがおかしい数字だとは思うんですが、

で、それに比例してリスニングやら長文も聞こえるし読めるようになっていきます。

にしても、

高いスコアを取った方の、それこそほぼ１００％の方が

英語関連のお仕事とは一切関係ないんですから、

面白いものです。

ときどき、この人達って、本業、なんなんだろう？

って思う事があります。

お得なインフォメーション、

毎年この時期恒例、12月中に中級をお申し込みの方への特典、

１２月の残りの期間、（２７日までの期間は）参加無料です。

開始は１月からのカウントになります。

試してみたいと言う方、

お早めに。

１８日と２１日にＴＯＥＩＣテストを開催いたします。

すでにお申し込みが終わった方、あとはゆっくりと準備してくださいね。

リスニング、

特にテクニック的なものはないのですが、

個人的な感想として、

毎回「何で彼は・・・に電話をかけているの？」のような質問が出ていると思います（笑）

文脈や解答を無視して考えると、

なんだか詰め寄られている感がある設問なので、

よく覚えているんです。

「あなた、そんなところで隠れて何をしているの！」

のようなドラマチックなお話ではありません。

答えはたいてい、どこかに予約の電話をいれているだけだったりするんですがね。

意外と面白い設問が多いのがＴＯＥＩＣなので、

たまにテスト中に「ぶふ～」っと噴出しそうになることがあります。

前回も、ミスターだかミスだかは忘れましたが、

サンバタローさん

という人が設問に登場してきて、

それ以降は、テスト中なのに、頭の中でサンバのリズムが（笑）

そういった角度からの

（暇な時には）ＴＯＥＩＣ面白問題集（スコアアップには役立たない）を作ってみようかと。

いえいえ、

暇な時などございません。

スコアアップにつながり実力が付く問題集を作っていますよ。

作れば作るほど、

あのテキストが秀逸なことが分かります。

さあ、授業に行ってきます！

こんにちは、講師です。

最近新しく入られた方々、

ますます頑張っていますね。

モチベーションが高い方の前で授業を行えるのは幸せですよ。謝謝。

でもって、ですね、

今年も、というか年始も、例年に続いて、特別講座を行うよ。

写真は、近所の居酒屋えびすけ。

忘年会シーズンですねえ。

心を亡くすと書いて「忘」

ちなみに、亡くした女を想うと書いて

妄想

妄想を絶する妄想を先日友達に聞かされてしまったものでつい。

失敬。

ごほごほ。

話を戻しましょか。

内容は

TOEICよりも難易度は高いよ。

だからおまけ講座と考えてね。

大学院で論文を読む人、

大学院で論文を書く方、

留学を真剣に考えている方、

IELTS受験を考えている方。

興味本位でも構わないですよ（笑）

普段のIELTSコースは、やはり受講に際してある程度の実力を求めますが、

特別講座は、

楽しく面白く、それでいて、学校では取り扱わないレベルの内容をやっていこう！

というスタンスなので。

正直、

雑誌や論文を読みたい人にとっては、高校・大学受験で学習する学校文法オンリーでは

太刀打ちできないと思うんですよ。

＊大学受験が役に立たないとは思っていないです。逆に大きなアドバンテージだと思います。

ただ、それでも現実、そのレベルと実践的なレベルでは隔たりがあると個人的に思うんです。

講師が海外の大学院でレポート書いているとき、もちろん大学受験したときの知識は

お役に立ちましたが、使えなかったものも結構あったんです。

習ったものが間違っていたというオチ。

なんでね。

例えば、

「as … as ～」の反対が「not as … as ～」だと思っている人、には目からウロコだよ。

例えば、

訳せるけど言いたい事が分からないなど、文章の読み方が分からない方には、おおいなる感動が。

なんてね。

２部構成になると思います。

４日間ですね。

終わったら皆でご飯に行きましょう

日程は決まり次第お知らせ。

新規の方も、通常受講生さんも参加OKよ。

でも、

相変わらず少人数でやりたいのさ。

