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[講師プロフィール]柳澤 先生  TOEIC満点(990点:全国1位)
講師紹介

TOEIC満点(990点) 全国1位

(University of Technology, Sydney) シドニー工科大学 大学院修了
Graduate Diploma in Languages Teaching取得 (オーストラリア国内での語学教育者用 中高教員免許)
日本語教師 有資格者 (日本国内の日本語学校で教える時に使用してました)
中学・高等学校教諭 1種免許状(英語) (日本国内での英語の先生用 中高教員免許)
コーヒー職人 バリスタ NSW州政府公認(だったような?、もう忘れてしまいましたが今度証明書載せますね)

講師の写真(右)です。

どうやって英語を勉強したんですか。

もともと持っている知識は、高校時代に勉強したものが基礎となっています。

特別に英語の教室に通っていたわけではありません。 当時の成績は良くなかったので忘れたいけど覚えています。

基礎が大切だと教えてくれた先生にめぐり合えた事が大きな転機になりました。

それ以降は地道に「基礎文法」→「読解」→「作文」→「会話」というステップを踏みました。

どこで教えていたのですか?

オーストラリアで大学院に通いながら、高校の教壇、プライベートで日本語を現地の中・高校生に教えていました。

専攻は第二言語教育。シドニーで現地の高校の教員免許を取得。また、夜は語学学校に通っている日本人に英語を教えていました。

もともと英語が得意だったのですか?

苦手でした。というか、苦手なのか得意なのかも良くは分かりませんでした。

小学生の頃、初めて割り算をできるようになった時、九九が言えるようになった時、「ああ、できるようになった!!自分が新しくなった」そんな感覚ありますよね。でも、英語は単語を覚えても、イディオムを覚えても、やった気にはなるけれど、

あの頃のような「できるようになった」という感覚は、なかなかもてませんでした。

やればできるんだろうというものでは無く、やってもできるようになるんだろうか、いつも不安でした。

学校の帰り友人と 「英語って何だろう」とつぶやいた記憶があります。

英語が苦手な原因はなんだったんですか?

当時は参考書が全て悪いと思っていました。

そのクセ、英語が得意と言われる人が使っていた参考書を買っては手をつけず、正確には、つけられずを繰り返してました。 基礎英語力が無かったんです。基礎を我慢してやらずに、いきなりできるようになる事を目指していたんです。

お金と時間だけかけていれば、なんとかなると思っていました。今から考えれば無謀な時期でした。

両親にごめんなさいです。

あまり、英語を使うような方には見えないのですが。

海外に行って友人と遊んでいると、新しく出会った人に「とても日本語上手だね」と言われる事があります。

何事もないかのように中国からの旅行者に中国語で道を聞かれた事もあります。「あの外見からは、英語使う人には、とても見えないよね」と言われるのと同じくらい、日本語を使う人にも見えないようです。

「ちっ」

でも英語・日本語教員免許はもっていたりします。まずは生徒さんに信じてもらうところからのスタートです。

どれくらいで英語ができるようになったのですか?

「できる」というのを、どのレベルに置くかによりけりですが、個人的にはいまだ成長途中です。

できる、というのは、はるか遠い頂。一般的にできると言われる「正規留学帰りだとかTOEICで900点」とかいうレベルより、はるかに雲の上の事とだ思います。ただ、「このまま時間かけて頑張れば成長し続けれるな」と感じる事ができるようになった瞬間はありました。基礎ができるようになった時です。かけた時間に比例してどんどん伸びていく実感が持てました。なにより辞書がひける!!参考書の言っている事が理解できる!!会話も!!もちろん間違う時もありましたが、「あ、今、間違った言い方したな」と自分ですぐに分かるようになる!!ある時、文法の一つ一つがパズルのように繋がったのを覚えています。「あとは単語を増やすだけだな」と自信が持てるようになった瞬間。

今いる生徒さんにも、はっきりとその兆候が見えます。

なぜ、そんなに基礎にこだわるのですか?

もし「受験のために文法さえできれば会話なんてできなくても良い」という意見を誰かから聞いたとします。

「なんだか極端な話だなあ」と思いませんか?それと同じです。「文法はできないけど、会話なら」というのも、冷静になって考えれば、同じくらい極端な事ではないでしょうか?

リスニング、作文、会話、読解、テスト、どれにも役に立つもの、それが基礎だと考えています。

つまり基礎ができていればTOEIC(R)テストでも会話でも、時間に比例して伸びると考えるからです。

効率的な勉強方法は何だと思いますか?

大人であれば、理解してから実践、それを繰り返す事だと思います。

暗記は必要だと思いますか?

はい。否定はしません。インプットの量を増やす手段の一つではあると思います。

ただし、理解を飛ばしての暗記には賛成しかねる面もあります。

学習の初期段階では「無条件に暗記しなければならないモノ」も確かにあります。ですが、だからといって、

「訳も分からなくてもいいから、とにかくネイティブはこう言うから、覚えてきてね」というやり方には賛同できません。

悩みはありますか?

あります。どうやれば、楽しく、分かりやすく教えることができるのか。

リスニングにも 、会話にも、作文にも、もちろん各種テストにも応用の利く「基礎文法」をできる限り、体系的に、分かりやすく、理解しやすく教える方法をいつも模索中です。時に壁にぶつかり部屋で落ち込んでしまう事もあります。

もちろん授業前には立ち直って教壇に立っていますが。

趣味は何ですか?

美味しい実がなる木を愛す、(エセ)自然愛好家。

シドニーにある吉●家の牛丼を食べていると、現地の人が、その薄切り肉を見て一言、「ヘルシ~」

「え゛。これ牛丼だろ。ヘルシーって…」と、一時期、自分のリスニングに、かなり自信を無くす。

4年前のスケートで痛めた腰は完治。

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サウナ通い。サウナ通い。サウナ通い。

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