楽しく、密度の濃い時間を貴方へ。

今日は全国的に１１月最後の日でございます。

明日から１２月。

はやいなぁ～。

で、テスト、１２月１８日開催予定ですが、

予想通り、人数が増えてきたのもあって２回に分けます。

１８日は確定ですが、

残りは違う日を設定いたします。応相談。

＊先日、入校して、テストを受けてみたいとおっしゃた生徒さんの分は確保してあります。

現在、テスト希望者（迷っている人もいれて）１０名　　今回の座席数：１３名分

そのうち、お支払いが済んだ方は５名（笑）

つまり、お申し込み完了された方が５名（笑）

一応テストお申し込み、はテスト代をお支払いされた時点で完了になります。

「僕も受けたいっていっていたのに・・・」と言われても、

先に人数分の席が埋まってしまったら、受けられなくなりますので、

ご注意くださいね。

１２月になって、新しい方が入校された方が受ける事も、もちろん可能です。

なるべくお早めに。

お知らせください。

で、

結果を求めるなら、短期決戦ですよ。（２ヶ月～４ヶ月以内が目安）

別に短期だからといって、手を抜くことはありませんし、

内容が薄くなることもありません。

短期で先に結果を出してから、あとはゆっくりお楽しみいただければ何よりでございます。

英語と日本語の違いを理解している、ああ見えて、なかなかやる講師。

実際に、

海外の大学院で教員資格をとって日本語と英語を教え、

日本でも教員資格を取って、英語と日本語を教えている、

ああ見えて、なかなかやる講師。

だから、

効率良い学習が可能になるんです。

長く通わなければ伸びない

・・・それって、教える側にも問題ありだし、

学ぶ側にも相性的に問題がありなんだと思うんです。

なので、目安は２～４ヶ月。

もちろん長く在籍されている方もいらっしゃいます。

が、

応用コースであったり、

ある程度スコアを出した後で、ゆとりを持ってもう一度学習するというパターンです！！

・・・

と言えば聞こえがいいかもしれませんが、

本当は

「お家に帰ったら、一人だと学習なんてできないも～ん」

と高らかに公言される方達だったりします。

それはそれでいいですよね（笑）

１月の公開テストを、すでにお申し込みの方、

２月、当スクールでテストを受けようかと考えている方

頑張っていきましょう。

仲良く、

で、今年は１２月２０日（火）、異文化交流会を開催。

というか、

例年どおり、ニューハーフショーを見に行きます。

是非、楽しんで！！

これは次回のブログや携帯サイトでまたお知らせ。

これまでの通い放題コースに加えて、

お仕事が急がしいいので通い放題のメリットを享受できない人用に、

週２回の基礎と中級セットコースを製作中。

（約２時間/週コース）があとわずかで完成。

開校日は

火曜と木曜でスタート
時間はいずれも１９時半開始。

正式に決まり次第、お知らせいたしますね。

気になる方はメールにて先にお問い合わせください。

info●clovers-clovers ドットコム

●を@に変えて　.comですね。

期間は２ヶ月単位です。

短期集中には通い放題で、スタートダッシュでがっつりやるのが一番いいですし、

これで結果が出なかったことはありません。

ただ、人にはそれぞれのペースもあると思います。

他コースも１２月には一部料金改定になります。

今通われている生徒さんや無料体験のお問い合わせを頂いている方が不利益になるような改定にはならないのでどうぞ、ご安心ください。

北海道みやげを買ってしまいました。

北海道民なんですが、たまには地元のお土産も食べてみたい。

もぐもぐ。

あれ、これはこれで美味しいじゃないですか。

というわけで生徒さん達と頂くことに。

話がそれましたね。

ええ。

基礎コースの生徒さん達、

どうしたのっていうくらい、しっかり伸びています。

今日も２人、テストのお申し込みが。

新しく入校された方、全員、そんなに英語英語っていう雰囲気は、正直感じられないんです。

でも、丁寧に、コツコツ学習されているんだと分かります。

今日も最後にある生徒さんに、調子はどうですか？と聞いてみました。

なんというか、

講師が見ていて楽しくなるくらい、伸びている気がしたので。

お仕事もあってお忙しいことと思いますし、

週に何回も参加はできない方だと思うのですが、

その分、丁寧に見直されたりしているんだろうなぁと。

講師冥利に尽きます。

ありがたやありがたや。

新しく入られた女性の方も、頑張っています。

毎回何かしら新しい発見をしているご様子。

きっともっと楽しくなると思います。

まだ入られたばかりの皆さん、

応援しておりますよ。

皆さん、スタートダッシュがうまく決まったので、

多分、中級に上がられても大丈夫だと思います。

講師はほっとしております。

内容

もう、忙しくて手が回らない。とほほ。

なのに、目は回るんですよ、これが。

コピーの量などがハンパでない量になってきたので、やっていただける方

ＨＰの更新が可能な方（ＣＳＳ・ＣＭＳ）

在宅可

依頼期間（１２月１３日～１５日）

応募期間（１１月２３～１１月２５日）

詳しい条件は講師までお問い合わせください。

コピーの量の歩合にするか、時間給にするか相談したいと思います。

軽いお小遣い稼ぎ、程度と思っていただければ

希望される殊勝な方がいらっしゃいましたら

ぜひ講師までご連絡ください。

軽くですがクリスマスプレゼントにダウンを買う足しになるくらいのお礼を。

１２月１８日（日）に

当スクールでTOEIC　テストを開催いたします。

２０１１年は１２月には公開テストが無いので、お気をつけあれ。

でですよ。

その次は２０１２年の２月に開催予定。

来年からも偶数月に開催したいと思います。

で、

最近に限らずのご質問なのですが、

＊だいたいどのくらいの期間を目安にしたら良いですか？

＊初心者でも大丈夫でしょうか？

＊スクールでは３ヶ月で３００点アップの方とかいらっしゃるようですが、

　　これまでにTOEICテストを受けた事が無いだけで、もともと出来た方ではないですか？

　　
＊特別なテクニックを暗記しているんじゃないですか？

＊通い放題期間はスパルタ的にずっと一日何時間も自宅学習を要求されるのではないか？

＊英語関連の学科やお仕事の方が多いのでしょうか？

＊留学帰りなのですが、過度に期待されたりしないでしょうか？

ここ一年間で多かったご質問をまとめてみました。

今回は、だいたいどのくらいの期間を目安に…お答えを。

すにで７００点をお持ちの方は

時間が許せば超短期２ヶ月間で十分です。

目指せ９００です。

まあ、出来る限り通っていただきたいというのは本音。だって超短期コースだし、

なにより期間を大切に考えていらっしゃるのでしょうし。

それ以外の方は、余裕を持って３～４ヶ月です。

教室でTOEICをお申し込みの方、受験された方には、

無料サポート期間が付いてきます。

テスト受け終わったら結果はどうあれ「さようなら」ではありません。

その期間を通じて、

ある程度のスコアアップまで面倒見ますよ保証は行っております（笑）

まず、生徒さんの大半は、家に帰ると独学はできないとおっしゃいます。

特に社会人の方は、お仕事で疲れていますし。

もちろん、

一切できない、ということではないと思います。

授業に参加される日、もしくは前日に、前に習ったところを見直してください。

くらいです。

でも、

教室に入ったら、皆頑張っているし、話もできるし、悩みも共有できるので、

教室に来てしまいます。

という方が大半ではないかと思います（笑）

本屋に行って、参考書を買って、独学でテストを分析、練習、反復、

出来る方は、

そうはいないかと。

というか、それらを変わって引き受けてボロボロになるのが講師なので、

安心してくださいね。

ははははは。

北海道、ここ札幌、特に講師のお部屋、寒い日が続いております。

ううう。

ぶひゃんぶひゃん。

くしゃみが。

さてさて、タイトルにあった難しい単語。

なんて単語でしょうか？

というと、今回は「happy」を取り上げたいと思います。

ハッピー！！！

Be happy!!

「ん。どうしたんだ講師は？

happyって幸せじゃないの？そんなの知っているよ」

と思われた方。

きちんとした英英辞書をひいている方か、なんとなくな方かどちらかではないでしょうか。

I'm happy.　僕は幸せ。うふ。

これは特に問題なしんこ。

「ほら、だから知っているって、言ったじゃない？」という声が聞こえてきそうですね。

では、これはどう？

be happy to do ～

「喜んで～する」

と素直に訳していた方、多い気がします。実は違います。

確かにね、そうやって訳していても、減点されることはないんですよ。

文の大意がものすごく変わるシチュエーションはそんなに無いかもしれないから。

なんとなく読めちゃうし聞こえちゃうでしょ？

でもね、

これ、「be very willing to do ～」って事なのよ。辞書でチェックしてみてね。

んでもって、

ここでまた、受験英語でイディオムとして覚えている人であれば、

「be willing to do ～」って「進んで～する」のように覚えているんではないかと思います。

講師も高校生の頃はそうやって覚えた気がしますもの。

はははは。

でも、これ

「進んで～する」ではなくって、「～するのは嫌じゃあないよ」という意味だったりするんです。

おや、雲行きが怪しくなってきたぞ、と感じられた方、

多分、かつて講師が受けたショックと同じショックをうけるかも。

この表現自体、進んで～するというような自発的なニュアンスはかなり薄いんですよね。

なので、

履歴書などに、この表現が書かれていると、やっぱりスクールとしても

英語で書いてきた努力は認めるけど、

どうも、もうちっと、調べて書いて欲しいな、とは感じてしまったりします。

「出張講義などでも進んでやってみたい」と書いているつもりで、

「言われたら、やってあげても構わない」と伝えている事、あったりするんですよ。

怖いですよね。

で、話戻って、

be happy to do ～

つまり、be very willing to do ～　ってことはですよ、

be willing to do ～よりは、多少、嫌がっている感じが薄まるものの、

喜んで～する、という訳にはならないのです。

講師は「～するのは全然いやなんかじゃないよ」

くらいの訳をとっています。

ここで、もっと細かく言えば、

「全然」というフレーズを入れていいものかどうかは迷うところなのですが、

「喜んで～する」よりは、マシな訳ではないかと思っております。

どう？

ここで、何が難しいって、

「こんな単語、今さら？」って感じがしないですか？

もしもライティングのないテストに限って話をすれば、

たしかに、大きな害を被ることはないように思えます。

でも、巷でよく言われる、

ＴＯＥＩＣの点数が良くても、話せないんじゃないの？

という観点からみると、ないがしろにするには、ちょっと…

でも、かといって、それ以上に大切なことや、スコアアップを考えたら、

授業中にもっと重要度の高い内容をほったらかして、

こういった単語（皆がすでに知っていると思っていて、それでいて、実は若干違うけどテストには大きな影響がない）

をやっている時間は、ちょっとなかったりするんです。

講師だって、お金と時間をかけて、スコアアップを優先したいという生徒さんの意思を捻じ曲げて、

こっちの方が大事っすよ。テストでは聞かれないけど。へへへへへ

とは言いがたい。

それに、そういった表現とかって、

ＴＯＥＩＣで最低限の文法を理解してからでもいいような気もするんです。

そういった事を知っているけどスコアが伸びない、のと、

知らないけど、スコアが伸びる、

どっちが良いの？

なんとなく究極の選択に近い。

本当は両方とりたい。

だから、迷った末に、

ＴＯＥＩＣで最低限の目標点数を超えてから、と考えています。

で、教室には、その最低限はクリアされた方がいたりする。

そんな時こんな時はどうするか？

講師は出し惜しみしているんじゃないか？と思われたくないし、

けど、今やるべきことはもっと他にある、

とも思う…

というわけで、授業が早めに終わったりしたら、

もしくはＴＯＥＩＣの応用コースなどで、

こういった内容に価値を見出していただける方を対象に、

こんな感じの内容をやっていたりします。

結構、ＴＯＥＩＣ応用コースの生徒さんとかは面白く感じているようで助かります。

ほっ。

この応用コースが出来てから、講師もなんとなく、心のモヤっとしたものが

減った気がします。

生徒さんに感謝です。

当スクールは、

ええとですね、

だから、

そう、

だから、

まずは最低限必要な知識を集中して理解、使いこなす事をメインと考えております。

スコアアップね。

スコアだけでその人の優秀さや人間性は決まらないんだけれども。

現実、これからは、就職での足きりテストになってきそうな気もするし、

すでに働いている方にとっては、

会社で言われたから、本当のお仕事で忙しいけれど、

短期で効率よく英語を学びたい、まずは結果を出したいという方もいらっしゃいます。

まずは、

その要望に応える事が一番だと考えております。

その先に、まだまだ奥が深いかもよ。

と、何かを見せることも大切なのではと。

だから、本当は、●●点コース、なんてぶった切ったものなんてのはありゃしない。

お。講師、スクールに歯向かうのか？？（笑）

そんな事はございません

けれど、

初めての方やまだ慣れていない方には、なんらかの目安が無ければ、

あまりにも分かりづらい。

だって、自分の実力がはっきり分かるような人であれば、

ねえ。

というわけで、

基礎コース、中級コース、のように分けております。

講師がもしも生徒だったら、自分が受けたい授業を、

と思ってカリキュラムを構成しております。

個人的に、どんなスコアの方であっても、

結構、心の中は苦しいんじゃないかと思います。

特に６５０点以上取られる方って、

多分、それなりに努力されてきていて、

こんなに頑張っているのに、何がいけないんだろう？って思うことあるかと思います。

どうか、自分を責めること無きように。

迷った時は、

新しい何かを学ぶ事も大事だけど、

自分がすでに知っていると思い込んでいる何か、

を疑うことも壁を突き抜けるヒントになるかと思います。

でも

自分がすでに知っている何かに目を向けるのって、

本当に大変。

だって、知っていると思っているから。

そんな時、スコアもアップさせつつ、そういった事をちょくちょく突いてくる場、

そんなスクールでありたいと思います。

何かのお役に立てることを切に願います。

また明日から頑張って行きましょう。

写真は、時折授業の合間に皆さんで頂くお菓子。

最近は、なぜか北海道みやげを食すことが多いんです。

はははは。

無料体験レッスンはこちらから。

先週、お知り合いの先生（シルバーアクセサリー）が展示会をやるというので、

また、当教室の生徒さんもアクセサリーを出展されるというので、

当教室の生徒さん達と「見に行こうか」というお話が持ち上がり、で、行ってきましたよ～のご報告。

でも、皆さん見に行きましょうと言ってはいるけど、一緒に、ではないのです。

どうやら見学された方はみなバラバラな時間帯に行かれたようです。

土曜日に見に行きましょうとはお話していたのですが（笑）

会場は札幌市資料館

夜だと趣きありますなあ。

さてさて作品のご紹介をば。　

＊　写真に載っている分しか作品が無かったわけではなく、一応、許可を頂けた分のみという前提で載せてますですよ。もっと沢山、作品はありました。どれも個性豊かだったのですが、アートな方達へのマナーということで。

作った方の世界観というのが、なんとなく表れている気がしますね。

シックな感じの方もいれば、和のテイストな方も、ベージュ色の布にシルバーをあわせる人も。

ただ、シルバーだけではなく、何かキラリ光る石を埋め込んで作っている方も。

作品はどれも繊細かつ大胆

エレガントでありつつ自己主張があって…、

こういうのって、教える先生もすごいよなぁ。

実は、講師も一度体験でリングを作らせて頂いた事があるのですが、

確かに楽しかったです。

もちろんここに飾られている作品たちとはレベルが違いすぎるのですが（笑）

どうやってデザインしたんだろう？

どうやってそんな模様を思いついたんだろう？

作品のレイアウトも悩んだんだろうか？

作品の中で作った本人にしか分からない、自分だけのお気に入りのようなものも

あるんだろうな。

宝石箱をひっくり返したかのように輝く作品達を目の前に、

ドキドキしてしまう講師でした。

ああ。

それらこそ、

まさにユニーク　unique

「ユニーク」　それと同じものが他には存在しない、特別なもの　という意味。

＊日本語のユニーク（おもしろ珍しい）っぽい使い方は、もとの英語にはないでございます。

多分、言葉が輸入される段階で、言葉の意味が変わってしまったんでしょう。

まあ、それはそれで定着しているから、使い分ければよいのでしょうね。

今回はユニーク本来の意味で。

展示を見に行った翌週、授業前の一コマ。

他の生徒さん達も見学にいったようで見にいけなかった生徒さんにもいろいろ楽しそうにお話しておりました。

「見ました？先生。あれは売り物や」

ええ。確かに綺麗ですよね。

という講師のお返事はサラリと流され、楽しそうに他の生徒さんに展示の素晴らしさを語る生徒さんを見て、

寒い心もほんのり温まる講師でした（笑）

褒められると嬉しいよね、やっぱり。

作品を作った方々、お疲れ様でした。

なにより信頼あってこそ。

講師は一体何をやっているのか？

もしかして、企業研修の合間に小手先で授業をやっているのではないか？

と、

思われては困るので、

ＨＰのトップページの「講師紹介」の部分を、

講師＆書籍紹介に変更いたしました。

実際に使っているテキストや、講師が監修した本などを載せておきました。

ＨＰを初めてご覧になられる方、やはり不安だと思います。

だってね～。

短期でスコアアップでしょ？

それでいて、

ＴＯＥＩＣでしか通じない知識ではなく、本物の英語力をとうたっているでしょ。

なんて都合がいいんだ（笑）

そりゃあ、

ホントかな？

って思いたくなるのが人情ってもの（涙）

せめてね、

真剣にやっているよというアピールくらいはしておかないと。

その他、コースのレイアウトなども、少し変更

お仕事の都合上、どうしても６時半からは通えないという方は多いと思います。

スクールとしても、全員が６時半から通えるとは思っておりません

なので、７時半から通われる人を基準にカリキュラムは組まれています。

これくらいの時間スタートなら、大丈夫という人も増えてきそうですから。

通い放題の期間は、

夜の７時半からしか通えない方が、一通りカリキュラムを終えることが出来て、

それでいて多少ゆとりがある、

そのように設定しております。

６時半からも通える方は、まずお得。

通い放題期間は、何回通われても追加料金はないので。

通われている生徒さんの近況ですが、

頑張っています。

短期集中なので、そりゃあ集中します。

周りも集中して学習されるので、モチベーションも維持しやすい。

ゆっくり何年もかけてスコアを上げるんです、

という方は居ない。

初めての方には基礎をしっかりと、

ある程度できる方には、より深い理解を

お届けいたします。

まぁ、何年もかけて学習するだけのモチベーションを保てる人って

札幌に一体どれだけ居るのかって話なんですがね。

伸びる、

やる気が出る、

の順で考えたら、

どうしても短期集中になってしまっただけのことです。

講師は結構漫画も好きだ。

講師の英文のネタは全て漫画から仕入れているといっても過言ではない。

すまない、

それは嘘だ。

だから漫画も経費にならないかな…。

ならないですよね、はいはい、分かっていますよ。

ふ～んだ。

今回画像付きで載せたのが、先日購入した、ヨメとド近眼　通称？　「ヨメキン」

理不尽だけど憎めないヨメと主導権をヨメに握られている草食系旦那が送る日常…

理不尽だけど…愛がある。

心あたたまる理不尽さ、夫婦漫才ですなぁ。

ほんのり。

教案を作って疲れた時に、ゴロリとなって読んでおります。

まぁ、若干の修正を行いました。

これ、授業でＯＨＰを使うための修正。

授業は

目で見て、耳で聞いて、考えて、書いて理解する。

このバランスを取るために、あんまり書いてばかりいる時間が多いと、考える時間が減ってしまいます。

最近、講師、簿記を習っているのですが、

その講師にはＯＨＰを使ってやってもらっています。

書く時間が減って、講師の思考が見えてくるのでとても便利便利。

ゴキゲンだぜい、いやっほぅ。ひゃっはー。

というわけで、

教室の授業も講師の思考（真似て欲しいのはそこの部分）を持ち帰って欲しいんです。

講師は一体どこに目を向けて考えて、問題を解いているのか？

結局、

理解はそこにあるのではないかと思います。

問題集に丸が増えれば良いってものではないと思うんです。

綺麗なテキストであれば良いというものではないと思うんです。

でもボロボロすぎるのも（笑）

要は、

考え方が分かっているか、

それが一番大切

分かってないけどノートを取っている、分かってないけど問題を解いている

講師もね、

似たような経験あります。

つらい。

分かってないから質問もできない。

とっかかりがないんですよね。

だからこそ、ＯＨＰシートを使って、

講師は問題のここを見ている！！

長文を読んでいるときはここに注意している

だから正確に答が出る。

速く読める！

そうやって授業していかなければ、

そんな１ヶ月で７０点も１００点も上がらないですって。

普通にやっていたら、

本当に１年かかってやっと１００点上がるか上がらないか。

特に基礎コースの人は、置いてきぼりにされたら困りますよね。

中級の人だって、答えは合っているかも知れないけど、

本当にその考え方で合っているの？

だいたいの目星が付いたから、これが答え、だなんてやっていたら、

自信に繋がらないですよ。

分からない問題があっても構わないよ。

ただし、

今日、ここは１００％理解した、

そういうものを積み重ねていって欲しいのです

９５％くらいの理解の知識をいくら抱えても不安は消えません。

そんなものを意味も分からず延々と繰り返しても

効果は薄い…。

自分が何をやっているのかが分からなくなってしまいます。

少しでも構いません。

ここは完璧にした

そういう風にやっていきましょう。

それができる生徒さんって、面白いように大量にスラスラ問題解いていくし、

そんなに疲れていないようなんですよね。

また、会話にも応用できるしね。

単語を変えるだけだから。

「あっ」という間に伸びていきます

面白いくらいに。

来週から新しく入る生徒さんにも

楽しんでいただけたらと思います。

働いていると６時半からの講座は受けられない、

そういう方は多いかと思います。

もちろんカリキュラムは多少余裕を持って作っています。

１２週間通い放題は

１２週間、全部の講座を通って、ギリギリ終了、だなどということはありません（笑）

多分、かなり余裕があると思います。

なので夜の７時３０分からのみのご参加でも十分間に合いますし、

もしもお時間取れたら６時半からご参加頂くこともＯＫです。

どこまでも効率を追求

かつ、

生徒さんの負担にならない

を両立させるのは、なかなか難しい作業です。

それを可能にしているのが、

講師の才能！！

ではなく（笑）、

これまでここで学習されてきた生徒さん達の

数々の質問・疑問。

それらが凝縮されているから

可能なんです。

やる気になれば、

詰め込んでいいなら

ＴＯＥＩＣの英語の基礎、

３日で終わります。

多分

１２時間くらいで、一周します。

ただ、生徒さんの体調や気分などを無視した構成になってしまいます。

結局、

対、人間相手なので、

気持ちよく学習していただくためには、

お互いに持ち寄るものがあってこそ。

生徒さんがスクールに求めるものは、本物の内容、質の高い授業

講師が生徒さんに求めるものは、やる気と体調

あとは、

なんとかなるんですって。

このスクール

長期間通って英語を学びたいという方には、向いていませんよ（笑）

短期間でなんとかしたいとお考えの方にはぴったりです。

留学経験あっても、なくても変わりません。

近所の大学の理科系の方が結構いいスコア出すんですわ。

まるっきり英語と縁のない生活を送ってきたような方達が（笑）

講師がオススメなのは、

短期何で土台を作ってスコアを出して、それから趣味でやりたいという方

うまいところ取りですねえ。

おほほほほ。

そういう方にはＴＯＥＩＣ応用コースをオススメしております。

だってさ、長期間通われている生徒さんが居るって事は、

伸びていない

もしくは、

伸びたという証明が出たから、あとは趣味で

のどっちかでしょう。

伸びていないのに、もうちょっとで伸びるよ、的なことは言いません。

そんなことやってたら、つぶれちゃうよ（笑）

講師、刺されちゃう。ブスリ。

ううううう。

怖い怖い。

伸びたという証明（個人的なスコアね）があって、

だけど、もっと奥が深いことを感じたので、もう少しやりたいという方には

ＴＯＥＩＣ９００点の方が「目からうろこが落ちました」とおっしゃるような

さらに面白い部分をご提供いたします。

ご安心あれ。

話がそれましたが、

まあ、

お仕事で７時半からしかご参加できない方でも、十分、付いていくことは出来ますよ

ということでした。

ふふふ。

皆さんに感謝です。

ごほごほ。

こんにちは、講師です。

先日、ＩＥＬＴＳコースの生徒さんにアンケートを取らせていただいたんです。

で、その中身ですが、次回に！！

「なるほど」と思う内容でした。

本当に正直に書いて頂いていると思います。

感謝感激です。

ええとですね。

ＴＯＥＩＣ応用コースとして、次の段階でＩＥＬＴＳ対策をやっているのですが、

だいたいどの辺りからスタートしたら良いのか？気にる方も多いかと思います。

最近、ちょいと気になるＩＥＬＴＳのお問い合わせもあるもので。

時期がぴったりアンケートでした。

個人的な感想ではあるのですが、

もしもＩＥＬＴＳを始められるのであれば、

ＴＯＥＩＣで６５０、かつ文法は８０～９０くらいあれば、最低ラインスタートだと考えられて言いと思います。

それ以下から始めると、

理解できないまま楽しくならないで終わってしまいます。

ＩＥＬＴＳ（１～９までで採点される）を受けようかなという時点で、

最低でも５．５は目指されると思います。

上を目指す人は７とか８ですよね。

ＴＯＥＩＣの６５０で文法８０％というのは、

ＩＥＬＴＳの３．５か４くらいだと個人的には思っています。

そこからスタートしなければ、だましだましの会話では

リーディングでは、時間が足りなくなり、

ライティングでは、何を書いて良いのか分からず、

リスニングも聞き取れず、

スピーキングで答えているようで問いには答え切れていないという

結果に終わってしまいます。

大切なのは下地作りですよ。

日本にいる間、日本で出来ることをしっかり頑張りましょう。

そんな思いで、ＩＥＬＴＳコースの生徒さんにも

どう思っているのか？アンケートをとらせていただいたんです。

ありがたいです。

教材の作り直し

ぶはあ。

少し進化しましたよ。

ぐはあ。

もうね、

やるわ。

これからは理科系の方の方が英語使うのかも…

使う羽目になるのかも（笑）

最近そんな気がするんです。

なぜか、この教室、

始まって以来、ずっと理科系の大学院生さんが入れ替わり立ち代り。

あっているのかも。

そうだといいな。

おはようございます。

講師でございます。

ジレンマをお話いたしますね。

そりゃ生徒さんと仲良く学習するのは楽しいです。

いろんなご質問、刺激になります。

でも、

この教室は軽い習い事、ではなくＴＯＥＩＣ専門をうたっている以上、

ある程度の責任があると思っています。

スコアがあまり上がらなくても、生徒さんがいてくれたらいいなぁ、

だなんて、ちょっぴり不健全。

もしこれが単なるカルチャー英語であればそれもありかと思うんです。

でもね、

そうじゃないのよ、そうじゃあないのよ、と講師の心が叫んでいるんです。

だから正直に生徒さんにお話させていただきました。

「あなた方が長くいてくれるのは嬉しい。

でもスコアを上げて、心に余裕を持ってから、

ＴＯＥＩＣの応用コースとかでエンジョイしてはいかが」と。

「だから、僕は皆さんの２００点アップのためにさらに頑張る」と

「頑張って学習した、けど上がらなかった」では人間だもの、

スッキリするはずないさ～。

スコアアップだけが英語じゃないよ。

でもこの厳しい就職活動などを乗り越えるためのステップとして必要とされているなら、

必要とされていることを皆で頑張りましょう。

だから僕に出来ることは、

２００点アップできる授業を目指して頑張る、ということです。

ご参考までに、これまでの実績から見て、

基礎コースは５０～１００点、だいたい７０点くらい上がります。

中級・中上級は１４０～３４０点の間ですね、上がるスコア。

今回のテストも、

見ていると、スタートダッシュを成功させている方は

結果もそこそこ上手い事いっているようですね。

うししししし.

講師も安心安心。

授業に関して

まずは簡単な内容から入っていきます。

どんな人でもできる内容です。

でもここで、どれだけ簡単な分だけ、正確に素早く、という習慣を身につける事が出来るかが大切。

でね。

どこで勝負がつくかと言えば、この時点だったりするんです。

今回、

無事目標スコアを達成された方

７０点近く上がった方、

高スコアを取られた方、

みんな、み～んな

基礎を大切にしています。

でも、

基礎って一体どの部分なの？

ってのは通われている人以外は分かりませんよね。

なので体験レッスンをご用意させていただいております。

今週、ちょいとＨＰを更新しようと思います。

講師の実績の欄やらモニターさんのコーナー

生徒さんのコーナーをもう少し充実させようと。

最近、１年～２年で６５０点を取ることは可能ですか

ゆっくりじっくり覚えて目標スコアを取りたいのですが

というお問い合わせが来ます。

目標は人それぞれ。

大切なのは自分で決めたことをどれだけ頑張るかという姿勢だと思います。

ただですね。

このテスト、３００時間のネイティブさんに習って１００点アップすれば十分

とＴＯＥＩＣのＨＰに載っています。

仮に今が５５０点としましょう。

週一回１時間で３００時間になるのはいつ？

週２時間の学習で３００時間に届くのはいつ？　だいたい６年後くらいかしら。

１回１０００円で３００時間習って…

頭のいい人ならすぐにアホらしくなると思います。

だから、本屋に行けばテクニック的な本が沢山あって

売れるんですよね。

まあ、それはそれで需要と供給があるので、なんとも言いがたいところなんです。

それにすがりつきたくなる気持ち、講師だって人間ですもの分かります。

でもＴＯＥＩＣ運営委員会さんはそういうテクニック的なものは望んでいないと思います。

変な終わりですが、つづく。

だって今から授業なんですもん。

お疲れ様でした。

今回の最高点は９２０点。

おめでとうございます。

ＴＯＥＩＣ運営委員会さんに

採点結果をメールにて教えていただきました。

今回は特に速く（笑）

そして皆さんお疲れ様でした。

スコアレポートはもう今週末か来週にはお渡しできると思います。

目標点数を超えられた方、

７０点近く上がった方。

横ばいの方、

下がった方、

色々いらっしゃいます。

どこを修正すればさらに伸びるのか、

スコアレポートをお持ちいただければ、

カウンセリングもいたしますので、遠慮なくお声をかけてください。

こんにちは、講師です。

前もってお伝えしておこうと思います。

ごほごほ。

いやあ、最近喉が。

教室では、受講生さんを対象にＴＯＥＩＣ　ＩＰテスト（団体テスト）を開催しております

今年は１２月１８日（日）が最後。

来年は２月１９日（日）と２６日（日）を予定しております。

①　わからない。

②　わかる

③　できる

④　はやくできる

スコアという形になるのは③から④にかけて

特に見ていて聞いていて辛いのが、②の段階にいらっしゃる方、

お問い合わせの段階でも

そんなに分からないわけではないのに、そんなにスコアが上がらない。

きっと苦しいですよね。

授業はスコアアップ最短距離をめざすようカリキュラムを作成しておりますし、

確固たる実績も！！

えっへん。

いや、これ生徒さんが頑張ったからなんですけどね（笑）

何点からのスタートでも問題ないです。

実際、「ＴＯＥＩＣなんて初めて」、という方がゴロゴロいらっしゃいますし。

中級コースより上は

中学校２年から、大学院の論文読めるようになるくらいの中身を詰め込んでいます。

だいたいスコアにして８００以上の方は

気が付いて驚かれるようです。

「自分だって、けっこうまとめてやってきたはずだと思っていたのに…」

ふっふっふ。

こちらは、コレまでの生徒さんの血と涙と汗が入り混じったご質問や苦しみを基に

プリントや授業を構成しているのです。

あ。これも生徒さんのおかげですよね。

ははははは。

あらまあ。

教室の自慢って、結局、生徒さんに行き着いてしまいますね。

感謝です。